指尖教育帝國
真的，今年高考是否延期的問題？教育部在記者發佈會上只是提到了“ 教育部目前正密切關注疫情發展變化的情況，綜合研判各方面因素對考試組織工作的影響。”
所以我認為高考是否延期，現在還沒有一定的結論，所以我們現在只能做以下幾點猜測：
首先，高考如果延期的話，對於高三的學生來說，肯定是有一定的好處，因為他們可以有更多的時間投入到複習當中，對於他們取得好成績，會有一定的優勢~
但凡事有利就有弊，高考如果延期的話，對於那些基礎比較好的學生來說，就不是很有利了，因為高考的複習，其實已經進行了很長時間，中國有句古話：“一鼓作氣再而衰，三而竭”！孩子們經過了長達半年的複習之後，如果高考繼續延期，勢必會影響到那些程度比較好的學生，積極性以及複習的效果！
而且現在高三的學生都在進行網絡授課，課程受到影響的程度並不像我們想象的那麼大！
高考延期是不會對高招的工作帶來影響，第二，引發的連鎖反應就是高校的開學和準備工作，可能有些著急和倉促！
所以從大局考慮，我認為今年的高考不應該延期！學生的複習並沒有受到太大的影響，而且疫情在四月底之前就會得到基本有效的控制。學生版還有一段時間可以進入總複習，對成績的影響，我認為並不大！
所以我不建議高考延期！
說文寫作
今天，教育部副部長回應了我們一直極為關注的問題——高考是否延期？
教育部上次回應是在一個月以前，當時教育部回應稱，現在離高考還有四個多月，考慮這個問題還為是過早。
今天離高考正好100天，教育部的回應明顯有所變動，透露信息如下：
一、高考方案會充分考慮廣大師生的生命和身體安全。
二、高考方案會組織專家評估疫情對考試的影響。包括考試的組織，考場防疫、交通出行、命題制卷及中學教學等各方面因素的影響。
由此看來，專家會綜合各方面的影響，給出適當的高考方案。而因為疫情的影響，高考會做一些相應的變動也提上日程。
那麼，對於高考是否延期，很多網友支持“高考不會延期”的方法，理由無非是“高考最終看名次而不看分數”，“高考按區域錄取，不同區域間的差異不會影響高考學生錄取”等等，然而，真的不會影響嗎？還是聽聽高中的師生怎麼說吧。
一、高三年後的複習是量變達到質變的過程，複習不到一定的程度，學生做題思路不通暢，會大大影響高考成績。
眾所周知，高三最後半年的衝刺至關重要，是前面兩年半所學知識的集大成之時，如果不能將所學知識梳理、綜合、歸納到思路清晰，高考就很難發揮出正常水平，這對已拼搏了兩年半的考生來說是不公平的。
二、在家上網課、刷題不可能不影響高三生的成績。
教過高三的老師都知道，最後的高考複習衝刺中，優等生求穩，中等生求補差，多一天就會有一天的效果，最終起碼保證考試少失誤，然而現在受疫情影響，如果最後的高考因知識點不熟練而失誤，豈不遺憾。
三、高考看的是排名不假，但總要給他們一定的準備時間來確保發揮正常。
小徐老師所在學校高中部，每年有些高三生的成績一開始會忽高忽低，但複習到最後會越來越穩，在最終高考讓每個孩子都能各得其所，這才是高三複習和高考的意義所在。
四、複習時間長短可能不影響學霸的成績，但一定會影響中等生的成績，給中等生一定的複習時間對保證高考成績大有裨益。
小徐老師有很多上高三的學生都是中等生，每天就盼著高考延期，有的網課換了老師，聽不懂，有不會做的題跟同學交流起來困難，急得直哭，聽教育部在斟酌高考是否延期的事，心裡就盼著再給他們一點回學校學習的時間，又看到網上那麼多的人說，高考不過是看名次，根本不用延期，又急又氣，這真是“站著說話不腰疼”“飽漢子不知餓漢子飢”。
我們來看看下圖中他們的心聲就知道他們有多急了：
總之，高考是否延期，小徐老師覺得還是要聽聽身在高三的老師和學生的意見，畢竟這場高考中，他們才是主角。
指尖教育帝國
昨天（2月28日），教育部副部長回應了高考是否年延期，依然是沒有正面回應，是這麼說的：“穩妥審慎研究今年高考實施方案，相關工作安排將及時向社會公佈”。
