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疫情影響到中國的每一個人，當然包括在讀學生。
為了不耽誤學生學習，線上教學成了學校老師和家長們的期望。
我在這裡簡單分析一下網絡教學的利弊，供學生和家長及老師參考借鑑！
網絡授課的優點：
1、師生各自在家足不出戶就可以上課，非常便捷。
2、老師在線授課會帶給學生新奇之感，有助於激發學生的學習興趣，帶動培養學生專注聽課學習的專注力。
3、老師有充足的時間準備課件，老師的備課質量的提升會帶動學生學習效果和質量的提升，同時學生也可利用老師網絡授課的直播課件，供學生在線隨時反覆學習，更好地鞏固所學知識。
4、家長可以在家隨時關注孩子學習進展情況，便於瞭解孩子的學習。
5、由於網絡授課減少了對教師的依賴和指導，間接可以給學生提供自我管理學習的機會，有助於培養學生學習獨立能力。
網絡授課的弊端：
1、教師無法約束學習主動性不強的學生，學生不自覺的話，影響教學效果
2、沒有老師的現場指導，教師不容易掌握學生在線學習知識的吸收情況和教學效果。
3、網絡學習往往要家長跟進，尤其是低年級的學生或不自覺學習的學生，離不開家長的督導，這無形會額外增加家長的負擔！
通過上面的利弊分析，可以看出來相比在學校教室的教學，網絡學習對學生自控力的要求更高。如果家長不重視對孩子進行良好的學習習慣培養，孩子很難做到坐在電腦前專注聽課學習。同時，老師在線授課也很難掌握學生課上學習情況，從而使教學變為不可控性。因此，網絡授課雖然便捷，但是對教學效果而言，遠不如在學校教室裡的線下教學。
高中老師40216726
從去年新型冠狀病毒發展以來，全國大中小學和幼兒園處於停課狀態。為了不耽誤學生們的學習，全國各級教育主管部門發出了“停課不停學”的號召，紛紛利用網絡開展網絡教學。本人作為一名大學老師，也參與了網絡教學，開發了兩門課的網絡教學資源，開展了網絡教學活動。根據三週來的實踐經驗，我從各個方面對網絡教學的特點、優勢、弊端、未來發展趨勢進行分析、總結。
一、網絡教育沒有時間和空間的限制
網絡教育不受時間和物理空間的限制，教學資源可以重複訪問，學生和教師可以分佈在世界各地，這極大的方便了教與學。無論老師和學生身處何方，都能夠非常方便的發佈教學資源，訪問教學資源，開展教與學活動。這是傳統的課堂教學所無法比擬的。如果學生對某個問題沒有理解，還可以回看教學視頻，進行鞏固複習。有問題可以進行在線交流。因此網絡教育在突破時間和空間約束方面具有天然的優勢。
二、網絡上具有許多優質的教學資源
網絡上具有許多優質的教學資源，一些網絡教學平臺提供了許多課程的講課視頻。作為教師，既可以自己開發教學資源，也可以充分借鑑、利用網絡教學資源。由於有眾多網絡教學資源可供參考、借鑑，這便於教師提高製作教學資源的質量。另一方面，學生也可以從眾多的教學資源中，選擇優秀的教學資源作為參考，這非常有助於學生對知識的學習和理解。
三、 教師應積極探索有效的網絡教學方式
網絡教育也有一些不足之處，如老師看不到學生，不能及時掌握學生是否在認真聽課，學生對知識的掌握程度如何？學生看不到老師，只是在聽老師的聲音，缺乏面對面交流的那種感覺。因此，需要探索有效的方式來彌補這些不足，例如開展一些討論、佈置一些習題等等。與傳統教學方式相比，網絡教學需要收集更多方式（討論、作業、測驗）和數量的學生反饋，以充分把握學生對所講知識點的掌握情況。
四、網絡教育目前受到網絡技術硬件基礎的制約
由於疫情的爆發，全國的大中小學都開展了線上教學活動。幾億人同時在線，給網絡教學平臺造成了極大的壓力，經常會出現卡頓現象。作為教師，我的經驗是採用兩手準備，一是提前在某教學平臺上傳好教學資源，二是建立班級QQ群，在QQ群裡同步上傳教學資源。如果學習平臺發生卡頓，則學生可以從QQ群下載授課視頻觀看。儘量把網絡卡頓的影響降到最低。作為網絡教學平臺運營方，應該擴充其服務器的算力，適應網絡教學的用戶高併發性。如果將來5G普及了，網絡資費也降下來了，則網絡傳輸速度的問題也會逐步解決。
五、網絡教育未來的發展趨勢
其實網絡教育不是新鮮事物，已存在了多年。這次由於疫情的爆發，把它推向了風口，暫時成為課堂教學的一個替代。總的來看，網絡教育將是未來的發展趨勢。但我認為，它可以作為教育的一種輔助手段，並不會完全替代課堂教育。畢竟，最有效的交流還是面對面的交流。不可否認的是，網絡教育在突破時間和空間限制、匯聚優質教學資源等方面具有天然的優勢，未來需要研究的是，如何充分發揮網絡教育的優勢，將網絡教育與課堂教育充分結合，提高教與學的效率。
可以預見，通過本次疫情，網絡教育必將深刻的改變未來的教育方式。不管是作為老師，還是學生，都要努力適應、積極利用網絡教育的優勢，充分挖掘它的價值，提高教與學的效率。
AI與可視化
正常狀況下我們送孩子去接受主流教育課程或者是自己出去上課，都是得經過一個公共的大環境，有各式各類的人群從身邊經過，避免不了外界的許多接觸，那麼這是若是疫情期的話就非常的對於防控形勢不利。反之能夠避開高密度人群，進行一個相對隔離的狀態，就一部網絡電腦能夠減少外出感染的風險。非常理性，揚長避短。然而網絡學習的弊端就是在於對學習者的定性要求較高，特別是孩子，他們的年齡特點好動，大多是注意力集中時間較短，對於感興趣的能多聽會兒，不感興趣的則是應付了事、心猿意馬。
看粵風瀾
利：省時，環保，便捷。弊端：缺少約束，學習氛圍不濃，沒有面對面的交流，自覺性面臨巨大挑戰。
古道三千
好處，減少病毒傳播
壞處，孩子學習效果不好，
家裡沒人看著，
影響孩子視力！
