编者按：对广大学生来说，2020年的寒假注定是一个特殊的假期。开学延迟了，“空中课堂”来了。屏幕变黑板，鼠标变教杆，线上“云教学”对很多老师来说都是不小的考验。即日起，大众网·海报新闻推出“咱们‘云’教学”系列报道，带你看看那些变身“主播”的老师是如何面对挑战的。
孙莹莹，东营市春晖小学语文教师，13年教龄。
虽然对延期开学实行线上教学是有心理准备的，但由于教学场所、教学形式以及学生学习形式的转变，孙莹莹刚开始有点不适应。慢慢地，她在几天的教学实践中也能够调整自己与学生的互动交流形式，现在已经习惯了。
春晖小学统一使用了开发区教育分局教研室组织部分学校的教师分年级、学科录制的相关教学视频，学校也成立了延期开学教育教学工作领导小组，制定了相应方案，给一线教师提供了许多帮助，搜寻了许多网上教学资料分享给老师们，老师们在自主备课的基础上，以年级组为单位在线交流、探讨教学问题，也为空中课堂做好了准备。学校还考虑到学生的身体锻炼等方面，各年级根据学生年龄特点制定了相应的《延期开学自主学习指导手册》，包含了一些主题探究活动、自主体育锻炼等方面的指导。
“线上教学在疫情当前的情况下确实最大限度的满足了学生学习的需求，视频可以回放，学生可以根据自己的需求多次观看或者暂停思考。”孙莹莹说。当然也存在一些不足，教师和学生不能面对面的交流，互动性不是特别强。教师不能像在教室里一样全面了解学生学习状态，对于一些自控能力还不是特别强的小学生来说，学习时可能不够专注，影响学习效果。
孙莹莹想跟学生们说，无论线上、线下学习，自主学习的意识都是最重要的，希望同学们在学习上能多思考、多实践。另外，科学、合理、适时的使用网络资源很重要。
【学生有话说】
高正浩(春晖小学五年级八班)：教学视频很清晰，知识点也特别明确，我还可以根据自己的需求随时暂停，调整进度，特别好!我和妈妈看到了老师们非常辛苦，也很认真的为我们解答各种问题，我一定会认真学习，提高线上学习的质量。
胡颖萱(春晖小学五年级八班)：虽然没法坐在教室里上课，可是每天看到老师们不时的关注我们，有时还发语音指导我们，就感觉非常亲切。希望疫情早点结束，早点回到学校!(记者 李欣)
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