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甲骨文是中國商朝一種非常古老的文字，最早在河南安陽市殷墟出土，因為這種文字被刻在龜甲和獸骨上，所以又稱“甲骨文”、“甲骨卜辭”，距今3600多年。因為時間久遠，隨著文字的不斷演變，到了今天，能夠認識這種文字的人除了高校古文字教授等專業人士，其餘寥寥無幾。在出土發掘的4500個甲骨文中，能夠解釋和認識的也僅僅只有2000個。所以對於一般人來說，接觸都難，更別說認識了，拿來寫文章就更不可能了。

但是就在此時，峰迴路轉，石破天驚，西南財大、湖南大學等多所重點高校向他伸出了橄欖枝，最後被四川大學錦城學院破格錄取，後又成功轉入四川大學本部就讀。對於一個三本線都沒上的考生，最後被四川大學這樣的世界知名高校、中國頂尖大學所錄取，除了驚喜、驚詫，我真想不到還有什麼詞語來形容了。不僅如此，四川大學還給他“開了小灶”，把已經退休的四川大學歷史文化學院何崝教授返聘回川大，專門負責培養這位我們眼中所謂的“奇才”、“怪才”。

按這樣的情形發展下去，這個奇才將來前途無量啊！考研、讀博都不在話下，可以說有大師的指點，無論如何將來都不會好差，古文字領域勢必將有他的一席之地。

可是就在此時，負責培養怪才的川大返聘教授何崝老師突然向學校提出了辭職，不再願意培養這位“怪才”。原來在學習期間，這位“怪才”浮誇自大、信口開河，在接受媒體專訪時也胡亂吹捧自己。經過兩年的悉心栽培，“怪才”在古文字方面的造詣並不能讓教授滿意，尤其是沒有一顆謙虛謹慎，靜下來做學問的心讓老師大失所望。
從黃蛉的發展軌跡我們可以看到:天時地利人和，對於黃蛉來說，一樣不少。但是曾在高考中急功近利做法讓他忘記了這一切背後的深層原因。也導致他沒能越走越遠。所以浮躁是做學問的大敵，既然已經進入這麼頂尖的大學，那就戒驕戒躁，踏踏實實做人，謙虛謹慎做學問，過去的已是過去，人生需要不斷的創造更大的奇蹟和輝煌，急功近利只能事倍功半，驕傲自滿只能自毀前程！你說呢？

潤心雅正

這是關於一個“大神”怎麼從0到1，再掉到0的傳奇故事。

2009年，四川高考考生黃蛉，僅憑藉甲骨文作文（高考成績未過三本線)，幸運的被當時還是三本的四川大學錦城學院破格錄取。並兩年內實現了從三本到一本的“兩級跳”，得以在四川大學接受一對一的教學。

為了對他進行一對一教學，64歲的古文字專家何崝教授，特地再次回到川大。何崝教授的這個重要“任務”，當時可讓諸多同窗眼紅不已啊！

當時這個事情特別轟動。主要因為涉及到幾個關鍵詞，“甲骨文”、“破格錄取”、"兩級跳"、“一對一教學”。這幾個關鍵詞中，恐怕大家除了對甲骨文不敢興趣之外，其他幾個都特別感興趣，因為哪個不是朝思夢想的呢？況且還是被一個僅靠寫了一篇甲骨文的“大神”給全拿了。

本來這個“大神”可以通過自己的努力，讓我們都提起對甲骨文的興趣，可是卻在2011年11月的時候，逼得何崝教授“罷工”，原因是教授認為黃蛉太過於浮誇。

浮誇在於黃蛉平時屬於那種“吹牛不打草稿”的人。教授說他在接受《華西都市報》採訪的時候，完全不提自己給他上過的內容，就是在那裡誇誇其談地談論《文心雕龍》(一本古時候的文學理論著作)”。還說他特別喜歡到處說自己讀過很多書，甲骨文的造詣有多麼多麼的高，可平時卻特別的不愛學習。

