JoJo撒哇滴卡
大腦只能外部開發，比如大腦移植，卻不能自行開發內部功能。大腦神經元的作用是控制人體運動，人卻無法以意識控制神經元構造的改變，開發大腦內在功能都是笑話。
大腦是人體最重要的器官，重要性超過心臟，心臟壞了可以裝個泵暫時維持人的生存，但是大腦壞了人就要死掉。大腦是功能複雜的神經器官，除了思考還有控制呼吸、心跳、體溫調節、水電解質調節、激素調節，都是維持人體存活的最重要的功能，其中任何一項功能人都不能自行控制，這是在進化過程中人體獲得的能力，那就是生命功能不需要也不能被人主觀意志自行控制，人體的生理活動調節是相當精細且迅速的，人主觀意識並不能良好地控制這些功能，所以在進化中大腦幹脆自己進行這些功能的控制，杜絕人主觀意識的影響，人就連憋氣把自己憋死都做不到。
（傾聽故事時參與的大腦皮層）
在這些性命攸關的功能之外，用於思考記憶學習的功能區域就只佔整個大腦的小部分，而且大腦神經元之間的連接方式使得神經元基本被調用了，記憶、學習能力的變化是神經元突觸的斷裂重構，並不存在所謂的未開發的大腦區域。下圖是大腦的大概功能分區，可見大腦中沒有未開發的區域，各種功能各自佔據一定的神經元區域，然後分別控制各項功能，而且大腦神經元之間還有很多相連的功能，比如語言功能，需要聽力、舌運動控制中樞、學習記憶中樞等共同參與，而並非是單一的功能中樞，一些先天聾啞的人，雖然能夠認識字，但是說話的能力卻會受到嚴重影響，難以通過後天努力彌補，因為都沒有聽過，根本無法知道某個字到底該如何發音。
大腦沒有廢棄不用的神經元區域，只有死掉無法再用的神經元，現代人類的大腦已經開發到了極限，本身就不能再開發了，只能隨著人類大腦的繼續進化，相應功能才會有另外的發展。基於大腦的生物學功能，基本上所有開發大腦的宣傳都是騙人的，大腦的功能不需要人自己開發，人也控制不了大腦的開發。人能夠做的就是通過多讀書多看報，少吃零食多睡覺這樣的外部活動，促進大腦神經元突觸的斷裂重構，形成一些牢固的記憶，記憶的知識多了，自然有更強的學習能力，人只能通過外部活動影響大腦，卻不能真的開發大腦，只是強化部分功能而已，做不到《超體》中那樣突飛猛進的發展。能力的增長沒什麼捷徑，也不要相信什麼松果體開發、大腦潛力開發，有那點錢請個高級家教多學點東西就行了。
人類開發大腦更多是外部應用，比如頭顱移植，雖然有點違揹人倫，但是好歹能救命，再比如大腦的逆向工程，模擬人腦的神經網絡開發高人工智能協助人類處理那些重複繁瑣但是又相對簡單的工作。
來看世界呀
還是要相信天賦，天才的大腦不是你想像的。你用到十分之一，他們可能用到十分之一點五。一個人的智商問題還是有差別的。有些人的記憶力超強，想像力並不豐富，就是知識學的多不好用，缺少發明創造和判斷力，缺少知識得來的新成果。有些人只富有想像力，缺少知識的積累，最終也成就不了什麼業績。智商有綜合發展潛力的人，畢竟是不可多得的大科學家和藝術家，所以說他們應該是天才。
自然風161212381
你好，這個是覺知和認知的問題。
在認知機構裡面主要以開發潛意識為主，說到開發，其實這個詞也用的不對，目前先這樣用。
你所有的行為，思維都源自於潛意識的綜合處理結果。
什麼是潛意識。他是你身體成長過程中，身體，神經，感官，所有的數據綜合。也是他造就了你的性格，可以簡單說，你的命運就是你的潛意識分析處理的結果。
那麼如何開發的，首先解決認知結構的問題。
人在放鬆狀態下腦神經會自由鏈接，從而會看到一些平常看不到的。這就是潛意識自由活動結果。
其次最重要的就是引導性訓練。這個比較專業了，環境是最大的訓練場。
鬼谷商參
提這個問題，就說明你的腦子有問題，
不爽是吧？我給你分析，你之所以提這個問題，無非是想提高什麼學習成績…然而知識的門類有很多，這些不佔用多少空間，你想學習好的目的是進好大學找好工作，然後就賺錢了？
哪有這麼美的事！
早點學習做生意，別死讀書…
如果不是上述理由，
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什麼？你是說個人層面？
電擊
那個說人類只用大腦十分之一的偽科學，都傳多少年了…還有人信呢
導演戎震
這個問題我不知道怎麼開發，如果我知道我就不是現在的我了，而是超人的我了。
上海銷售上達功夫
世界在進步，科技日新月異。
一：你為什麼認為人的大腦已經沒有可開發的餘地？
人的大腦是通過學習和實踐，不斷更新自己的知識。
二：你認為可以通過什麼奇思異想的方式，就可以開發？
東石21733605
好好學習天天向上！
斌鄉劉金良
多記多學多問[呲牙]
瘋掉了好
看老師指導
