百里夏不凡
資深補習班學生家長[捂臉]:除非萬不得已，不要去補習班。孩子八年去了六七家語數外補習班，作業班，寒暑假班，那裡的孩子幾乎都是家裡沒時間管或者管不了的，耳聞目染，結果可想而知。
我現在放棄了自己的一切不必要的事務，專職教導自家孩子，從一個標準學渣，目前特重班前二十[祈禱]
視通天
孩子有必要上補習班！當然了，父母每天可以倍在孩身邊也有能力給自己孩子補習。還有你的孩子自己在學習上是天才也真沒必要上補習班。況且補習班一月還得花1000多元錢！我家的家庭特殊，我老公車禍十多年不能掙錢。我一直在外拼搏，我女兒在市私力學校讀完二年級就在徽州區讀小學，初中一直做在住在補習學校，從幼兒園到高中的同學們，都住在補習學校補習。補習學校的老師們很幸苦，上課時間把孩子們開車一個個開車送到學校，中午開車接回來吃飯。午休過後，又把孩子們開車送到學校上課，放學了又把孩子們接回來吃晚飯。晚上要給孩子們補課。每晚兩節課，還要包括學校佈置的作業等孩子做完。補習學校有專門的阿姨們給孩子們，洗澡，洗衣服，補習班的老師們，是多少留守孩子們的老師！又阿姨！更是媽媽！父親！我認為給自己的孩子補習有必要！
湘女皖媳
很高興回答您的問題。我是一名本科生。在讀大學期間做過一些家教，而且自己也是從學生時代走過來，所以針對補課的問題我的認識相對來說比較客觀。
我本人在讀書期間沒有參加過任何主要課程補習班，家裡條件有限，沒有參加這些，不過我自己也做過一些比較，我的成績也不差於參加補習班的同學。另外做家教期間，我接觸過好幾個學生，有的學生在家教期間進步特別明顯，可以說是突飛猛進，而有的學生成績進步微乎其微。。
所以說補習班有沒有必要這個問題，關鍵還是要看孩子本身的學習態度，如果學習態度好，確實是想學習知識，需要老師答疑解惑，那麼補習班非常有必要，對於孩子來說是一個相當大的優勢。反過來如果孩子對於學習本來就是一個厭學的態度，那麼就算有再好的補習班，作用也不會很大。
可以先和孩子聊一聊，看一下孩子近期的學習態度和學習情況，總之補習班對於成績來說，有好處沒壞處，只是成效多少問題。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
如果我的回答有幫助到您，希望您能點個關注哦。以後會日常更新一些關於學習的問題。
小忑同學
我說補習班沒有必要有意思嗎？反正大家都在補，不補就是吃虧了，生怕慢了人家一拍。
就像有人問你，現在的房子貴嗎？我說貴有什麼用，還是有人在炒，還是有人屯著，房子還是房子嗎？那是財富。
補啊補，大家一起補吧，這樣皆大歡喜。家長出了錢，買了份心安，學生儘管不樂意，還是做了一回聽話的孩子，老師呢，一堂課，就是一份福利。
我家孩子小時候還真的沒有補過，老師上門勸說，不願意就是不願意。我們也是心大的家長，沒有強求。
多麼希望現在孩子們，該學習時學習，該休息時體息，還給他們一個快樂的童年。
航母5號
我覺得這得跟據情況，如果孩子願意報，那我會給孩子報一個，如果孩子對於我給她報輔導班很牴觸，那我就會選擇不給她報，並且要求她上課的時候認真聽課，否則就給她報。
我們小區比較大，所以小區裡就有兩所學校，一所幼兒園，一所小學，可以說因為需求的原因，我們小區裡的培訓班真是遍地開花，小區裡的輔導班就有五家，還有作業班也有三家，小區裡的孩子很多都報了輔導班。
有時候小學的孩子三點到四點就放學了，家長就讓孩子直接去輔導班上課，一直上到大概七點鐘才結束。
我們隔壁樓就有一個英語老師開的輔導班，六十坪米的房子，招了幾十個學生，然後每天我看到那些下課後孩子的臉上的表情，都覺得他們應該是特別累的吧。因為輔導班的老師也會留作業，學校的老師也會留，本來孩子上課就很累了，早上六七點起來，上課上到七點鐘，孩子的腦袋基本上就沒有休息過。
變形金剛2020