高考延期與否，會不會影響學生的成績，當事者和旁觀者會得出不同的結果。
旁觀者：大家都同一起跑線，矯情什麼？
站在旁觀者的角度，多數人會認為高考是否延期，對學生的成績沒有影響，理由大致如下：
高考雖然是全國性的考試，但是考試和選拔、分數排名和錄取，卻是以省為單位進行的。
雖然因為疫情，全國的學生都無法開學，但是隻要全省高考學生統一時間開學，那麼今年參加高考的所有學生，仍然處在同一起跑線，你開學晚，別人也開學晚，有什麼好擔心的呢？
而且疫情從寒假開始，高三學生早早就結束了課程的學習，也已經複習了一段時間，剩下的是歸納總結，查缺補漏，綜合提高的階段了。
在這種時候，更多的是靠學生自主學習，老師加以輔導點撥，和疑難解答。通過線上的微信QQ或打電話，雖然效果差一點，但和老師的溝通起碼是暢通的。
所以，在學校和在家裡學習的最大區別，就是學生的自覺性了。
自覺的學生，和在學校沒什麼區別，制定好每天的計劃，按部就班，該咋複習就咋複習。
不自覺的學生，可能就不好說了，作息顛倒，三心二意，沒事就刷刷手機玩玩遊戲，複習質量可就保證不了了。
當事者：站著說話不腰疼。
雖然每個學生面臨的情況是一樣的，但出現不同的情況對於每一個程度的考生，結果卻不一樣。
打個比方，如果高考題很難，雖然大家都難，但顯然對於高分學生更有利，中等學生和較差的學生，可能差距就不如平時那麼大了。
如果考題相對簡單，那就對中等學生有利，高分學生的優勢反而很難顯現。
不能去學校，就意味著對自制力差的這部分學生，很不利。
另外，自制、自律其實是一件非常難的事，不要說未成年的學生了，成年人中，自制力強的能有幾個？
辦了一年的健身卡，去不了5次。說好要開始看書，沒過5分鐘就玩起了手機，說好了再不熬夜，但哪天不是凌晨一兩點才入睡？
這是多少成年人的寫照？
成年人都做不到的事，卻去要求未成年的學生，未免有些強人所難。
所以，在現在這樣的情況下，別的年紀相對還好一些，初三高三的學生和家長最著急也是情有可原的。
結束語
高三的學生，已經是準大學生了，也基本都是成年人了。在大學裡，以及將來的職場生涯中，自主學習是一項非常重要的能力，會直接影響一個人的人生。
一些有心的高三學生，不妨利用現在這個機會，以更加嚴格的標準要求自己，逼迫自己，開始自主學習的道路，為今後的人生打好基礎。
超人爸爸說教育
在最近兩天高考的一個時間安排上，受到了很多的家長的一個討論電腦，因為這段時間不管是高三的孩子還是其他年級的孩子，都沒有辦法正常回到學校去學習，我只能通過網絡與老師在上或者是手機上上課和互動學習。
在這種情況下，家長非常的擔心網絡學習的效果，是不是和教室裡面上課的效果存在很多的不一樣，然後影響了一個學習的效果，然後在這個過程中從而影響了一個高考的發揮，因為現在延遲開學時間上也不如之前的那麼充分。
其實從高考的公平性來看，我們現在全國各地基本上處於同一種狀態，就是沒有開始，那麼孩子們面對的情況也是都在網絡上學習，而區別就在於自己的一個學習投入和自我管理上，如果你在一個班級中，老師同樣的在網絡上上課如果你的自我管理能力強一點的同學，那麼在這段時間我想收穫的效果肯定會很好，如果一個管理能力差，過分的放縱自己的同學，那麼同樣的老師那麼收到的效果肯定也是一樣的，至於之前在教室裡面上課的一種自我要求，其實也是大同小異的。所以從這種時間安排上來看，其實如果大家都面臨同樣的問題的話，公平性上還是差不多的，只不過在錄取分數線上和一些學校的擴招人數上面，都會根據今年的考試整體的水平來確定錄取的成績，所以大家還是認真學習吧。
所以教育部有關工作人員已經給出消息，就是高考的時間會根據各地開學時間的實際情況，現在網絡上課的開展情況，以及高考的命題工作，高考的組織和實施存在的因素來考慮高考的時間安排。
