当前,受新冠肺炎疫情的影响，学校不能按时开学，孩子只能居家学习。那么孩子居家学习会存在哪些问题？如何提高孩子居家学习的有效性？这需要家长帮助孩子找到合适的解决方法。
目前教育局于日前明确了“全省各级各类学校2月底前不开学”的要求，同时也提出了“停课不停学”的相应对策——在家学习。
真正拉开成绩差距，是孩子各自在家的时间，“充分利用寒假，便能弯道超车”是最好的形容，也是学霸和普通人的区别所在。
在家学习期间，应该如何帮助孩子有效学习？家长可以这样做：
01、学习诊断
在新学期开启前，家长要了解孩子目前的学习情况，帮助孩子了解自己，及查漏补缺。
了解自己
可以全面评估孩子现有知识水平和应用能力，帮助孩子全面了解自身学习情况。
查漏补缺
通过分析看到孩子的不足，从而进行针对性补充学习。
通过什么途径去了解孩子的学情呢？家长可以试试以下几种方法：
第一，通过孩子的期末试卷或寒假作业，根据试卷及作业的完成情况，分析孩子知识点的薄弱处，再对症下药，一一攻破。
第二，利用网络资源，市面上有很多学习测评工具，家长可以通过这些方式，去给孩子做一个全面智能化的分析。
注：私塾家为方便广大家长快速深入了解孩子学情，已组织教研团队及开发团队进行“小塾学伴测评”工具的研发，将在开学前一周推出面市，供家长免费使用，敬请期待。
02、作息时间
大家应该都听说过一句话“不怕班里有学霸，就怕学霸过寒假”。作息时间是学习中非常重要的一个因素，有一个好的作息时间，学习的规律性就有了保障。
在家的作息时间跟在校期间保持一致，是孩子在家学习的最重要的一点，也利于在家期间，家长对孩子的学习进行合理安排。
家长要做好监督，做好以下三点：
>> 1.早上起得来，晚上睡得着；不可像放寒假那样松散，几点睡几点起都由着孩子，这是很不利于调整作息，家长要按照上学时间严格要求孩子执行，帮助孩子提前调整好生物钟。
>> 2.吃饭一定要准时；不要拖拉，半寄宿学校吃过午饭略休息后；便进入午休阶段，所以家长也要督促到位，让孩子感受到已开学在学校的状态，提前调整心态。
>> 3.作业一定要按时完成；每天按照三个科目，如网课老师没有布置，家长也可利用网上资源，整理习题给孩子进行练习，并规定他们在一定的时间内完成，改掉孩子在寒假里养成的散漫状态，调整好学习态度，这也利于孩子开学后能够比较好地进入学习状态。
03、制定计划表
由于疫情管制，教学工作都由线下转为线上进行。据家长反馈，老师会给孩子制定详细课表，在周一至周五的上课时间里，家长只需按照课程表内容，协助孩子完成安排。
这些都是大部分孩子的常规安排。如何在常规中做改变，让孩子在家期间能够弯道超车？
课余时间很重要，例如可以支配“大模块时间”的周末。家长可以根据孩子的学习情况，制定个性化学习计划。如若孩子有比较薄弱的一科，可以利用周末时间，集中学习这一版块，集中性学习，可以增强孩子完成任务的急迫感，对于攻破某个难点很有帮助。
在执行计划时，家长可以配合着“番茄时间管理法”去进行。家长可以将25分钟作为一个番茄时钟单位，在25分钟内进行专注学习。这个设置可以根据小孩实际的专注力做调整，渐渐达到一个循序渐进的效果。在这个番茄时钟设置的时间段里，孩子需要专注学习，中途不允许做任何与该学习无关的事，直到番茄时钟响起，可以稍作5分钟休息，每4个番茄时钟则多休息一会儿，延长到10分钟。
番茄时钟管理法可以帮助孩子提高学习专注力，并培养孩子的时间概念，同时也受到很多孩子的喜爱。
04、切换学习方式
疫情管制期间，不仅是孩子需在家上网课，许多家长也是需在家办公的，这就创造了很多亲子共处及了解孩子学情的机会。
家长可以参考一下迄今为止世界上公认的最高效的学习方法——费尔曼学习法，去帮助孩子得到提升。例如：家长可以在孩子上完网课后，让孩子当一回“小小老师”，让孩子来教你，输出自己的所学。
换种学习方式，让孩子提高学习兴趣；在孩子把学习到的内容，用自己的语言整理讲出来，巩固所学知识点的同时，还可锻炼到孩子的表达能力。
这个方法在孩子学习新知识，以及在读书分享上都可以得到很好的应用。
05、利用资源
善于利用网络资源
家长可以通过收集优质的网络教学资源，筛选整理好，提供给孩子进行学习。让孩子感受到学习方式及学习内容的多样化。现阶段，有哪些学习资源是可以供家长使用的呢？
1.学校网课资源，这是学校组织录播的课程教学，是一种官方资源。
2.第三方免费的优质网课资源，例如爱奇艺——学而思、猿辅导等优质直播课，里边包含了早读课，阅读课以及学科内容，很适合孩子在家通过网络进行学习。
3.课外科普和人文拓展，例如喜马拉雅，在学习学科知识之余，丰富孩子的视野。
巧用工具
在家学习，家长需要帮助孩子进行“辅导作业”，说起“作业辅导”，许多家长都感到十分头疼无措。一是家长距离毕业已有些许时日，很多知识点被遗忘掉，不懂如何讲。二是家长不是从事教师专业，在给孩子进行作业批改及反馈时，往往不能从孩子的角度出发，从而出现“孩子教不会”“家长心梗塞”的问题出现。
对此，家长应学会适当借助工具，例如可以帮助孩子进行作业批改，及知识点反馈，轻松自己，提升孩子。
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