飛鷹129573245
你指的學習是指對書本知識的學習還是什麼？如果是指學數學漢子和英語，那麼覺得你很悲哀，而且沒有掌握好的教育方式方法，且觀念相當落後。孩子才四歲，逼迫去學狹隘的習，只為了見人能數數和背兩句唐詩，這有點拔苗助長而且毀滅了孩子對世界探索的慾望，壓制了孩子天然的興趣愛好，起跑線畫的很早，可是後半程不用跑就已經輸了。建議，孩子正處在探索自主學習階段，配合他支持他就好，別逼迫別打壓別失望，等孩子心智健全，再有意引導。讓學習變成為了興趣愛好而探索的路，讓學習成為實現自己夢想而自己奔跑的路。
YUFAN447
您好！首先向您聲明我不是專家，但是我自己的經歷也許能幫到您。我兒子今年一年級，兩年以前我也跟您一樣，每天焦慮孩子電腦遊戲成癮，別的任何事物都沒有興趣。偶爾看到一句話才如夢初醒！大意：“想讓孩子有個好習慣，首先你得做到這個好習慣”。父母是最好的老師———一句說爛了的話！家長的素質、習慣、愛好等等，會深深地影響孩子！所以要求孩子之前，我們先問問自己：“我做到了嗎”？
清鑫03
\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/8daf2edf1d6849ae8e37d154467d5872\
Grace敏兒
俗話說，興趣是孩子最好的老師。培養孩子濃厚的學習興趣是家庭教育的重要任務之一，培養孩子學習興趣的途徑和方法有很多，家長要根據每個孩子的情況不同而採取不同的方法。一般而言，孩子的成績不好大都是對學習不感興趣導致的。那麼孩子對學習不感興趣該怎麼辦呢?
1、家庭中要有濃厚的學習氛圍。孩子在這樣的環境中長期受到家長的影響，就會產生和形成對學習的興趣。“書香門第”、“世代祖傳”等說法都是說明家庭環境和教育對子女學習興趣的重大影響。
2、幫助孩子明確學習目的。孩子的學習總得有個強有力的動機和力量來支持才行。家長可以通過名人的成才道路，社會對人才在知識和能力方面的要求，以及每個人的學習和將來的前途發展的關係方面多多啟發孩子。當然，這種啟發，不是逼迫和嘮叨，因為這樣反倒容易造成孩子的逆反心理。
3、培養孩子良好的學習習慣。良好的習慣決定孩子的命運，一切從習慣的培養開始，教育關係孩子一輩子。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。 大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣的培養開始。
4、引導孩子學會學習。引導孩子學會學習是父母的一項重要職責。孩子厭學是有原因的，父母若採取種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。 找到孩子不愛學習背後的原因，才有可能幫助孩子走出厭學的陰影。
社會百態大雜燴
我是美好陽媽，很高興能來回答您提出的問題❤️
可以看出您非常關心孫子的學習，希望晚輩優秀是每個做長輩的美好願望，特別理解您的心情。現在讓您苦惱的是孫子對學習不感興趣是吧？我們先想一想，為什麼孩子對學習沒有興趣呢？是對所有的學習都不感興趣嗎？還是對他不喜歡的方面不感興趣？您所說的學習指哪一方面的學習呢？
您的孫子不到六歲，屬於幼兒期，我們來看看幼兒期的孩子學習和發展指南：
3-6歲的兒童又被稱為幼兒期，這一階段兒童一般是讀幼兒園的時期。因為是正式上學之前的一個時期，又被稱為學前期。這一階段的兒童生活範圍逐步擴大，兒童獨立性增強，好奇心、探索慾望和參加實踐的需求也在逐步增加。同時，幼兒要逐步掌握一些生活常識，以便自己逐步融入到社會中去，但是這時期的兒童能力有限，常常需要成人的幫助。
🍎大腦的發展，這時期是兒童大腦發育最快的時期，到六歲時兒童的大腦重量接近成人的腦重量。這個時期兒童的皮質抑制機能也逐漸發展。這個時期是兒童腦發展的關鍵時期，一定要注意兒童的營養，以免阻礙兒童的腦發展。