至於黃蛉近況，還能怎樣？如果不進行徹底的改變，誰還願意“伺候’他，只能“涼涼”。他現在的生活畫面，說不定跟曾經黑白電視機裡邊的畫面一個樣。

更重要的是，做學問需要沉住氣，而黃蛉卻“誇誇其談”，這怎麼也不像是塊做學問的料。

這件事也提醒我們，高校在不拘一格招收“怪才”的同時，還要加強對他們”是否真是“才”的考察。對於真正的“怪才”，也希望能珍惜來之不易的機會。

也希望黃蛉，或者跟黃蛉有類似經歷的人都能幡然醒悟。畢竟，曾經那也算是號人物。

你覺得呢？

個人淺見，歡迎評論。我是教育港灣，敬請關注！＾∀＾

四眼學長

這位考生叫做黃蛉

是四川綿陽的考生，參加了2006年高考

其實他的高考分數只有428分，連三本線都沒有到。

題主說到的他被四川大學錄取了，其實不是這樣的，他只是被四川大學錦城學院錄取了（民辦三本院校）。

但在之後他也確實有機會師從川大的何崝教授學習甲骨文，但何教授在教他一段時間後就坦言“他並沒有想象的那麼有天賦，相反喜歡吹牛，對甲骨文沒有一絲興趣，總是自以為是，覺得自己很厲害，不用功。”何教授甚至還說：同樣的輔導過程，找個中學生認識的字都比他多！“所以何教授就向學校提議，自己不再教導這名學生了

現在的他，已經泯然眾人了

大學裡的那些事兒

這位“甲骨文考生”名叫黃蛉，名字也與眾不同，“蛉”指一種吸食人畜血液的小飛蟲。2009年黃蛉同學憑藉甲骨文作文成為當年高考信息的熱點人物。他的高考總分是428分，按當年的錄取線，考取本科基本無望。幸運的是，西南財經大學天府學院通過黃蛉的中學找到他，有意對他進行特招，並開出全免學費的優惠條件，不過該校沒有文字方面的專業。

而四川大學也有意對他進行特招，委派古文字專家對黃蛉進行了測試，最終四川大學錦城學院破格錄取了黃蛉。9月，黃蛉正式報到入學，就讀於文學與傳播系漢語言文學專業。

黃蛉很滿意，並向西南財經大學天府學院表示了歉意， “我還是希望自己在古文字方面深造。”

實際上，2009年的高考對於黃蛉來說是第二次，2008年高考，他沒上一本線，在原高中復讀。復讀期間他的語文老師是蒲體超，兩人才開始熟悉，至於媒介，就是他們的共同愛好——古文字。

黃蛉雖然成績不很出色，但一直是想考復旦大學。因為他了解到，復旦大學的劉釗教授，曾經破格錄取了一名三輪車伕當研究生，只因為三輪車伕在研究甲骨文。

語文高考時，黃蛉怕作文不出彩，選了一個冒險的做法——用甲骨文寫作文。據他自己說，在已經被認知的甲骨文有1000多字中，他會寫七八百個字。而且考生須知中，沒有規定不能用古文字寫作文。黃蛉用了一個半小時的時間，以甲骨文寫完作文。

作文閱卷老師發現這篇“甲骨文作文”後，因為沒有規定不允許用古文字，不知怎麼處理，於是向閱卷組組長報告，閱卷組組長向語文質檢組報告，質檢組也拿不準尺度。

後來質檢組與四川大學的古文字專家聯繫，請專家將這篇作文的文字翻譯成簡體字，然後再評定作文的水平。經瞭解，這篇“甲骨文作文”中有甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書寫工整，字體標準。

但是批閱“翻譯”後的簡體文《熟悉》，閱卷人員發現作文偏題，最後打分6分。

雖然得分偏低，但是這篇文章在網上曝光後（可能某位工作人員違規拍照上傳的）引起了轟動，被稱為“最牛高考作文”，黃蛉也被稱為“古文字達人”，也成為幾所高校特招的對象。

高考成績出來之後，黃蛉對成績比較失望。但是抱著能被複旦大學特招的希望，拜訪了復旦大學出土文獻與古文字研究中心主任劉釗教授。該中心曾破格允許只有高中學歷的三輪車伕蔡偉參加該校的博士生入學考試，並最終錄取。

劉釗教授對黃蛉很讚賞，肯定了他的天賦和努力，同時也表示，黃蛉看的書不夠，有的古文字解釋不準確，希望他調整好心態，大學裡要打好基礎。本科難以破格錄取。並承諾，“到考研究生的階段，我可以幫你推薦，提供讀研的便利和指導，可以報在我門下。”還送給黃蛉一本自己著的《古文字構形學》，讓黃蛉通過電子郵件跟他學習。

