孫玉斐
答：學生應在上課時積極配合教師的教學進程，完成教學目標任務，同時為幫助個人知識系統的理解與構建而踴躍的回答教師提出的問題。回答問題時首先理清思路，整理語序，並準確而又清晰的講出與課程內容相關的答案內容。若回答錯誤，下課應及時與教師溝通、儘快更正，方便在以後的考試中獲得好的成績。
春暖花開有奇香
本人讀大學時就有這個習慣，可能有一種自豪感在裡面吧。我覺得在有了一定思考後已經形成回答思路後，養成這個習慣有以下幾個好處1.培養自己積極思考，主動回答問題的好習慣，2.讓老師及時瞭解自己的思維情況，能夠給予及時評價，無論肯定與否，都會促進自己，3.有助於養成敢為人先的品質，可能在今後的學習工作中都有益處。現在作為教師，我更鼓勵這樣的做法，課堂需要積極互動，老師需要了解你的課堂動態，何況，你還可以帶動課堂氛圍啊，不過，一定要有思考，再回答，爭取回答有條理，這往往有難度，但對自我有這樣的既要答得快又要答得好的要求後，你的思維力會越來越強的
匠心微語
對於你的這個問題我就用視頻回答，希望我的回答對你有幫助。
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阿甘老師
如果，你確定只有你知道，稍作遲疑，留一個十秒的空白，然後回答。如果，不止你知道，最好能聽聽別人的觀點，再回答。回答時，順帶指出別人的問題。
關東晨
有必要！
流著淚的那隻鵝
有。專注於問題，不要管別人怎麼看。回答問題本身，是梳理思路，鍛鍊輸出的過程，常回答問題，記憶深度和知識關聯程度會明顯不同。
xcm33488453
舉手即可
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