🍎遊戲的重要性，這個時期兒童之間的遊戲對兒童的學習和發展產生了很大的影響，是對以後社會生活的預演，可以增加自己的實踐能力、交流能力、動手能力，不要阻礙兒童的遊戲，積極引導兒童遊戲朝著健康的方向發展。
🍎言語的發展，這個時期是兒童掌握言語的關鍵期，同時也是初步掌握內部語言和書面語言的時期。兒童對詞彙的掌握數量、範圍不斷增加，這個時期兒童詞彙數量是一生中增加最快的時期，這時期兒童的積極詞彙數量也不斷增加。這個時期一定不能耽誤兒童在語言上面的發展，讓孩子大膽講話，對其進行積極的引導教育。
🍎記憶的發展，兒童的記憶能力逐漸發展，6歲兒童的短時記憶水平為6.09個組快（成人一般是7個組快），已經很接近成人，但兒童的記憶以具體形象和不隨意記憶為主。這個時候的兒童記憶策略相當匱乏，家長和老師可以引導孩子學習一些記憶策略，如複述、系統化等。
🍎思維的發展，這時期兒童思維發展還是以具體形象思維為主，僅從事物具體形象和表面來進行思考，很少涉及事物的內在本質。但是這個時期是抽象思維初步發展的時期，兒童逐步能掌握一些具有因果聯繫的事物。這時候的教育不能太過於超越兒童的思維階段，太抽象的事物兒童無法理解，但是可以利用一些簡單的因果聯繫的教育方法引導兒童抽象思維的發展，例如猜謎等。
1．遵循幼兒的發展規律和學習特點。珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。
2．關注幼兒身心全面和諧發展。要注重學習與發展各領域之間的相互滲透和整合，從不同角度促進幼兒全面協調發展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發展。
3．尊重幼兒發展的個體差異。既要準確把握幼兒發展的階段性特徵，又要充分尊重幼兒發展連續性進程上的個別差異，支持和引導每個幼兒從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《指南》呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
貫徹落實《指南》是加強科學保教，推進學前教育管理科學化、規範化的重要舉措。改革開放以來，我國學前教育事業取得了長足發展，適齡幼兒的入園機會不斷擴大，幼兒園的保教質量逐步提高。教育部先後下發了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等一系列重要規章制度，對有效轉變廣大幼兒園教師的教育觀念，規範和指導幼兒園保育教育工作發揮了重要作用。
面對新世紀第二個十年教育改革與發展的歷史重任，中央國務院頒佈教育規劃綱要，明確提出要把提高質量作為今後教育改革發展的核心任務，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，這是指導今後各級各類教育管理和制度建設的總體方向和要求。《指南》正是在這樣的新形勢下應運而生，為教師和家長了解幼兒的身心發展水平和特點提供了更加具體、可操作的依據和指導。《指南》的下發，標誌著我國學前教育管理制度的進一步健全與完善，必將促進我國學前教育管理的科學化和規範化，對於推動學前教育科學發展具有重要的歷史意義。
🌹🌹 所以您的孫子的學習方式以遊戲、語言對話、實際操作、親身體驗為主比較好，而太過於超越兒童的思維階段，太抽象的事物兒童無法理解，這樣的學習孩子也會不感興趣。
🔑3-6歲的兒童正是早期教育啟蒙的黃金時期，這個時候是孩子建立各種敏感期的時候，比如語言，動作，安全，規則，次序等敏感期都在這個時候形成，如果這個時候家長對孩子做了良好的早期啟蒙教育，孩子以後的各方面能力可以遠遠超過同齡的孩子。
建議您🔑重點對孩子語言進行早期啟蒙，母語和英語或者其他語言有條件都可以刻意的創造各種語境給孩子。比如英語，英文兒歌，英語動畫片，英語口語，繪本分級閱讀，親子口語等都可以每天有計劃安排的讓孩子學習，比如起床，吃飯，玩的時候就可以用音頻形式不斷的給孩子磨耳朵，其他動畫片，繪本，或者一些英語學習APP，儘量親子陪同，做到有效輸入，每天不少於1小時的輸入。 多鼓勵孩子，並和孩子一起互動，這樣的話進入小學後孩子的英語學習能力會比同齡孩子高很多，輕鬆很多。