幾天後，黃蛉應邀到湖南大學接受測試和專家面試，雖然專家們給予了肯定，卻因考分過低等原因最終沒有被錄取。

最終，黃蛉被四川大學錦城學院特招入學。

入學兩年內，在川大和川大錦城學院的聯合培養下，為黃蛉量身定製了一套學習方案。而原本已退休的四川大學歷史文化學院教授何崝也被返聘回川大，專門負責黃蛉的培養問題。黃蛉從四川大學錦城學院轉入四川大學本部歷史文化學院學習，實現了三本到一本的“兩級跳”。但是，何崝教授坦言，經過兩年的精心培養，黃蛉在古文字方面的研究水平並不如意，“他的學習情況並不理想，在甲骨文方面也沒有多大造詣。” 何崝教授向學校提交了辭呈，不願意再教黃蛉，理由是“這個學生有些浮誇”。

其實，黃蛉能夠被特招並轉入四川大學本部，得益於2009年川大推出的針對偏才、怪才的“雙特生培養方案”。按照規劃，“雙特生”的培養分為基礎課程學習、重點培養、特殊培養三個階段，而進入到第三個階段的學生還可以進行研究生預備學習。

但是，由於指導老師感覺對黃蛉的輔導“進展不大”，而且黃蛉“浮誇”，因此放棄了指導，請學校另聘老師。黃蛉也基本處於“隱身”狀態，隨著“甲骨文作文”的降溫，黃蛉也慢慢淡出公眾的視野。畢竟，做學問不僅需要興趣愛好，更需要專心、專注和紮實的知識基礎和儲備。

Hello翻譯官

高考試卷寫甲骨文的四川考生現在怎麼樣了？

能想到高考寫作文用甲骨文，這位叫黃蛉的考生也是非常厲害了，作文分數也只拿了6分，這明顯不是一個膜拜的分數，我們最多把這分數理解成老師看了這個卷面，高呼“666”，並默默祝這位奇葩一路好走。

雖然黃蛉分數只有428，並沒有直接進入四川大學，而是進了四川大學錦城學院，但是卻得到了名師何崝教授（四川大學歷史文化學院教授）的指點。

但可以窺見，高考都不重視，只想秀一把的人怎麼會和多年專注於學術的老教授合得來呢？

果然，老教授在每天的接觸中逐步發現黃蛉並不是一個真正沉迷甲骨文的學生，而只是遺愛愛信口開河吹牛的人，所以果斷決定辭職不幹。

目前來看，在高考上作妖的那些人，無論是寫滿了自己筆名，還是寫了一堆甲骨文，都只是造成了轟動，卻沒有一個好結果，因為不重視高考的人，並沒有學會遵受規則，重視自己的人生，只是想利用高考秀一把。起初的目的不純，得到的結果自然不會好。

但是如果問我，再出現一個類似的人，高校要不要出手破格幫一把？

我卻覺得是要的，因為萬一真的在其中有可造之材呢，試錯總比錯過強。

彩果糕

首先很榮幸能夠為大家解答這個問題，讓我們一起走進這個問題，現在我們一起探討一下。

下面我為大家分享，我個人對這個問題的看法與意見，希望我的回答能給大家帶來幫助，也希望大家能夠喜歡我的分享。

這位考生叫做黃蛉

是四川綿陽的考生，參加了2006年高考

其實他的高考分數只有428分，連三本線都沒有到。

題主說到的他被四川大學錄取了，其實不是這樣的，他只是被四川大學錦城學院錄取了（民辦三本院校）。

但在之後他也確實有機會師從川大的何崝教授學習甲骨文，但何教授在教他一段時間後就坦言“他並沒有想象的那麼有天賦，相反喜歡吹牛，對甲骨文沒有一絲興趣，總是自以為是，覺得自己很厲害，不用功。”何教授甚至還說：同樣的輔導過程，找個中學生認識的字都比他多！“所以何教授就向學校提議，自己不再教導這名學生了

大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望一起評論出來共同討論這話題。

我最後在這裡，祝大家生活愉快每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！

南田趣畫

高考對於所有考生來說，是人生中最為重大的一件事情。我們從小到大努力學習，就是為了高考能有一個好成績。在高考答題的時候，每一位考生都聚精會神的答題，不敢有絲毫馬虎。但總會有極少部分考生以非常規的方法應對高考並且成功。黃蛉就是其中一個。

在2009年的高考中，四川省有一份語文試卷難倒了一眾閱卷老師。因為這份試卷的作文部分全部都是一些奇怪的符號，經過老師討論發現這些奇怪的符號竟然是甲骨文。因為很多閱卷老師都不認識甲骨文，最終不得不請來古文字專家，最終才將這篇作文翻譯出來。雖然最終文章內容跑題了，但是這篇文章還是引起了不小的轟動。

