開學零起點
2020年的這個春節註定被我們銘記，面對突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，一場沒有硝煙的戰鬥打響了！疫情無情,人有情，隔離病毒隔離不了愛，無數的醫護人員、警察同志、社區工作者、志願者紛紛行動起來，一個個鮮活、感人的事例、一個個“民間英雄”、“逆行者”為我們的安全拼盡全力，他們用自己的行動詮釋著“敬畏生命、敬畏職責、敬畏規章”的真正含義。
中國加油！共克時艱！
已經習慣了正月十六或十七開學的學生、家長、老師，被這突如其來的疫情打亂了計劃。但全國上下，各級教育部門出臺了各項政策，努力做到“離校不離教，停課不停學”！老師們也紛紛行動，詮釋著疫情當下的大愛！但有一點我們必須清楚，當下，線上教學雖然如火如荼，但他不能取代課堂教學，教育部、各省教育廳也相繼下發通知，中小學開學零起點！
作為一線教師，對於現在的線上教學，我深有體會，雖然取得了很好的效果，但也存在的各種各樣的問題。雖然線上教學不是新生事物，但如此大規模的開展，還是第一次！ 師生熱情高漲，家長積極配合，基本達到了“離校不離教，停課不停學”的要求，但我們不能盲目樂觀！課堂結構需要重建、課堂規則需要重建、課堂時間需要合理分配、老師備課如何適用等等，都需要去探索、實踐！除此之外，我梳理了一些熱點問題：
部分問題整理
以上問題的解決，需要專家、一線教師研究，需要老師精心準備，家長全力配合，這裡我只說幾點個人拙見：
1、看懂老師佈置的學習任務要求，帶著目標有目的的去學習，老師的目標要簡單準確，指向性強；
2、如果是看精品微課自學，一定要學會暫停思考，如果只是看，沒有效果；
3、如果是老師直播講課，要跟上節奏，跟上老師的知識呈現思維，否則容易脫節；
4、一定要完成老師佈置的作業練習單，檢驗自己的所學知識，自己及時查漏補缺；
5、家長如果發現孩子沒有學會，一定要及時反饋給老師，老師會進行補教補學，或者自己進行補教補學，不要礙於面子不好意思說，否則會造成新的兩極分化；
6、一定要注意力集中，低年級的孩子最好家長陪伴，高年級的孩子，家長進行有效監督，因為老師不在身邊，無法有效監督；
7、要勞逸結合，長時間在電子產品面前，有害身心健康。
總之，目前線上教育雖然很紅火，也取得了很好的效果，基本達到了停課不停的目的，但學校與學校之間、班級與班級之間、學生與學生之間做得參差不齊，差別很大，我們還需清醒的認識，開學必須零起點，現在只是錦上添花！待到春暖花開，祖國山河無恙，我們從頭再來！
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