最近有粉絲留言說“兒子已經2歲半了，但是隻會叫爸爸、媽媽這些簡單的疊詞，別的都不會說 ，不知道怎麼辦才好。”
有很多老人說孩子說話晚是“貴人語遲”，但是看到很多同齡的孩子已經會說話了，大部分家長的內心還是十分著急的。要幫助孩子發展語言能力，不能坐以待斃，要做很多輔助工作，才能真正做到“靜待花開”。
語言的發展規律
《0-6歲抓住孩子的語言關鍵期》這本書中給出了孩子的語言發展階段情況，總的來說有以下幾個規律：
出生到6周：發出咿咿呀呀的聲音、會微笑；
6周到6個月：可以通過動作和表情進行簡單的互動、咿咿呀呀的聲音更連貫、會咯咯笑或大笑、會發出高高低低的聲音。
6個月到12個月：聲音有些變化，可能會叫baba、mama，通過哭聲和語言尋求關注。
12個月到18個月：會說一兩個字，比如爸爸、媽媽；會模仿大人的音調；使用簡單的動詞，如給、看等。
18個月到2歲：會說一些常見的玩具、衣服、食物、動物、身體器官的詞語；除了名詞、動詞外，還會說更多詞性，如熱、不等；可以說簡單的兩個字組成的詞，只是順序不一定對，比如“抱媽媽”。
2歲到3歲：使用2-3個字進行表達或提問，比如“這什麼？”孩子的話，陌生人都能聽懂一半；能數清楚2個物體。
當然不同的孩子發展的情況也會有所不同，這只是普遍的規律，前後差距只要不是太大，孩子就沒什麼問題。
如果孩子有這些表現，可以理解為語言發育遲緩
不是說孩子說話晚一些就是語言發育遲緩，判斷孩子語言是否發育遲緩的標準如下：
- 3個月：對很大聲音沒反應、逗引時不發音或不微笑。
- 6個月：發音很少，不會笑出聲。
- 8個月：聽到聲音無應答。
- 12個月：叫名字沒反應，不會模仿“再見”“歡迎”等簡單的動作。
- 18個月：不會有意識地叫爸爸或媽媽，不會按要求指人或指物，和人沒有目光交流。
- 2歲：不會說3個物品的名稱，不會按吩咐做簡單的事情。
- 2歲半：不會說2-3個字的短語，不會示意大小便。
- 3歲：聽不懂大人的話。
孩子正常的語言發育時間
孩子說話晚多半是大腦發育晚？找到原因，撬開孩子金口
美國心理生物學家斯佩裡博士的“左右腦分工理論”認為：
正常人的大腦有兩個半球，由胼胝體連接溝通，構成一個完整的統一體。來自外界的信息，經胼胝體傳遞，左腦和右腦的信息進行交流。左腦掌管理解、記憶、語言等，可以稱為“語言腦”等；右腦掌管空間、直覺、情感、身體協調等，可以稱為藝術腦等。
從斯佩裡博士的理論中可以看出來，左右腦分工不同如果，而語言能力差，說話晚和左腦的發育有著很大的關係。
而左右腦需要協調工作，所以不可單獨訓練一邊， 最好的方法就是進行左右腦開發訓練。那麼怎樣訓練才能提高孩子語言能力，撬開孩子的“金口”呢？
1、多和孩子交流
和孩子多交流可以讓孩子累積更多的詞彙，不過交流是相互的，不要只顧自己自言自語，也要觀察孩子的反應，孩子給出回應之後再說下一句，不然家長一直說孩子也聽不懂，等於做無用功。
家裡的語言環境儘量單一，最好不要超過兩種語言，如果有的說普通話、有的說粵語、有的說英語，那麼孩子的大腦就無法處理這些複雜的信息，導致孩子最後不知道怎樣表達，從而耽誤孩子語言發育。
2、多給孩子講故事
講故事是孩子學說話的重要途徑之一，通過故事會刺激孩子的大腦，產生聯想，提高孩子想象力，同時家長在讀繪本的時候所說的詞語，會累積到孩子的詞庫中，孩子聽故事就是一個訓練左右腦的過程，這也是美國富有家庭為什麼都愛給孩子講睡前故事的原因。
3、左右腦開發訓練
左右腦開發訓練對於孩子的提升是一個全方面的，不單單是語言能力、專注力、記憶力、情商都會得到提升。而對於左右腦開發訓練，小愛推薦《左右腦開發遊戲書》共10冊，主要培養孩子10個方面的能力，通過遊戲的方式讓孩子玩的過程中變得更加優秀， 這種方法孩子不反感，效果才更好。
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當然也有很多家長覺得自己的孩子其餘能力都很好，只需要語言能力得到提升，那麼小愛為你推薦這套《寶寶語言啟蒙讀本》，通過專項訓練讓孩子逐步掌握語言的奧妙，而且內容有趣，色彩鮮豔，對於孩子來說一套百看不厭的好書。
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