渢木
這個 問題需要分層次來看，從低級層面來說，多數人並不排斥歷史，無分男女老幼，好比大家去一個地方旅遊，不管是中國還是外國吧，假如那個地方有歷史文化底蘊，絕大多數人都願意去了解一二，不會刻意排斥的，應該是人之常情。但問題是大部分這個層面喜歡的歷史是某種故事或野史，並不涉及真正學問知識上的歷史學，這是兩碼事。
稍高一點的人，願意從書本瞭解歷史，但由於有門檻，那麼閱讀的還是介紹性質的通俗歷史，這是一個分水嶺。假如書本好，能夠帶領讀者進入真正的歷史領域，假如書本低級，那麼就只能讓人原地踏步，無法更深一層了。所以說普及歷史的話，這個段位的書籍欄目很關鍵，但我們非常缺乏好的著作，百家講壇號稱做這個工作，但水準參差不齊，很尷尬，而且也已經式微了。已經能夠圈出一部分無法更進一步瞭解歷史。
高級和專業的歷史學是一個宏大的人文學科，歷史是終極智慧，幾乎涉及所有的學問方面的總和，這話一點不假大空，例如就連所謂理科領域，假如涉及發展演變，他就是一門專業史學，好比數學史、天文學史，經濟學史等等都離不開歷史。跟不用說什麼城市發展史、家庭婚姻史、文化史、考古學史等等，所以歷史是人類全部知識的綜合，是終極智慧，好比哲學也有史、思想也有史。
真正的史學著作，不僅僅是什麼帝王將相家譜學，這各層面也是一種低級層面，歷史涉及的方面包羅萬象，所以要到真正專業領域是非常不容易的，一旦進入這個段位已經是相對比較專業的人士了。當然，要閱讀這些，是非常排斥受眾的，專業書都是很難啃的，不是什麼二十四史是文言文這麼簡單，如果是指這個，就太門外了，感覺沒有觸及問題的實質。
何運超
從兩方面看，一個是作者，一個是隔閡。
先說作者。史書記載了歷朝歷代的個別人或個別階級的存在，重要大事的發生，關鍵場景的變化，深遠歷史的意義。其實還需要繼續構建很多的事情，人物，場景，大事和小事，還原其真實的歷史。記載受到後人的增刪改造，褒貶委屈，導致歷史面貌與記載情景發生不可避免的差異。有的人記載時喜歡虛張聲勢，有的人記載時喜歡懸念叢生，總之受到當時的文化氛圍影響，會降低作品應有的歷史價值。
再說隔閡。作者寫成的作品因為時過境遷，存在著語言表達變革、地理位置變換、一些知識點的語意也許會發生本質變化。總之要面對很多複雜的註疏，讓讀者朋友們覺得頭大。不過，我很喜歡讀歷史書，也很少相信這些書上的評價。
中國知識考古or兆昌
讀大部頭的正史講實在除了專業人員很少去提足精神去啃讀的，也沒有興趣和時間去通讀！一般讀的大多是演義故事小說類的文字去了解歷史的，所以普通人的歷史知識獲得基本上以這個途徑為主……泛泛而讀，泛泛而解，娛教與樂中很自然的吸收歷史知識養分……
開心爺爺咪虎哥哥
因為好多人不明智！
Da眼看世界
所以大多數人少智啊！有些人甚至認為歷史不重要，只看眼前，目光短淺。
沉140769451
″近來使覺古人書，信著全無是處"。
眸子8552
讀書可以明智，要看讀什麼書。有些書讀起來會讓人越讀越糊塗。不喜歡讀史書也要看是什麼史書，比如說三國演義，水滸，紅樓夢都是講歷史上的一段事情，就有人喜歡看。
高山流水999888
因為看不懂，有困難，需要他們提高一點認知和智商。他們更喜歡一看就懂的，自己什麼都不學就可以上手的。人類的原罪，懶惰。
