易先生雜貨鋪

當一個學生畢業進入社會工作後，由於角色的突然轉變，但由於身體和思想意識跟不上，導致容易出現新手牆，特別是固化而又稚嫩的學生思維，讓很多人倒在了新入職場的路上。本篇重點介紹一下職場中典型的學生思維有哪些，爭取在自己身上找到並儘快改正。

1、付出的多，回報就大。

很多時候初入職場的學生，在一個項目或者工作中付出很多，但是在表彰的時候卻發現自己的名字和功勞被放在了最不起眼的地方，於是造成心理的不平衡。這就是“付出的多，回報就大”的思維誤區惹了禍。一個新手，需要的是擺正心態。

2、跟人講道理。

不是說職場不能講道理，但是初入職場，最重要的一條是懂得傾聽和服從，當自己的經驗尚淺的時候，最好的就是閉嘴、幹活。而不是把自己稚嫩的想法和自以為的道理跟講利益的人講。

3、準備好了才敢去做。

當領導給你一個新的挑戰任務的時候，很多人會在這個時候犯怵，不夠自信認為自己沒有準備好。但是有一句是，當你準備好了，別人早已經完成了。

4、講感情不講現實。

有的新手會在職場中擺出我弱我有理的姿態，認為只要感情足夠，別人是會給予幫助和支持的。事實上，職場比這個殘酷多了。

5、想當然。

很多人會把職場想當然，認為只要好好工作，就會升職加薪。只要好好學習，其他事情就會有人替自己考慮。其實這也僅僅是想當然。

6、不看結果。

沒有成效，但是我努力了呀！對不起，職場老闆更看重的是結果，而不是過程。績效是職場的第一說服力。

追夢菌

大學最重要的是打破學生思維，為什麼我明明這麼努力，下課上課晚自習早自習都在座位上做習題，看試卷，背單詞，但是為什麼每次月考和期中測試我還是比不上其他人。很多人一輩子都沒想明白這件事情。這些人會相信一分耕耘一分收穫。直到現實無數次打臉之後才反應過來，原來一分耕耘一分收穫都是理想模型下才會發生的。

而現實中總是存在各種變量。在讀書期間，你在英語上花費了更多的耕耘時間，最後考試卻考不過每天按時上下課，從來不留校看書的班長，因為班長的家庭環境，從小就是在國際學校上學的，英語早已經成為了第二母語。

你在體育上費盡心思的鍛鍊身體，就是為了在籃球課上能夠在中意的女生面前秀一把，結果因為身高原因連上場機會都沒有獲得。只是因為年級很多都是遺傳了父母大高個遺傳基因。

到了大學畢業，你開始到處奔波在各個招聘會上，踏著不習慣的高跟鞋，抹著斬男色口紅在炎熱的夏天裡投簡歷，卻無意中聽說同宿舍看了四年韓劇的妹子已經拿到綠卡，即將要去美國和家裡幫忙找好的未婚夫結婚。

班上從來不來上課的男生畢業就買了奔馳e的車子，回家繼承家裡經營的五星級酒店管理公司了。

我們看到法律、宗教都在呼籲公平性，這正是說明了社會上存在著太多的不公正性。因此我們要打破固有的學生思維，去擁抱不公平，才能擺正心態。

蒙歌先生

01

前段時間，一個學弟向我抱怨。

稱自己來目前這家公司已經三個月了，跟自己一起入職的同事都有人帶，成長的很快，而自己也想學習想進步，可總是不盡人意，看著自己與他人的距離越來越遠，便開始焦慮起來，在考慮要不要辭職。

這讓我不禁想起剛出來工作時候的我，在公司也是沒有人管的那種。

經常埋怨自己運氣差，明明自己很好學卻沒有人願意教，為什麼有的人工作態度明顯不如自己卻還能有那麼多機會給他鍛鍊，諸如此類…戾氣很重。

這就是典型的「學生思維」，潛意識裡總把自己代入一個被動的，等待著別人幫助的這樣一個角色。

02

後來閱歷達到某個點突然頓悟。

這是社會，是職場，不是學校，沒有任何人有義務或者責任教你東西。

如果有人願意教你，你要學會感激。

如果沒有，就主動學習，不要理所應當的認為自己就是應該被幫助的那個人。

初入職場，確實很小白，很多東西都不懂，需要幫助，但是你想過別人幫助你的緣由是什麼嗎，人家得不到一絲好處還會浪費自己的精力和工作時間。

要麼你會說話，要麼你很善於搞關係，也許會有人喜歡你了願意主動指點你。

記住，你已經不是學生這個香餑餑的職業了，你還在想著當一個好學生、等著老師給你畫重點然後拿高分嗎？

工作中，你要轉換思維，你要明白沒人盯著你是否進步，如果長時間做不好本職工作，只知道一味抱怨，不僅浪費了自己的時間，等待你的只有被辭退。

自己想進步，一定要主動學習，只有主動好學者才能真正獲得機會。

03

還有一種「學生思維」，不清楚自己的勞動價值，沒有底氣去爭取自己的勞動所得。

剛參加工作的時候，我抱著什麼都不懂，還需要學習的心態，任勞任怨。

別人不能接受連續加班，我能。

別人不能接受連續深夜加班，我能。

別人不能接受連續深夜加班且沒有工作餐沒有加班費，我能。

面對該報銷的費用不能報銷，提及該發放的提成卻語焉不詳，這些理所應當的勞動所得我卻沒有底氣去提，甚至有時候老闆提出的一些不合理行為我也沒有認為不正常，因為我始終覺得公司培養了我，要懂得感恩。

