03.01 停課不停學,金小數學團隊“再”行動

在線培訓充電忙,戰“疫”研討助成長

東方既白,晨光微熹。在全國人民眾志成城、同心抗“疫”的大好形勢下,臨沂金雀山小學數學團隊“在線學習”又掀開了新的一頁。

停課不停學,金小數學團隊“再”行動

學校教務處周密部署

  • 利用數學教師指導學生“在線學習”課餘時間,採取“線上視頻會議”的形式。組織全處六個年級100多名數學老師分年級組開展了教材培訓活動。


停課不停學,金小數學團隊“再”行動


  • 培訓前,教務處通過視頻會議研究培訓策略並精心擬定《臨沂金雀山小學線上教材培訓方案》。學科教研員充分準備培訓材料,研討學習流程,提前發佈下冊教材電子課本、電子教師用書,安排老師們提前學習,準備好研討問題。


2月26日下午2時30分,六位學科中心組組長同時在釘釘群召開各年級視頻會議。


停課不停學,金小數學團隊“再”行動
  • 首先向老師們明確了教材培訓的流程和要求,接著觀看了區教研室臧曉梅主任組織各校優秀教研員錄製的一、二單元教材培訓視頻。各位主講人對各單元的教學內容從課標解讀、編排意圖、教學目標、教學方法、重難點突破等各個方面進行了深入淺出地講解,老師們紛紛表示收穫頗豐,很受啟發。
  • 其次是最受老師們歡迎的“接地氣”的現場答疑研討環節,新老教師踴躍地提出了自己在教學中的疑點和困惑,每個學科組選派了兩名經驗豐富的骨幹教師現場答疑,其他老師也紛紛各抒己見,研討積極而熱烈。最後,老師們意猶未盡,趁熱打鐵,書寫並提交了學習心得體會。


停課不停學,金小數學團隊“再”行動


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特殊形式下的“在線學習”對於我們一線教師是挑戰,更是機遇和成長。這次培訓活動為廣大教師提供了一個觀摩提高、交流研討的平臺,特別是為青年教師提供了良好的學習範例,為後續“在線學習”地順利開展起到了現實的推動和保障作用。

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(臨沂金雀山小學 圖文:盧玲玲 編輯:陳宇)


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