神奇小Mo
幾乎所有的考驗學生都深知考研初試僅僅是考驗成功的第一步，而考研複試才是考研成功的最後一步，只是在這個過程中我們會第一次接觸到我們的碩士導師，對於這樣一個整體絕大多數的考研學生是不瞭解，但是很清楚的是這些碩士導師將決定自己是否能夠被順利的錄取？將決定自己是否能夠順利被第一志願的目標院校所錄取？
所以，很多的考研學生在通過很多的途徑想知道碩士導師心目中理想的學生是怎樣的？或者說碩士導師想找到怎樣的學生？然後便能夠根據導師認可的方面，竭盡全力在備戰考研這一段時間中能夠儘可能的去實現，這樣或許就能夠保證自己能夠儘可能的考研成功。
而作為一名碩士研究生學長，作為考生參與了一次研究生複試，同時作為辦公室助理參加過兩次的研究生複試會議記錄員，所以在每年的研究生複試中導師的一些談話中，慢慢的總結了自己的一些經驗，希望能夠幫助到有需要的考研學生：
首先，碩士導師的最低標準是，符合大學生畢業的基本條件的考研學生。
或許我們都會說，怎樣才能夠算自己符合大學生畢業的基本條件呢？其實也就是大學期間該完成的事情必須要完成，而這其中便包括大學期末考試和大學英語四六級考試，在複試中如果你提供的本科成績單有太多的掛科記錄，那麼你真的會被碩士導師認為不優秀，如果你的英語四六級考試都沒有通過時，這其實已經是一個很接受的事實了，因為碩士導師雖然不覺得英語四六級有多重要，但這幾乎是大學畢業生該完成的事情。
其次，在論文寫作上有著一定的功底，參與過一些小課題。
很多高校的複試環節中，都要求學生帶著自己畢業論文的開題報告或者是畢業論文設計等資料，因為要看看你論文寫的怎麼樣？雖然在複試環節中不可能很仔細的評閱你的本科畢業論文，但是也能夠看出一定的東西來，同時你在大學期間如果參與了大學老師的課題，那麼這絕對是一個優勢，不管是怎樣檔次的課題，只要有這樣的經歷，那麼這就是足夠的強項了。
最後，英語水平絕對是所有碩士導師都期待的。
每年的研究生複試其實在英語環節上，絕大多數的考生表現都很一般，甚至還非常的差勁，因此很多的碩士導師都希望能夠遇到一個英語水平特別不錯的學生，所以考生的口語和聽力如果有一定的基礎時，那麼在複試中一定能夠得到很多導師的認可，而這也是很多碩士導師所喜歡的。
總之，碩士導師喜歡的學生多種多樣，我們作為考研學生，只能是儘自己最大的努力將自己的綜合素養提高，將自己大學期間應該完成的事情都按時的完成，再用更多的時間和精力去提升自己的英語水平，那麼考研成功的幾率就很大很大了。
領略教育魅力
導師喜歡招什麼類型的研究生？很有意思的一個話題，別的不多說，舉個小例子。
本科跟著師姐做畢設實驗，突然老師推門進來，老師剛面試完研究生。師姐笑著問，“劉老師，那個王*婷怎麼樣，我本科院校的她想跟著你”。“就那個王*婷吧，不要”，突然又笑了一下“別直接跟她說不要她，就說我沒名額了，那孩子滿嘴跑火車，今年儘量優先招男生”。然後又補充到：“本校的學生太不爭氣了，分高的全是外校的，問什麼對答如流，本校的學生最簡單的問題有的都答不出來”。說罷又問了實驗做的怎麼樣，幾分鐘後又走了。
其實老師說的很典型，如今女生考研的比例越來越高，並且如今的考研模式的確女生很有優勢。但對於理工科的專業來說，導師更喜歡招男生，一方面是男生搬儀器幹活出差方便，另一方面男生讀博的概率要遠遠大於女生。除此之外，導師還是更喜歡本校的學生。
讀研之後，導師常提醒我們不要忘了英語的學習。過了六級研究生是可以辦理英語免修的，但老師在選課的時候還鼓勵我們多選修一門英語。說他們老一輩的老師讀英文文獻沒有問題，但用英語交流則要差很多。讓我們除了注重閱讀的練習外，也不要荒廢聽力和口語的練習。英語好確實有好處，如果你通過託福雅思，就可以跟著導師參加一些全英文的學術會議，這機會可是很難得的。
考研小秘書
首先，初試排名靠前以及推免生。
其次，你的英語水平和你本科是否跨專業報考。還有就是你的本科院校和本科成績。
最後，老師招自己的研究生是來做事情的，不是找一個累贅自己背。那種初試成績好，英語過了六級，本科優秀又是能做科研的人，老師最喜歡了。其實還有你的家境老師可能也會考慮一下。
學術研究
1、學生本科成績優秀的學生是導師的重要參考條件之一，成績優秀代表你這個人具有主動學習的能力，以及自主學習的能力。
2、實踐能力強的學生。加入你的簡歷上呈現出參加很多校內外實踐，那麼也會讓導師眼前一亮，可以突出你的動手能力。
3、學科競賽等獲獎情況可以凸顯一個學生的科研能力，這也是導師所想要的學生，這樣以後你可以幫助老師發表論文等，成為導師的科研小助手。
霧慢慢散
聽話：讓幹什麼幹什麼，沒怨言，最好能適當（適當，適當，適當）提出自己的看法。
聰明：理解能力強，溝通不費事，什麼事安排一下就能做出個大概來。
勤奮：不會三天打魚，兩天曬網，安排的事情能按時保質保量完成，且能儘量避免低級錯誤。
說來說去，事實上就是老闆和員工的關係，研究生是廉價勞動力一點不為過！
對不起名字已存在
你好，高校青椒前來答題。碩導博導在招生時，首先會考察學生的科研能力。這是所有老師最看重的一點，優先級最高。因為到了研究生階段，花最短的時間進入科研狀態，是老師和學生的共同目標。
其次，學生獨立學習的能力。研究生導師大多都有自己的教學科研任務，帶研究生，只是眾多任務中的一個。這種情況下，需要學生能夠自我管理、獨立學習。
有的學生入學之後，還像本科時期，等著老師找他談話。這種學生往往不是老師重點培養的目標。試想，如果你是老師，教學課時要保證，科研項目進度要保證，自己的學生有兩個，一個積極主動，能夠獨立完成項目；一個等你找他，撥撥動動。你會更喜歡哪一個？答案顯而易見。
第三，與自己研究方向相近相同。這其實是老師最後考察的。做科研，講求獨立自主，追求突破創新。老師也期待有新的觀點、角度、方向推進科研。所以，研究生的方向能與自己相同相近最好，即使不同，也可以接受。只要學生能夠完成科研目標即可。
畢竟，每個人的教育背景、學習經歷不同，對科研方向不能強求。強求容易出問題，莫不如大家各自安好，和而不同，也是晴天。不過，這一點也分導師。主要看科目、導師性格。
最後，學生最好情商及格，人品正直，心理健康，抗壓性強。雖然前些年大家都默認這是必備素質。但是近些年，學生心理健康問題層出不窮，現在複試階段有的老師會專門考量這一點。
一個問題學生，不但耽誤幾年的科研進度和導師心血，說不定也會影響其他學生的科研進度。因此，學生的人品和心理健康問題，現在也不得不納入考量範圍。
以上是我的一點經驗，希望幫助到你。