04

可是有的資本家就是習慣了吃人血饅頭，恨不得把員工的剩餘價值榨取地一分不剩。

他們不會考慮，給你的工資是否能夠保證你在這座城市的基本生存，也不會覺得剋扣你的勞動所得會有所臉紅。

我便開始思考這些事情是不是正常的，工作的本質就是價值交換，拿應得的報酬，做應做的事情，沒有誰欠誰的，但當你提及理應所屬的勞動報酬，他卻開始阿諛爾爾打哈哈。

好老闆跟員工談錢，壞老闆只跟員工談情懷、談夢想，不要不花言巧語所騙。

05

還有一種思維很多人提過，就是總想有一段時間給你專門地準備，準備好了再開始。

其實工作之後，你會發現，很難有一段沒有打擾、任何條件都具備的時光，讓你心無旁騖地做一件事。

其實人生就是把有限的時間，分給無限的人和事，如何學著分配時間給重要的人和事，這也是成長的過程。

沒有萬事俱備的時候，只有做，或者不做。

06

以上三點

不要總是被動的等待別人的幫助，主動做好準備才能獲得機會。

不要輕看自己的勞動價值，面對理所應當的勞動所得要記住這是你應得的。

也不要總想著準備好了再開始，先行動，再思考。

村口胡da爺

又到了每年一度的秋招季節，每年這個時候，我都會收到許多私信，其中絕大部分，是大學畢業生或者準畢業生髮來的。

“太爺，我是Top5本科，在學校時成績也是排得上號的，可畢業之後卻發現根本找不到工作，難道學歷和文憑現在這麼不值錢了嗎？”

“研究生畢業小半年，已經換了兩份工作了，要麼自己覺得不適合公司，要麼公司覺得我不適合，萬能的太爺幫我出出主意唄”

……

以上種種，不一而足，幾乎所有的私信都劍指同一個問題：為什麼在學校如魚得水的學霸們，走進社會後往往會屢屢碰壁？

這個問題的答案，其實很簡單：因為大學和職場，完全就是兩個類型的遊戲。

你玩過《仙劍奇俠傳》嗎？其實學校生活在某種程度上，也是一個RPG遊戲。

在這個RPG遊戲裡，你要做的，是通過大大小小的考試去練級，直到打倒“畢業”這個大Boss，然後通關。

在這個遊戲裡，老師們像是路旁的NPC，不停地教導你：“XX地方有個道具，沒有它就過不了關”、“想要打倒期末考，XX課是必備技能”。

當然，我不否認大學生活的豐富多彩，但那些活動，充其量只能算是支線任務。哪怕你的世界線開放如《莎木》，也終歸是有限度的。而你的最終目標“畢業”，並沒有變。

“學校”RPG遊戲玩起來很簡單：你所需要的答案，其實就像道具，和其他RPG遊戲一樣被鎖在寶箱裡，你發現了，就通關了；你沒發現——少俠請重新來過。

在這樣一個遊戲中，你只需要按圖索驥就行了，於是，很多人在“通關”畢業之後，會下意識把這樣一套思維準則套用到職場裡，比如：

職務就像學生會，慢慢熬總會換屆的；

職場就像學校，只要努力總會被發現；

工作就像學習，自己能力出眾總會完成。

不客氣地說，這些想法，就是典型的“學生思維”。

結果，你們會發現：

認為職務會輪換的，早早便遇到了職場天花板；

認為職場只需努力的，累得要死也沒被領導看見；

認為工作能憑自己搞定的，眼睜睜看著別的小組拿了大額的年終獎。

我知道有些同學會疑惑：這些寶貴的經驗，明明很有用的，為什麼換了個環境就不行了呢？

因為職場不是《仙劍》，而是《絕地求生》啊。

《絕地求生》是一款開放世界策略遊戲，每局遊戲中的一百名玩家會被投放到絕地島的上空，他們需要收集各種資源，對抗其他玩家，生存到最後。

如果說學習思維的核心在於發現答案，那麼職場思維的核心，就是解決問題。

毋庸諱言，我們的教育體系本身存在著一定的荒誕性。一方面，學生們需要掌握足夠多的知識，以便在進入社會、進入公司之後能夠解決陌生的、複雜的現實問題；另一方面，負責教授學生的老師們，卻缺乏著解決現實問題的經歷。無論是助教、講師還是教授，他們的人生軌跡都徘徊在象牙塔裡，從未邁出半步。他們的學識來自理論，也能夠進一步發展理論，可是遇到現實問題的時候，他們是茫然的。

忽然想起前段時間網上流傳的那個笑話：

“為了漲姿勢，我加入一個物理博士群，見到有人問：一滴水從很高的地方落下來，會不會弄死人？

群裡一下就熱鬧起來，各種公式，各種假設，各種阻力，重力，加速度的討論。

一小時後我默默的問了一句：你們沒有淋過雨嗎？

群裡，突然死一般的寂靜……

然後，然後我就被踢出群了……”

這種黑“學術精英”的段子無非聊博一笑，然而它也揭露出了一個不爭的事實：在現實問題面前，慣常的學術思維是沒有用的。

在學校學習的時間越久，這種慣性思維模式紮根得就越深，然而很多已經步入職場的人，卻絲毫沒有意識到這種思維對他們的束縛。

我接觸過很多職場新人，他們在接受一項全新的工作時，第一反應不是去弄清工作的細節和需求，而是直接上網查資料，看看這項工作別人是怎麼做的，然而依樣畫葫蘆，亦步亦趨學了個十之八九。

