高明方
對於原民辦教師養老的若干問題，各地出臺了相應的配套政策。民辦教師和代課老師是沒有教育事業單位編制，不管你從教好多年是無法享受退休工資的。除非用人單位給你繳納了社保醫保滿十五年的，到達退休年齡可以享受城鎮職工退休待遇。對於民辦教師養老醫療的基本思路是在二零零零年前從教師隊伍中清退出去的，有的地方當時的解決方案是每任教一年補貼一個月工資著為退職補償。有的地方政府將清退下來的民辦教師安排在農村基層四職幹部隊伍中繼續服務基層，還是有部分民辦教師自蒙出路或者回鄉務農。目前這部分民辦教師養老醫療還是沒有著落，目前各級社保部門參照農村四職幹部和轉業退伍軍人的養老模式解決民辦教和代課老師的基本養老醫療問題。具體實施細則請諮詢你所在地人社局政策法規科，只要不是因為違法亂紀被辭退的民辦教師都有解決方案！
放飛夢想成就2019
我爸教書都十幾年，因為他腿痛加胃疼，在學校挑不起水給師生們吃，就回家了，一個學力強的一中生，一生竟成了個不健康的農民，在家胃疼跪在床上大哭，我親眼見過，如今醫療方法好，吃了一些藥好多了，不過他吃東西會注意，不能吃的就不吃。
彭小亞
原民辦、代課教師是我國在不同教育時期同一概念不同性質的稱謂。他們相同之處就在於辦理退休並不是“連續任教十五年以上”。
原民辦教師是已經被所謂的“政策”而清退的群體。甘肅省在2003年9月全面清退了1984年12月31日以後上崗任教的民辦教師。當時這些民辦教師很多人連續教齡超過15年了，那還有退休的說法？事實上，國辦【1997】32號提出瞭解決民辦教師的“五字”方針，其中就有“退”，而這個“退”是“退養”，即年齡達到60週歲才能辦理離崗退養。只可惜那時的民辦教師都沒有達到離崗退養年齡。直到2016年才落實了原民辦教師養老補助政策，即60週歲次月起每月可領取每年教齡8元的養老補助。如今的原民辦教師，都已逾花甲，有的是古稀老人了，正為他們的問題跨年度大，成歷史性遺留問題了。對於他們那還有退休？
代課教師是至今在崗任教的。連續教齡何止是15年。我身邊就有一代課教師，他兩年前60週歲了，教育局專門發了文件，退養離崗後按在崗時代課教師工資1380元/月發放。他辦理退養手續離開了學校。第一個月領取的是在崗時工資，可第二月領到的只有他16年教齡乘以8元的養老補助了。得到的答覆是代課教師只有養老補助，沒有退養政策。
看來原民辦教師、代課教師辦理退休一是錯過了“年齡”和時機，是地方政策並不支持。因此，原民辦代課教師只有在國家政策支持下的教齡補助上多做努力了！
為生活而提神
原民辦代課教師待遇問題一直備受社會的廣泛關注，老民辦教師們對於自己能否領取到退休金或者教齡補貼也是非常重視。近來有人提出原民辦代課教師連續任教15年，能否辦理退休？對於這個問題，筆者談談自己的看法。
按照國家相關規定，教師的退休年齡男性為60歲，女性為55歲。截至目前，可以辦理退休享受退休待遇的人群為按期繳納過養老保險的人，而原民辦代課教師雖然連續任教十五年以上，但是他們並沒有繳納養老保險，因此也就無法享受到養老保險提供的退休待遇。
從情感上來講，為原民辦代課教師辦理退休，提供退休待遇保障，這種做法應該值得我們重視，也應該儘快想方設法為原民辦代課教師解決退休待遇問題。原民辦代課教師在國內農村教育發展史上具有非常高的地位，他們為基層教育事業的發展付出了太多，也讓一代農村孩子走出農村進入城市奠定了堅實基礎。
按照當下原民辦代課教師的待遇解決問題，國家目前主要為原民辦代課教師解決了教齡補貼，但是實行的教齡補貼標準還是比較低的，顯然無法滿足當前民辦教師的生活需求，連續任教十五年以上的原民辦代課教師，每月能領取到的教齡補貼按照現行的標準也就只有150-300元之間，可見他們的教齡補貼總額是無法與生活需求相匹配的。
雖然他們無法享受養老保險提供的退休待遇，只是享受了教齡補貼，但依然也要達到法定的退休年齡，才能有機會獲得教齡補貼。
東愛雨小公
根據在教育教學當過民辦，代課老師的強烈要求，大家也是為黨和國家的教育事業貢獻的，對於這幫民辦和代課的老教師國家應發放養老金的，特別是這幾年黨和國家特別重視老有所養嘛。對於一些70到80歲的老人也有每月100元的養老金了嗎，那這幫民辦，代課教師是為黨和國的教育事業貢獻一生，獻出了青春年發，國家該給付養老金的。這一問題應全國統一的，基本上是這樣的:1.教齡-直在十年以上十九以下，年齡五十歲以上的按每月發放養老金1000元/月。2.教齡20至24年發放1500元/月。3.教齡25年至29年發放2100元/月。4，教齡30年至35年發放2500元。5.教齡36年以上發放3100元/月。以上的老代課，老民辦教師教齡是一直的，不間斷的。又不是違法的，本人還活著的需調查核實，可以把這幫老民辦，老代課教師的歷史遺留問題解決完畢。
手機用戶62793162103