教育講究因材施教，補習班的作用也是因人而異的。很多家長談補習班而色變，我在網上看到很多說取締補習班的話題，我覺得吧，存在即合理。我們這裡家長給孩子報補習班，無外乎這樣幾種情況：1，孩子成績很好，家長想孩子飛得更高，於是想給孩子加餐，這一類孩子能自覺主動地學習，補習班就是他們課堂的延伸，補習班的內容就是以拔高，競賽的內容為主，我班上去年中考狀元就是這樣的孩子，他平時所有的英語練習就有八本，他做習題又快，他兩本三本做完了，別人孩子還一本沒做完。2，孩子成績很差，家長著急給孩子補課，病急亂投醫式地給孩子報各科補習班，殊不知這類孩子其實是從一開始就是學習方法或者學習態度上出了問題，普通的補習班根本不適應這類孩子，這類孩子可以找一個耐心的有經驗的老師跟他談心，做通思想工作，單獨輔導，再才能期望學習成績上的提高。所以，這類孩子多半對補習班沒有好印象，家長們也認為補習班是騙錢的，對補習班心生怨懟。殊不知他們是沒有真正用心去了解自己的孩子呢！3，孩子成績或好或壞，家長只是跟風，看著別人家孩子去補習班，我們家孩子也必須去，不然就顯得我們不夠重視教育，我們家缺錢似的。這類孩子中也有學好，也有沒學好的，其實和補習班沒有太大的關係。補習班就是一種世間存在的物品，和我們生活中其他物品一樣，比如：刀，拿在廚子手裡，可以用來切菜，拿在壞人手裡，可以用來殺人，刀，有何過？那補習班又何過之有？過乃在選錯補習班的人也！
美洋洋英語
很高興回答你的問題，你的問題是，補習班有必要嗎，你的孩子上補習班了嗎？補習班有必要上嗎，要看自己的孩子最重要一點就是孩子自己知道要學習，像上課認真聽課，這樣的孩子都沒必要上補習班，像有些孩子基礎差點，可以去上上，我的女兒小學的時候，上過補習班，最主要是數學基礎沒打好，再在學校數學學起來很吃力，再後來報了補習班，每天下午放學去寫作業，星期天再上一天，每天也是起早貪黑，還好有點效果，希望我的回答能帶給你幫助，謝謝[祈禱][祈禱]
妞媽的生活
非常有必要去，如果我有孩子，在經濟條件允許的情況下，我一定會讓去最好的補習班。
因為對於普通的他和普通的我們來說，這可能是他這輩子在學習上唯一能夠進行彎道超車的機會，我們這一代已經這樣了，我們能夠做的，就是為下一代提供更好的條件。
1.競爭過於激烈，單靠孩子的努力已經無法滿足現有需求，不報不行；
校外培訓熱應該始於上世紀90年初出現的留學熱。
那個時候英語留學英語造就了白手起家的俞敏洪，也成就了新東方，十年後，靠著奧數熱，張邦鑫殺出重圍。
校外培訓瘋狂發展的這三十多年，其中也蘊含著一條線索：競爭越來越激烈了。
在這種激烈的競爭條件下，優等生可以靠著自己的天賦、努力達到應有的成就，可一般學生呢？儘管綠葉只能配紅花，可誰不想優秀呢？
（全國不同地區學科類校外培訓參與率）
從上圖就可以看出全國範圍內小學生學科補習的參與率為33.4%，初中生為43.7%，高中生為48.2%。一些地區如東北地區，小學生學科補習的參與率也超過一半，且初中階段的參與率高於高中階段，競爭尤其激烈。
在這種激烈的競爭條件下，靠孩子單純的努力，已經提高不了分數，這個時候培訓顯然成為最佳的外力。
筆者曾在某知名培訓機構做過兼職，那個時候最大的感覺就是全市優秀的孩子幾乎都在那裡補習，越優秀越努力，越努力越優秀，他們這一批人背後付出的努力你是無法想象的。
印象最深的一個場景：一個小胖子在培訓班前臺跟媽媽大聲吵了起來，我們過去之後那個小胖子說出了讓我這一生都難忘的話：上星期考了三次數學，我兩次都是滿分，還怎麼補？
是啊，這樣還怎麼補，但是他的媽媽依舊毫不猶豫給他續報數學班。
有人問補習班真的有效果嗎？就連很多老師都會說：只要有錢，用錢砸也能把差生砸成好學生。
2.應試分數對升學的影響過大，上好學校也需要更高的分數；
素質教育這個口號喊了很多年，但應試分數在升學中似乎依舊還佔著100%的比例。