不怕丟臉地說，就連我自己，起初也是一樣的。

這種慣性思維模式或許能夠幫助你很快完成任務，但同時也給了你巨大的限制，扼殺了你創造性完成工作的可能。

或許依靠這樣的做法，你能夠繼續混下去，甚至混得不差。可是如果你想彰顯出你的優秀，超越別人，那麼你最起碼要擁有下面三種“職場”思維模式：

一、結果導向

和學校不同，在職場裡你的價值衡量標準，不是你會多少種才藝，也不是你熬夜到幾點，而是你做了什麼。

這個世界上有個神奇的東西，叫績效考核。不幸的是，絕大多數公司都有這麼個神奇的東西。

“沒有功勞也有苦勞”、“雖然沒成功，不過自己已經盡力了”……這些聊以自慰的話，在學校裡或許還能夠感動老師，捎帶腳感動自己，可在職場上，它們一分錢也不值。

公司並不需要一個勤奮努力卻沒有產出的下屬，如果努力了卻沒有結果，那麼只有兩種可能：要麼能力有問題，要麼方向有問題。無論哪種，都證明了你並不是一個合格的下屬。

不管你加班加點還是消極怠工，沒成功就是沒成功，你的責任並不會因你的努力而減少。在領導眼中，最重要的只是結果，Done or None，如此而已。

越早明白這一點，你就越早能夠學會不給自己留退路——那些“努力”的藉口，永遠不可能代替工作成果。

二、執行能力

很多初入職場的新人總是熱衷於提出各種想法和創意，這本身不是壞事，然而這些想法和創意，在沒有切實可靠的執行方案之前，基本毫無意義——想法只是想法，是無法帶來實際效果的。在空想時我們會忽略很多執行中可能面臨的瑣碎細節，等到了真正開始執行的時候，這些細節堆積到了一起，便成了極大的障礙。

想法人人都有，然而其中能夠得以執行的，不過十之一二，而最終能達成預期的，更是少得可憐。

這就是“學生思維”最容易犯的錯誤：把想法當成了終點。考試時我們大可以因為想通了解題過程而欣喜，然而在職場裡，這僅僅意味著你的工作剛剛步入正軌，可以真正“開始”幹活了。放心吧，讓你為難的事情，還在後面呢。

IT行業有句老話：想法是沒有價值的，有價值的是把想法實現的過程。對於IT產品而言，上線運行往往比求全責備更為重要。一個不完美但平穩改進升級的產品，遠比一個只有經理天花亂墜地“畫大餅”的產品更能得到用戶的認可。

60分的產品和100分的創意相比，前者至少能夠滿足一部分需求，而後者不能。

三、解決問題

上學的時候，老師都喜歡愛提問的學生，所以很多同學在畢業之後，也會不自覺地把這個“好習慣”繼承下來。那麼這種“好習慣”，實際表現怎樣呢？

前幾天有個自媒體同行跟我訴苦，說他招了個實習生，小姑娘挺聰明，沒幾天就瞭解瞭如何寫文發稿，還經常對他說：這個流程不大合理，那篇文章主題不夠明確……諸如此類。

終於有一天，這位同行問她：你分析得頭頭是道，那麼這些問題怎麼解決呢？

結果人家小姑娘來了一句：這不是你的事兒嗎？我就是幫你找出問題啊。

每當我想到那位同行當時一臉懵逼的表情，嘴角都會不由得浮起一絲笑意……

很多新人都會犯這樣的錯誤，提出問題本身是好的，然而和老師不同，老闆需要的不是問題，而是答案。

正確的做法，是在提出問題後迅速提出解決的方案，而這個方案又必須是可行的。你要給老闆的不是問題，而是判斷：做，或者不做。

你要學會把自己的所有思考，都彙集到“如何解決”上。

當你玩慣了RPG，猛然換成“大逃殺”時，有一定的不適期很正常。

但是如果你一直用玩RPG的思維去玩“大逃殺”，那麼等待你的，必然是“落地成盒”。

思維的轉變並非一朝一夕能夠完成的，需要你不斷試錯、積累。這種轉變的效果短期之內並不會很明顯，但是假以時日，當你回頭看時，你會發現：

你已經成長為職場精英了。

高太爺

首先樓主提出的學生範圍太過於寬泛，有小到幼兒園，大到大學甚至研究生年齡段的的學生。思維這個東西，跟抽象，會隨著年齡增長，學識積累而逐步得到增強的。

從心理學角度講思維即人類所具有的高級認識活動，是對新輸入信息與腦內儲存知識經驗進行一系列複雜的心智操作過程 。

思維是對事物的間接反映，亦是對事物的概括性表現。

依據不同，分類不同。

1、根據思維的憑藉物和解決問題的方式來分，可以把思維分為直觀動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維；

提問者提到的學生概念太過於寬泛，我們姑且把其從幼兒園一直算到大學生階段。這一過程中一般都經歷直觀動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維三個階段。當然作為成人的大學生在解決問題時，這三種思維往往是相互聯繫，相互補充，共同參與思維活動的。