心情可以理解，想法應該支持，如果能辦理退休，那原民辦教師的問題也就得到了妥善的處理，這些為共和國農村教育作出過很大貢獻的曾經的老師，也就可以安度晚年了。
但是，我不得不來個轉折，這種可能性微乎其微基本上等於零。這由兩個方面的因素決定：
其一，退休是相對於在崗人員而言的，原民辦教師，早就不在崗了。加上一個“原”字，就是表明是過去時，民辦教師這個詞語，已經成為歷史名詞。早在世紀初，國家已經宣佈解決了民辦教師問題。轉正的轉正，退養的退養，辭退的辭退。
而真正遺留的問題，就是當初被辭退的民辦教師。這些人，離崗起碼20多年了，不在崗的人員是不存在辦理退休問題的，從這方面來說，是不可能的。
其二，對於被當初被辭退的民辦教師，國家的解決方案是按照教齡年限給予補助，這可以說是已經定下來的方案了，根本就不可能改變。在這個方案的框架下，倒是可以做一些調整。
比如，現在每一教齡補助是10--20元，這個標準是可以提高的，即使是提高5倍，也就是50--100元。如果一位民辦教師，教齡20年，則每月可以領取補助1000--2000元，對比現在的消費水平，也許還可以對晚年生活有所保障。
我們衷心地希望，各地能設身處地地從原民辦教師的實際生活狀況出發，為他們解決老有所養問題，給他們一個公正的交代！
當代師說
民辦代課教師連續任教15年就可以辦理退休？這種說法令人難以回覆。有幾種情況：
第一種，你是否辦理了社保，如果辦理了社保，到60歲法定年齡，即使只有十五年工齡，也可退休。如果無社保，你達到15年工齡，就是不到60歲只有40歲，但要求退休有意義嗎？不是一種辭職說法嗎？
第二種，辦理了社保，在當前代課人員良莠不齊情況下，鄉村高初中畢生就從事沒編制的代課教師多的是，18歲高中畢業了開始代課了，連續15年任教，只有35歲吧，一個35歲青年人就想退休拿教師養老金另找一份工作，你想多了吧，是不知國家有關退休法律，還是因為教師是太上皇可以獲得法外特權，給你35歲40歲就可退休？
第三種，辦理了社保，連續15年任教，突然因各種原因引發諸如高位截癱之類傷殘者，可以申請病退。
第四種，辦理了社保，只要到60歲退休年齡可以合法退休。
第五種，沒辦社保，又沒編制，無法證明你連續任教15年，（因代課本身就是打臨工性質，不存在連續任教），即使到60歲也無法退休。
東楚龍野虎
被辭退的民辦老師，他們開始上崗時說的是與公辦老師同工同酬，其實是同工不同酬，這些💰哪裡去了？假如一個民辦老師有15年教齡，那該為‘國家省多少錢？這些錢難道不可以作為交納養老金的錢嗎？那他60歲後也該退休了，
再是學校是用人單位，從未與作為勞動者的民辦老師定合同，教齡超過10年的，按（勞動法），（勞動合同法）規定，那就成了無固定期勞動合同了，就是說學校與原民辦老師事實上的合同還有效，無固定期合同是什麼概念？
如果按每月給700元，800元，900元發放，我認為還是虧待了他們。教齡在15年以上，應正視他們的合理訴求，必竟他們付出了青春。
用戶8602988260749
任何相關政策都是有一定的針對性，任何一種行為的實施都是有條件的。
國家的退休政策，養老金的發放，同樣也是有明確的針對性，不同的職業，不同的主體資格，均有不同的條件限制。
這裡有一個核心問題可供大家探討，即原先被辭退的民辦教師，按相關政策規定，他們的主體資格屬性，是不是還是教師？
如果被政府，單位辭退的人員的社會身份屬性己發生了變化，即那裡來那裡去，那麼那些早年被辭退的民辦教師的現今社會身份屬性只能算農民了。
這樣，就表明這些被辭退的民辦教師是不能按照現今教師的退休制度來享受養老金了。
我這樣說，並不是反對給這些被辭退的民辦教師予以一定的養老關懷，而是說必須瞭解法規要義，及時轉變思路，另闢蹊徑，制訂一種符合法規精神，對這些人的養老現狀又具有針對性的，切實有效的而又可期盼的新的養老條例。
這恐怕才是一種正確的認識和途徑，是一種具有可行性的探討方向。
飛鳥留痕2O16
樓主你好，民辦教師任教15年以上可不可以辦理退休呢？我認為這個問題呢，並不是說你任教15年就具備退休的條件，相反如果說你不具備15年的累計養老保險的繳費年限，那麼你就不可以正常的辦理退休，享受基本養老金的待遇。所以能否辦理正常的退休，還是要取決於你養老保險的參保年限來決定。
雖然你可能在自己的民辦教師任教了15年，那麼但是這並不意味著你參加了15年的養老保險，只有保證你正常參加15年的基本養老保險，並且自身達到法定退休年齡以上，那麼才可以正常的辦理退休，享受按月領取基本養老金的待遇，那麼這個養老金待遇的領取地點就是你所參保的這個地區。
所以這是一個前提條件，當然很多民辦教師實際上他都沒有繳納社保，如果說自己沒有繳納社保的話，很遺憾是享受不到養老金的待遇，但是也沒有關係。在法定退休年齡之前，只要自己願意去參加這個城鄉居民養老保險，那麼都可以讓自己將來享受到一份居民養老金的待遇，雖然說這個居民養老金待遇是比較低的，但總之也可以讓自己獲得一份穩定的退休收入。
