山尖伊人
提高孩子的學習興趣，首先要培養一個好的學習習慣，一定有以下特點：有明確的學習目標和計劃，有明確的獎懲措施。好比，今天英語老師教了一個語法點叫現在完成時，有的學生在上課跟著老師抄完筆記之後，就背背單詞，應付下節課的考試，把作業寫完就好了，而真正具有好的學習習慣的學生，課堂上一定是正視這個語法點，會積極面對它，能夠發現這個知識很難，但是會拼盡全力在課堂上學會它，這是課堂上的目標，必須在學校裡完成的就必須在學校裡完成；回家之後在寫作業的時候，一定會翻開上課記的筆記，好好對照預習一下自己做的題對不對，並且再看看上課學習的語法點現在還能不能熟練掌握了，這是回家寫作業的目標；在考試之前，會馬上進行最後的複習，爭取在考試中得到該知識點的滿分，這是測試的目標，也是學習興趣的目標，
興趣是世界上最好的老師。興趣產生於生活源於熱愛，熱愛創造奇蹟。學習也是如此，興趣對學習活動起著駕馭作用。一個好的學習興趣不是天生就具備的，而是在生活中不斷的發現學習帶給我們的快樂和收穫。
在培養興趣的同時，注意把孩子原有的興趣與知識學習聯繫起來，以培養和激發新的興趣。 有的孩子一聽到寫作文就頭痛，佈置他寫這個，他說沒做過;寫那個，他又說沒寫過不知怎樣描寫。
學習興趣培養要在小的時候進行培養，因為小學生的好勝心強,相互競爭,所以老師要堅持實行”學習小組競賽”活動,將學生劃分成幾個“學習小組”,每個小組設組長一人,依據學習成績不定期地輪換，這樣就產生了競爭關係。在學校里老師有許許多多的方式方法來培養自己學生的興趣。
興趣是推動學習的內在力量,是學生學習的強大動力。要推動學生去探求新的知識,發展新的能力,培養並使之保持持久的學習興趣,則是促進其主體性發展的基礎條件。
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