2、根據思維過程中是以日常經驗還是以理論為指導來劃分，可以把思維分為經驗思維和理論思維。

學生從幼兒園至大學經驗思維越來越強，理論思維也會在教師運用理論思維傳授知識的同時得到學習和加強，發大學後理論思維更加強化。

3、根據思維結論是否有明確的思考步驟和思維過程中意識的清晰程度，可以把思維分為直覺思維和分析思維。

學生在解題中未經逐步分析，就對問題的答案作出合理的猜測、猜想等的思維就屬於直接思維。學生解幾何題的多步推理和論證就屬於分析思維。

4、根據解決問題時的思維方向，可以把思維分為聚合思維和發散思維。

聚合思維與發散思維都是智力活動不可缺少的思維，都帶有創造的成分，而發散思維最能代表創造性的特徵。這些思維方式隨學生年齡增大，知識儲備越多會逐漸加強。

5、根據思維的創新成分的多少，可以把思維分為常規思維和創造性思維。

學生按例題的思路去解決練習題和作業題，學生利用學過的公式解決同一類型的問題等屬於常規思維。

翌生涯

剛畢業的大學生，很容易犯這樣的錯誤，也是典型的學生思維。以下是我的經歷。

1、缺乏勇氣做事

生活中，我們往往會遇到這樣一些情況，比如說碰到一些我們認為自己做不到的事情或不可能發生的事情時，大多數人連嘗試都沒有，就會搖頭，覺得那不可能，自己根本做不到。

其實不是自己做不到，而是自己沒有給自己機會。因為你缺乏一種挑戰自我的精神和勇氣。

沒有勇氣去嘗試，認為自己做不到的事情，你永遠都不會知道自己會不會成功。

哪怕成功的可能性微乎其微，也會有成功的希望。這也就是墨菲定律的推論。

墨菲定律說：事情如果有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發生。

由墨菲定律演變的推論：一切不可能發生的事情，都有可能發生。

事例：一家別墅餐廳內，早晨。阿東、盧偉、肖晨，三人收拾完花園裡的東西，打算回去休息時， 發現鞦韆還在門外。肖晨就和盧偉打賭，只要盧偉一個人能扛進去，肖晨給予五百塊。鞦韆是木材做的，體積偏大，進門的口是一大塊玻璃，只有一個很小份縫隙，所以想要一個人扛進去不是那麼容易。盧偉走到鞦韆前，左右看了看，又看了看入口，放棄了，一個人扛著從那麼小的門進去，的確是很困難。阿東看了看走上前，試了試的確不是那麼容易，轉念一想，又換了一種方式，把碩大的鞦韆舉在頭頂側著身子，慢慢的走了進去。

有時候，轉換思維，或許你會茅塞頓開。

這是一個真實的故事，故事告訴我們，不要一味的否決自己，只有嘗試過，努力過，你才會知道結果。

有時候有些事情，不是不可能，而是我們去嘗試了嗎？

2、缺乏耐力

有時候我們做一件事情，開頭會做的很好，但時間一長，很多人便失去了耐心，變得懶散，不再向開頭時的那般用心。

比如說跑步，很多人開始都會用激勵法告訴自己，我一定要堅持，一定要堅持。往往達到一定的飽和度，人就會變的鬆懈，不再向開始時的那般堅定。

這是一種缺乏耐力的表現，缺乏耐力的人通常會出現三天打漁兩天曬網的情況。

往往由於缺乏耐力，我們做很多事情都會事倍功半，甚至半途而廢，不光浪費了時間，人力，物力，還會給別人留下不好的印象。

事例： 小剛大學畢業後分到一個單位工作，剛一進單位，他決心好好地積極表現一番，以給領導和同事們留下非常好的第一印象。於是，他每天提前到單位打水掃地，節假日主動要求加班，領導佈置的任務有些他明明有很大的困難，也硬著頭皮一概承攬下來。

沒過多久，小剛水也不打了，地也不拖了，還經常遲到，對領導佈置的任務更是挑肥揀瘦。結果，領導和同事們對他的印象由好轉壞，甚至比那些剛開始來的時候表現不佳的青年所持的印象還不好。因為大家對他已有了一個“高期待、高標準”，另外，大家認為他剛開始的積極表現是“裝假”，而“誠實”是我們社會評定一個人所運用的“核心品質”。

小剛的表現正是阿倫森效應中的一個反面例子。

本來，剛剛走上工作崗位的青年人積極表現一下自我是無可厚議的。但問題是小剛的此時表現與其真正的思想覺悟、為人處世的一貫態度和行為模式相差甚遠，夾雜著“過分表演”的成分。因而就難以有長久的堅持性。更重要的一點就是，小剛缺乏持之以恆的耐力，這是他失敗一個重要原因。