🔑另外對母語早期啟蒙，國學啟蒙，詩歌，聲律啟蒙。三字經，弟子規，增廣賢文等都可以給孩子輸入，不要擔心孩子聽不聽得懂，孩子在敏感期接受這些是過了這個時期的好幾倍。所以放心的去做。
🔑還有這個時候正是建立孩子良好習慣的黃金時期，大人要放手讓孩子去嘗試各種事情，比如自己洗澡，穿衣，收納，整理，守時等重要的一些生活技能。親子閱讀一定要每天大量堅持，以後會有巨大的收穫。
❤️❤️❤️希望我的回答能幫到您 ，“為家長教育子女解憂，為孩子成長成才引路”關注👀“美好陽媽”讓生活更美好，讓世界更和諧！！
美好陽媽
嚴格的說，3-5歲小孩子的記憶力都是很好的，關鍵是小孩子願意記住什麼。首先有些東西就算是記住了，他不理解也是白搭。所以主要還是要讓孩子在實踐中學習才是有用的。實踐的形式有很多種，聽故事學習算實踐，遊戲逛街也算實踐，連吃飯睡覺都算實踐。最好的教育就是在所有實踐中，潛移默化讓孩子記住你想讓他記住的東西。例如記英語單詞，去動物園記住各個動物的單詞，吃飯記住各個菜叫什麼，吃水果記水果，睡覺也知道什麼叫晚安，什麼叫gotobed。
知無不言鴻
五歲這個年齡段的孩子處於形象思維向抽象思維的過度階段，
這個階段的孩子學習和認知方式還偏向於形象化，
他們學習和認知的方式還主要是身體力行的體驗。
（簡單來說，孩子目前是處於對實際體驗的東西或事物會比較感興趣，但對於學習（比如數字）會比較抽象，沒有很具體的概念）
在這個階段，我們是建議家長需要找到孩子自己的興趣點，興趣是學習的關鍵點，以遊戲化的方式讓孩子展開學習，並且幫助孩子建立成就感，慢慢孩子就能養成良好的學習習慣！
希望能幫助到您！
BlueWhale科學
您好，很高興可以跟您討論這個問題
關於孩子不愛學習的這個表象，我想先從孩子的年齡開始說起
五歲的孩子，現在正就讀幼兒園大班，那麼根據教育部門的要求，幼兒園裡不會提前教授孩子學習諸如拼音，寫字，計算等知識 ，根據您的表述，是不是家長們在家給孩子單獨進行學科類的簡單啟蒙?這個大可不必，首先孩子更多的時間是在幼兒園，這個時期幼兒的心理特徵是特別信賴老師，一切以老師的權威作為標準，往往家長們希望可以讓孩子學或做某方面的練習時，他們往往不會遵照家長的要求去做，因為在他們心裡，只聽老師講的話。老師沒讓做或者沒佈置下來的，他們往往會抵制或者不配合，那也是由於孩子這個年齡段的心理所產生的正常反應，家長們不用過於心急。
再者，家長要善於發現孩子的興趣點在哪?比如背誦幼兒園教授的兒歌，手工，繪畫，簡單的詩歌背誦，都要圍繞著孩子在幼兒園學過的內容去引導，再加上孩子良好的記憶力，這樣的學習鞏固，獲得的效果會更好。
那麼，家長們如果擔心孩子現在不學，怕孩子上了小學一年級功課跟不上的話，可以在升入一年級前的暑假，針對孩子的情況，給他報個暑期興趣班，比如幼小銜接等。
希望我的回答可以幫助到您
謝謝！
檸檬黃老師va
五歲的孩子玩心還是很大的，對學習不感興趣，是很正常的，不必過於擔心。
學習興趣需激發，家長和老師都可以成為孩子的激發者。作為家長，應該時刻關注孩子成長。藉助生活中一些事例激發孩子學習興趣。比如，有的小孩喜歡聽故事，家長可以給孩子誦故事，並告訴他，書裡有很多有趣的故事，如果他識字了，就可以自己看，在大街上看到一些門店，路標都可以給孩子說說。這樣就可以慢慢培養他，識字的興趣。
周老師課堂
首先要先等等你的心。
不要總想著快馬加鞭，內心總是著急。
記住永遠等等你的心，千萬不要為了趕路而忽略了路途中的風景。
你的孫子只有五歲，而且聰明伶俐。也許你還不懂得享受過程永遠比結果更重要。我相信您陪伴孩子的成長是你最豐富的人生，因為你每天都可以體驗到豐富多彩的情緒。您說5歲的孫子不愛學習？學文化課嗎？
您的孫子其實已經很愛學習了，而您沒有發現罷了。對於5歲的孩子，他喜歡做什麼，您給予幫助，這就是他的愛學習。