而這篇作文的作者，是四川綿陽南山中學的高三學生黃蛉。據採訪，他當時是因為怕自己的文章無法吸引老師的注意，才想到這個方法。當年黃蛉雖然高考分數只有428分，但是因為他在甲骨文方面的才華，四川大學破格錄取了他，並且專門為他聘回了已退休的古文學教授何崝，為他製作了一套獨特的學習方案。

黃蛉在甲骨文方面可以說是奇才。如今已經被解析出的甲骨文共有1000多字，而黃蛉就會800多字。但是黃蛉也有他自身的缺點。何崝教授教他兩年後便向學校辭職，因為他覺得黃蛉這個人太過浮誇，靠不住，雖然黃蛉在甲骨文方面很有才華，但是驕傲自大。而現在的黃蛉早已沒有了當時的名氣，也沒有在古文字方面有更多的成就。

康英勇

我現在越來越覺得網絡是個神奇的東西，這位以甲骨文寫高考作文的黃蛉，其高考前後的情況及其現狀，就這樣清清楚楚展現在我們面前了。

在網絡面前，沒有任何隱私。

進高校尤其是名校的途徑很多，除正常高考外，還有競賽生、特長生、國防生、體育生等，據說清華和北大每年近8000名新生中，約有3000人是參加各學科競賽，通過自主招生，保送或降分錄取的。

以上這些都還算正常途徑，只不過知道的人不多罷了，且這些競賽生都付出了極大的努力，承擔了很大的壓力。回過頭說說甲骨文和黃蛉吧。

甲骨文的發現不過100多年，目前已出土甲骨十餘萬片，其上刻有單字5000餘個，已辨識的約1500個。

從識字和書寫的角度講，學會這1500餘字，相比參加學科競賽並在全國取得金牌，難度要小了不是一點點。

從上面各位公佈的情況來看，黃蛉學習成績並不出眾，他賭的就是甲骨文，就是要通過學會這千餘字的甲骨文，來搏個好前程，這個風險實在太大。

且從其所寫作文來看，基本屬於文不對題，可以理解為，他是專門為作文準備了這千餘甲骨文，不得不說，這是一種投機。

幸運的是，他賭對了。不幸的是，賭對了的他卻沒抓住這個機會，原形畢露了。

有人說，他是方仲永，是江郎才盡，但我看，他並非仲永，只是一個投機的少年，只有歪才，從未成才。

順便說一句，甲骨文原來是用於祭祀、卜卦的，很多字有特定的用法，不是像現代漢字這樣組詞造句就行。

一些人甚至認為，甲骨文具有某種神秘力量。這當然是無稽之談，但巧合的是，在甲骨文的發現地安陽，練習甲骨文書法的青年才俊中，有兩位英年早逝，還有幾位身體欠佳。

更多文章，敬請關注千年蘭亭。

千年蘭亭

任何時候，都要理性的看待事物。

近年高考頻繁出現驚世駭俗優秀滿分作文，對沒有錯，就是驚世駭俗。這時候大眾媒體都被吸引了，第一感覺就是這個考生真厲害，學術奇才，等等誇獎之詞。但從近年的高考熱度來看，高考作文已經成了媒體在當月關注的焦點，媒體需要這樣的素材，就往往無數倍的誇大了該文章的真正影響。

我不否認本文之中怪才的甲骨文考生，同樣也不會否認眾多歷史的高考滿分作文，他們都是在文學上積累了大量的閱讀，才能有此成就。我們看到的一篇800字文章，考生背後付出的努力，或許只有自己才知道吧。

但是這決不能影響這個考生以後的人生髮展軌跡，回到起點，我們上學是為了什麼？我們考大學又是為了什麼？首先是要學習知識，使自己成為一個有文化的人，不脫離社會的人。其次，隨著年齡逐漸增長，找到自己的興趣，按照自己的興趣愛好選擇工作，那自然是最好的，終是找到自己的人生方向，靠一篇滿分作文是不會長久的！

我問大家一個很現實的問題，每年這麼多高考滿分作文，現在能完整地說出作文題目和考生姓名的還有幾個？而且這些考生和作文題目還在遞增。這些考生現在你都知道他們在幹什麼嗎？？？著實優秀，卻是曇花一現，只是被媒體無限放大了而已。我們不應該盲目的認知，考生也不能因此驕傲自大，能夠合理的運用這次機會，拓展自己的人生，這才是最重要的，這才是自己努力拼搏最好的結果。

拉帝斯

譁眾取寵罷了。已知的甲骨文只識別出八百個字。就算他是這方面專家，你就告訴我，八百個字怎麼組成一篇作文.

關鍵字: 甲骨文 文字 被刻