3、自信過度

一個人如果沒有自信，做什麼事都會顯得毫無底氣，甚至出現驚恐，和慌亂的因素。

自信與否，其實是一種心裡素質的體現，一個人心理素質的高低，取決於他對事物發展的態度。

當然，自信的前提是在自己力所能及的範疇之內。也排除一切不可抗力的因素。

自信雖然不是一件壞事，但往往自信過度，卻會造成一種麻煩。自信過度也是一種驕傲的心態，由於這種心態的出現，它可以使一個人犯下最不該犯的錯誤。

事例：希臘神話中，傳說大力神安泰力大無窮。只要在大地上便可以藉助大地之母的力量，當他的仇人知道後，就把他引到空中，將其殺死。

通過安泰效應，我們從另一個角度分析，安泰就是一種自信過度的表現。安泰自信滿滿，認為自己必定可以殺死敵人，以至於掉以輕心被迷惑了雙眼，中了敵人的奸計。

自信固然是好，但不可自信過度，因為自信過度就變成了自戀。

（本人早年的作品：忘情水）

4， 以自我為中心

初入社會，很多人都會犯下同一個毛病，由著自己的性質做事，“我想怎麼做就怎麼做”，習慣於以自我為中心，對於上級的安排視若無睹。

這種情況也被稱之為英雄主義。個人英雄主義固然不錯，但對於一個團體來說，他需要的是團隊的精誠合作，而不是一個人的表演。

事例：某中學籃球比賽，前鋒張文，仗著自己技術比其他幾人高，從沒把幾人放進眼裡。一搶到球就興奮的忘乎所以，想著怎麼去上籃，怎麼表現自己，從而忽略了團隊合作。最終由於張文的個人主義，輸了這場球賽。

社會職場中，如果你還在犯這些錯誤，請記住，老闆花錢請你是做事的，而 不是看你來耍個性的。如果你自己是老闆的話，那就另當別論。

耍個性的行為，是一種不成熟的體現，同時也會讓別人對你的印象大打折扣。覺的你是輕浮之人。

5，喜歡抱怨

當遇到一些無法解決的困難，或者出現不可抗力的因素時，會出現怎樣的情況？很多人都會開始抱怨，為什麼會這樣，為什麼會那樣？甚至怨天尤人。

比如說我們覺的眼下的工作並不理想，或者不是自己想要的，或者是自己討厭的，我們的內心就會開始抱怨，我這麼高的學歷，為什麼要做這個，要做那個，為什麼不能做更高的位置？

當我們的內心出現這些問題的時候，不是去抱怨，不是去怨天尤人，而是要靜下心來，從事物的根本找原因。

事例：小李是一個剛剛大學本科畢業生，剛出校門的小剛，心氣兒很高，找了多份工作都未能如願，最後進了一家工廠，做了流水線作業員。一日往復一日，每天重複一個動作，很快的小剛便感到乏味，做事也不用心，還經常被主管罵。於是小剛經常抱怨，自己堂堂一個本科生，你一個連小學都沒畢業的人憑什麼管我？最後，由於小剛的頂撞侮辱上司被開除。

小剛的行為，就是一個典型的怨婦，事情出來了沒有好好反省，從其自身根本找找原因，而是不停的抱怨，這是他失敗的一個最大原因。同時也沒有擺正自己的位置。

6、帶著過去的思維做事

我們離開某一個地方，到另一個地方，有時候總是會帶著這樣一種思維模式，比如你覺的這裡的一切，跟之前簡直有著天壤之別， 什麼都不如從前的好，要什麼，沒什麼，甚至你會覺的這裡簡直就是一灘爛泥。

如果你有這樣的想法，請反省一下吧！因為你犯了常人都會犯的錯誤，習慣於帶著過去的思維來看待問題。

也許昨天你身處一家五星級的酒店，今天就身處一家小飯館，這之間的差別是顯而易見的。

有句話說由儉入奢易，由奢入儉難，也正是這個道理。

所以，請記住，有些時候不能帶著過去的思維看待問題，事物在發展，前進，箇中的變化誰也無法預料。

當你遇到這種情況時，平和自己的心態，看清實事，根據實地情況，改變的戰略思想。

Dragon大龍教練

首先“學生思維”不能作為一個貶義詞來形容，學生思維是任何一個人都會經歷的過程，應試教育導致你必須經歷學生思維，因為這決定這你的那張所謂的畢業證，可以很負責任的說，大多學生上學無非只是為了那張畢業證，這也可以片面的理解成學生思維。

其次，學生思維注重的是學習技巧，而忽視了能力，從小家長老師教育學生就是學習別人的學習技巧，向好學生學習，但技巧不是人人適合的，所以也導致一些學生總是學習別人，而忽略了自我發展，所謂的優秀只不過是把別人會的東西又學了一遍，而不是去創新去擴展去深究。

最後，學生思維，最典型的莫過於踏上社會，總感覺任何事情都是靠百度解決的，什麼東西都是查資料問專家，從來不會反問以前的資料他就準確麼？專家說的就是對的麼？有人會說，這不對麼？是啊，你要是說對，也沒問題，但你別忘了，社會在發展，你卻只能原地踏步，前車之鑑只可作為參考不能作為結果，如果在你這代停止不前，後人又那來的參考呢？

大聖微談

而要在社會這個戰場上，打贏人生的仗，在踏出象牙塔以前，你必須要丟棄六個學生思維。

1

分數思維：社會不是考卷，不需要別人肯定2018，清華提前批次的錄取分數線大部分省份都在680分左右，文理最低都在青海，理科錄取分數為608分，而文科錄取分數則為599分，這是我國最好的學校對分數的要求。但對於好人生，是否也有著分數上的標準呢？

專業思維：成年人沒有專業

該不該找一份與專業不對口的工作？專業不對口，如果找工作？想從事與專業不對口的工作，該怎麼辦？

我有個HR朋友，每當畢業季去學校招聘，也會給學生做就業輔導培訓時，都有許許多多的學生喜歡問這樣的問題。而他們可以說統統都是被專業限制思維了。

每個成熟的行業，它的工種都是很繁複而細緻的。以銀行業為例，除了大家熟悉的櫃員以及大堂經理以外，根據業務性質的不同，它還需要投資分析師、高淨值客戶經理、分析程序員等等各色專業背景的人才。所以總體而言，專業或許會限制個人在行業裡的晉升之路，但專業並不會對個人進入行業造成如許多學生想象般那麼大的限制。