1月份自主招生取消，體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想政治品德有突出事蹟，好像孩子唯一能夠走的途徑就剩下了藝術生。
但可惜的的是，經過很多年的發展，藝術生這塊區域也慢慢成熟，競爭並不比普通文化課考生少。
這種情況下，分數就是絕對的王道。
3.個別地區師資分配不均，學生儼然成為吃不飽的“孩子”；
從上個世紀80年代初到現在，可以說是中國基礎教育的黃金時代。
因為那個時候特殊十年對教育的荒廢，全國各地需要大量的師資充實中小學，國家從初中畢業生中招生進入師範就讀，畢業後分配到學校，稱為“中師”。
這一批人實力相當不俗，說一組數據就知道了：那個時候全縣上萬考生，前50名才有希望考上中師。
那個時候，考上中師就是一步登天：商城是戶口、解決口糧、分配工作、幹部編制。拿現在的學歷參考，211和985一點都不過分。
另外還有一些特殊原因就留在鄉村教學的“高材生”。
然而數十年風雲變幻，他們中最年輕的一批也有40多歲了，有很多已經不能在崗位上繼續發光發熱，現在也少有老師會選擇象徵清貧的鄉村去。
這一批孩子已經得不到優質的教育資源了，在最基礎的教學上，城鄉差異已經出來了，再不吃點小灶，如何能夠趕上？
筆者之前的同學去某些鄉村學校支教，那個地方甚至連老師都沒有……
不上補習班能夠行嗎？
個人觀點，不喜勿噴，也歡迎各位老師一起交流！
家裡蹲大學畢業生
去補習班沒有必要。但是家長一定做好以下幾點：
1掌握孩子的學習態度，如果你的孩子學習態度學習習慣很好，完全可以在學校學會。為啥去補習班？沒必要。
2按時有質量的完成作業，不可以馬馬虎虎。因為放學回家，老師不能去遙控呀？最直接的老師就是家長。
3保持和學生良好溝通方式，讓孩子聽你話，別和你逆反。因為你不能和他溝通，怎麼在家帶他學習？
4營造溫馨的學習環境，家庭溫馨很重要大人的一言一行孩子會往心裡去。
5.規範自己的行為，不要孩子學習時候，你玩手機，看電視。他心裡也會動。難不成你任性，要求孩子乖？
6隨時和老師保持聯繫，掌握孩子學習情況，和老師共同解決。不要不聞不問，一問就是成績，有些問題，早發現，要解決。保證學習穩步前進。
7可以帶孩子出去散散心，活動活動，也許你很累，但是教育更需要用心。用心共同。
8最好的教育是愛和尊重。把握原則。
9如果孩子做題慢，別考慮智力有差異，勤能補拙。沒有人會主動承認智力有差異，也沒有人去告訴你。淡然面對，勤勞是聰明的根本。
所以去補習班沒必要。
當然特長班，另當別論。孩子自己知道。
趙鳳軍
這個問題我很明確的回答，沒有必要。
我們現在獲得知識的途徑很多，可以問老師，可以問同學，可以上補習班，可以買線上課程等等。補習班一般有幾種情況：一種是提前上新課。上過之後，再到學校裡面學同樣的內容，孩子會覺得很輕鬆，因此有一種秒懂的感覺。表面上理解力略高於不上補習班的同學。但是這種學習方式使孩子有很強的依賴性，不利於養成去動腦筋思考問題的習慣。補習班的另外一種情況是，拿一本複習題集，譬如黃岡密卷，讓學生一題一題的做，老師再講解。這種方式等於直接增加了學生負擔。不管學生懂不懂，全部來一遍，沒有針對性，效率自然差。而且來來去去的路上花費很多時間。最關鍵的是要養成好的學習習慣。為什麼有那麼多人在上補習班？既有成績好的，也有成績差的。其實現在學習壓力大，無論學習好的還是差的，大家都很焦慮，上補習班就像生病了吃安慰藥，更多的是慰藉那焦慮的心靈，無論是學生還是家長都有這種心理需要。
我的觀點是，學習一定要圍繞學校老師的指揮棒轉，這樣才能達到事半功倍的效果，確實有針對性的補習班我們可以短期補一下，對於不懂的內容，如果不方便向老師請教，可以在網上上一些針對性的直播，那些課程便宜又精彩，線下補習班要找那麼好的老師是很難的。