其次，大學畢業生作為社會新鮮人，無論過去在學校混得是多麼地風生水起，學科表現是多麼地優異。出了社會以後，作為行業初哥，新兵蛋子，都是要被進行再調教的。許多畢業生對專業不對口的焦慮，都來源於對行業的無知。因此，總是唯恐自己缺少了那一部分的文本知識就無法進行實務上的工作。很多人已經畢業幾年了，在做選擇的時候，還在想，我不是這個專業的，我想幹我的本職專業。拜託，成年人哪有專業，哪有本職？不妨想一想，專業是什麼？專業不過就是一個你上了4-6年學的地方，這4年，你課堂學的大部分還用不上，老師們也不懂這個行業，你這麼就讓這個專業限制你一輩子呢？ 實際上，並沒有那麼多的行業需要，並且能夠提供條件讓畢業生們都能夠學以致用，把書本上的知識活學活用。在現實當中，多數企業做法都是挑選合意的畢業生，然後再根據自己公司的實際需要，對他們進行工作上的分配。所以不要高估了專業的重要性，因為在剛畢業踏入職場的時候，你是不會輕易被交付需要用到專業的工作的。

3

考試思維：你不可能一考定輸贏

李光耀在《協助企業家向外發展》一文裡，曾總結過香港的企業家精神：

而這除了是香港人的企業家精神，其實也應該是大部分想要成為企業家，建立自己一番事業的人所應有的精神。 時不待人，踏出社會以後，行事要勇敢。人生的賽場裡是沒有時間表的，你想要早點兒勝利，就要早點兒表現。而哪怕失敗了，起碼也能早點再來。要記得掌握住了成功的機會以後，你才有可能成功。

4

自建房思維：怕輸的人贏不了《致我們終將逝去的青春》裡的陳孝正曾說過這麼一句話，他說：

而很多剛畢業的學生，其實就像陳孝正一樣，他們太過害怕行差步錯了。以至於內心惶恐不已，行事也顯得畏首畏尾，拘謹生硬，在面試環節上自然就丟了分。因此，一畢業首要擺脫的就是自建房思維。人生的不是蓋房子，你得把心態放平和，允許自己有失敗可能，也是給自己成功的機會。J.K. 羅琳在1997年出版經典的哈利波特系列小說。但其實第一部著作完成後，她前後向12家書商推薦這本書卻都被拒絕了，幸而她不放棄地持續尋找願意出版的廠商，最終才獲得一次出版的機會。而如果她第一次就嚇得退縮了，畏手畏腳再也不敢嘗試，那會如何呢？ 成年人必須知道一個事實：我們的人生是一場賭博。你不可能什麼都得到，當你選擇一條道路的時候，就是放棄了其他道路。

5

獨狼思維：

因此，在公司裡堅持我行我素不亞於是自討苦吃。何況一家稍有規模的公司，工作大多數是由團隊通力合作完成的，只有團隊成功了，才會有個人的成功。所以，在公司裡必須要放下獨狼思維，掌握與他人合作的能力。我見過很多年輕人，都非常能幹，非常優秀，但是要讓他們分享自己的經驗，我可以明顯的看到他們眼神裡的遲疑。這種遲疑我非常懂，就是怕讓別人學會了，自己的「一招鮮」不靈了。我自己的公號後臺，每天都有人在後臺留言，說這篇文章寫得太好了，我不捨得分享出去，我要收藏起來。我的文章每次都是收藏非常多，但是轉發分享很少，這種心理可以理解，但是，這樣的思維是完全錯誤的。為什麼？因為人類社會最重要的能力不是你一個人的工作能力，而是結盟的能力。一個人的上限是非常有限的，能夠在社會中結盟，利用盟友的力量，才是最強大的力量。靠自己你只能單打獨鬥，壓榨自己的時間，靠組織，靠盟友才能放大自己的最大價值。

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自責思維：別試圖滿足所有人最後，學校老師從小就強調凡事要從自己身上找原因，以至於我國的孩子實在都太擅長從自己身上發現問題。我見過很多人，在錯失機遇以後，會總結一大堆經驗，從自己身上找很多原因，但是這些原因對不對？全錯。公司不僱傭你可能只是因為你不是本地人，根本不是因為你面試說錯話；老闆沒有提拔你不是你工作不努力，而是因為老闆迷信，大師給他算卦說他五行缺火，你的競爭對手張火火，名字五行帶火。 成年人的世界是非常複雜的，人跟人的差異比人跟狗的差異都大，所以別指望你能滿足所有人。為什麼老闆不給機會，這背後的原因可以是相當多重並且超越你個人的想象的。因此不要一次失敗，就那麼快地直接否定自己，也要考慮外在情境的因素以及自身與平臺的兼合程度。一次找不到工作就再找，這沒什麼大不了的，不要輕易地就喪失了鬥志啊。

所以，連我說的，都有可能是錯的。年輕人，一定要有自信，不要輕易自責，喪失鬥志。——

柏拉圖曾說：思維是靈魂的自我談話。

某種程度上來說，一個人思維的高度，決定了他的人生能走多遠。

因此，對於每個人而言，除了規避害人的學生思維，建立屬於自己的系統化思維體系同樣重要。

四川職教

1）工資很重要，但我願意犧牲工資，讓自己多學點東西。（學習心態）

2）我還沒準備好，先準備好了再開始行動。只要我做了，就可以做到。（準備心態）

3）做的事情一定得讓上司看到，不看就白做了。（形式主義）

4）付出就得有收穫，我努力了，老闆會看到我的價值。（瞎努力）

5）上司說的話一定有他的道理，只要不是太過分，都能接受。（被動接受）

6）請問這個怎麼做?（態度謙遜，不會問問題，伸手黨）

公司是盈利機構，支付你薪水。培養可能只是公司的策略和安排，但不是必須。帶你的人工作也很忙。多教你是善意，不教你也是正常的事，別指望別人。

工資就是你的時間、工作能力的交換，以及市場的薪資水平、公司發展階段的綜合評定。還把職場當學校？

在加入公司之前，我做了將近1年的兼職，在兼職過程中，交流都特別愉快。老闆後來告訴我，是因為她對一個兼職的期望值就是在一定的時間段內把事情做完。

但是沒想到在運營公號的期間，我幾乎有求必應，而且提供了額外的價值，做了很多不是工作內容範圍的事情。

• 因為前期發展的原因，這份工作關係有更深的交流，我們一起做了整體的框架，所有都是從0到1的過程，有一份“革命友誼”在。
• 在公司發展的後期，這份情誼就顯得有點累贅。老闆語重心長的跟我說出了這句話：“職場上，不談感情，本質上都是交易。”

不要覺得我說得不近人情，這就是事實。雖然初入職場，很多人都是以“求”職，請求一份工作的心態加入公司。

僱傭的本質就是創造價值。你給公司提供負責崗位所能產生的價值，相應的獲得薪水，這就是最基礎的條件和供求關係。

職場談情感太奢侈，薪資的明碼標價才是對合同關係最起碼的尊重。

如果你對老闆和團隊特別崇拜，建議你理性看待所有的標籤，降低自己的期望值。

期望值低了，當你剝洋蔥一樣瞭解清楚公司的時候，才不會太狼狽。

一罐有趣

1.主動攬活和思考：

如果說大學的時候，有老師給你佈置任務而且還有deadline之類的東西。在工作上似乎開始也有領導給自己分配一些任務；如果用 tower 或者 teambition 的話，一些任務還有deadline，貌似和上學的時候一樣。如果你這樣想就大錯特錯了。工作上領導喜歡的是你能夠proactive（預先主動地，這個詞不好翻譯） 能夠自主地去把負責的事情做好。你要能自己去規劃一些事情，同時有好的想法（並且是能夠落地的）可以及時和他們去反饋。一般的領導只在你入職最開始的時候，像老師那樣來給你佈置作業，甚至還有些無微不至的關懷，但是最後希望都是你能夠成長起來，獨擋一面。

我舉個簡單的例子：開始入職的時候，你就好像LOL裡的英雄出生一樣，你要做的是帶線補刀，打小怪，就好像完成一個個任務一樣；但是你在心中要有一本明確的認知：打小怪補刀賺線只是一個過程（過渡階段），並不是全部；其目的是為了給你漲經驗漲錢漲等級，然後你的目標是要發育成一個能獨當一面能出去打野能gank能團戰而且和整個團隊互補能夠配合的英雄！你不是打怪機器，也不是補刀能手，這些只是一個過程，所以你眼睛不能只看著自己今天完成了幾個任務（新人的任務一般都是很小粒度的bug或者是小功能），而是心想自己通過完成這些任務可以成長多少，自己開始出去gank或者團戰還欠缺什麼？如何來補全？

2.不要只呆在自己熟悉的圈子

這個我做得不太好，剛開始工作的時候我覺得自己之前競賽、程序比別人寫得快那麼一點，於是就可以不在乎圈子和關係。於是漸漸地只和自己熟悉一些中國朋友（圈子不夠國際化）吃飯和玩。到了最後我才意識到，當一個工程師做到了上面的級別，你代碼能力的重要程度指數型下降而你的 soft skill（除了編程能力之外的軟實力） 則越來越重要。這時你的圈子和人脈（即使在公司裡）就顯得越來越重要。

所以，我建議你逼自己走入主流的圈子。比如：“team lunch” 這種東西，不管他們是什麼牛鬼蛇神，吃什麼難吃的東西，你都是要去的，是 強制的。國內的話，如果你是工程師的話，就要主動和其他部門或者公司其他職能部門多溝通和合作，不要只是簡單地埋頭寫代碼。

3.看未來和趨勢，而不是眼前。

這點我覺得是學生事情剛踏入工作的時候最容易犯的錯誤。根本原因是學生時代一般都沒錢也沒太多眼界，所以開始掙錢了之後，覺得隨便一些收入很容易滿足，從而 settle down下來。我看到很多新畢業生在挑公司或者挑工作的時候，看得不是未來（趨勢），而只看眼前。

很典型的例子就是當年我加入Facebook的時候，旁邊同學問我說為什麼不去Google或者Apple，那時他們的Android和iPhone，還有搜索和Mac業務如日中天，去一個社交網站幹嘛？（當時Facebook可沒有Instagram，Whatsapp和Oculus VR）甚至還有人有了Facebook的offer和微軟的offer或者Google的offer，最後選擇去了Google的。也有人只看工資和現金，對股票和option不去研究甚至擺出一副不在乎的態度的。甚至還有人說 Google 食堂的菜更多，說Google因為有游泳池或者免費的洗衣機，真讓人哭笑不得。

創業路上有一句話叫做 順勢而為。看清以後發展的趨勢非常重要，而且你在這個公司或者這個領域要起步之前（看清楚，是之前）就趕緊跳上去；這樣才能最大限度地借勢公司的成長（而不是在公司已經飛得很高的時候上去）。這些道理說出來大家好像都很明白，但是在親自選擇的時候很難不犯錯誤，因為人們總是不願意思考以後的不確定性而趨向於選擇當下的安逸。不然這裡問幾個問題？ 你是選擇 BAT 還是 創業公司？ 是選擇 互聯網金融的領域 還是 O2O 領域？ VR/AR 是走向爆發還是扯淡？（對的，您要思考！同學）

4.Prioritize your tasks

（給英文小白翻譯下：分清自己工作的優先級）具體說來就是：學習上的課程是有限的，作業也有有限的，而且還有相對明確的deadline和最後一個期末考試；考試完結後，幾乎學業清空一段時間。但是在工作上你會發現你沒有一個類似暑假或者寒假的東西，另外最可怕的是你的活是幹不完的 --- 對的，是無窮無盡的。特別你是在一個上升期的互聯網公司的話，給你任務的速度很多時候是超過你的處理速度的。所以這個時候，你在接到一個被分配的任務或者一個email要求你幹什麼的時候，你不是要馬上可以做，而是要強迫自己停頓下，分清現在這個任務的優先級，然後分配好開始時間，之後再開始做。這點尤其重要！特別當看到一個簡單或者routine的任務被email或者tower上分配來的時候，不要因為任務簡單就馬上跳上去幹，不然這樣極可能最後淪為被簡單重複勞動把自己的時間全部佔光，最後沒來得及乾重要的事情，或者沒有精力去思考更加長遠更有影響力的事情。

所以，重申一次，去做impact和urgency最高的事情（這種事情一般來說不是很愉悅，甚至是比較棘手或者說是無從下手的事情），而把簡單重複的活儘量後排（或者delegate出去）。這時你才會發現你的忙碌是有意義的，而不是 pseudo work。我常常看到一些畢業不久的人每天都很忙，但卻沒有抓住重點，只是為了忙碌而忙碌，或者用更加貼切的話描述是：“為了感動自己而忙碌”。很多時候這樣的忙碌，最後都是一個屁。之前在Facebook裡，對於這樣的同事有一個稱號叫做“pseudo worker”，領導的職責是直接給他們透徹的反饋，讓他們認清自己工作的impact最大化的地方到底在哪兒，同時告誡他們要忍住低impact的簡單任務的誘惑對的，那些垃圾任務有著一種誘惑；誘惑著沒有定力的人一直去做，一直去做，感覺自己特別有成就感，特別“忙碌和充實”。

所以要小心！ 在國內創業路上也有很多這樣的創始人（或者cofounders），他們自己的方向可能沒怎麼想清楚，或者路線沒有執行得當，卻一天到晚在朋友圈篩自己和同事們的加班，覺得這樣的“忙碌”很充實。其實這是一種很可怕而且對自己和團隊既不負責的做法。一般工作時長驚人但又沒有unicorn估值的公司，我總覺得加班是一種羞恥，是自己團隊不會分優先級或者戰略不明確的表現；如果創始人還一直在那裡秀加班來感動自己的話，我的建議是儘早離開。同時我還感打賭，90%這樣的公司在加班（和日常工作時間裡）的效率是偏低的。

5. 工作並不是你的全部

這點我不太想展開，就羅列幾點：a. 家庭很重要，美國人特別注重life-work balance，在工作臺上經常是家庭合照； b. 可能對於沒滿30歲的人沒有感覺。但是當你邁過30歲這個坎，你會更加註重小孩和家庭的重要性。kids are your future，這是老美們經常說的話。所以那時你應該把重心轉到家庭和下一代身上，讓他們成為你生命的延續（雖然這很俗，但是是事實。我們都是DNA的奴隸。） c. 你的身體才是最重要的。不停加班熬夜的時候想想自己的身體健康問題。工作上的很多事情（比如一些小的功能、小的bug）其實對於公司影響沒你想象的那麼大，而你的身體才是你自己最為寶貴的東西。所以多健身多鍛鍊作息正常別抽菸。你如果去硅谷逛一圈，最好再工作個一段時間，你會發現那邊菸民很少（很多菸民是印度和中國人，還是一些發展中國家的人），而公司高管經常性的行為是早起健身和週末陪家人，然後還把各種曬幸福的照片往Facebook上發，給人一種齊樂洋洋的感覺。這是一種更加級別的炫耀，是超越了曬車曬房曬奢侈品的更加級別的一種炫耀。

6. 停下來思考職業規劃

工作起來之後經常會覺得節奏很快，壓力很大，使得整個大腦感覺像是被填滿了，還有感覺在很長連續的時間裡一直馬不停蹄地去應付各種各樣的事情。Zuck在一起Q&A的時候，被問及你是如何進行時間管理的；他回答比較長， 但是他核心說的一點就是 "Don't do thing reactively, but proactively.“ 不要機械式地做被分配的活，而是自己主動規劃自己的任務和要後續鍛鍊和進步的方向。所以，Bill Gates 和 zuck 都會選一年中的一週停下來進行深度思考（gates的思考周），所以你的思考周在哪兒？即使你沒他們那麼牛，來幾個思考日總歸可以的吧？ :D （您又尷尬地笑）

關鍵字: 職場 教育 心理