凱峰726
在當前形勢下，作為家長要接受這個現實。不能因為在家不能出門而心情煩躁，照顧孩子也沒耐心。
一，監督孩子做好提前預習。現在不能開學，孩子在家大部門都是網課，而網課和在學校上課最大差別就是孩子不能都和老師進行互動，換句話說老師在講課期間接收不到孩子們的反饋，所以就要求孩子們提前預習。但預習的主體是孩子不是家長，在預習過程中還在不懂的地方可以重點標註等待老師講解，家長最好不要孩子講解。
二，監督孩子按時完成網上學習。孩子在家進行網上學習時家長就要做好“班長”的助教工作。具體就是防止孩子注意力不集中，監督孩子的小動作，此外還要為孩子提供上課的環境。禁止孩子上課時家長在旁邊玩手機，家長可以在旁邊看書。
三，監督並幫助孩子完成課下作業。完成課下作業就相當於在學校上自習，家長同樣做好助教工作：防止孩子學習時小動作不專心問題，同時孩子寫作業時不懂不會的問題家長不能直接給出答案幫助孩子迅速完成作業，家長應該引導孩子自己做出正確答案並且找相關題目讓孩子多聯繫。
總之，學習的主體是孩子，家長和老師起到輔助作用。可以幫孩子，但不是幫他們迅速完成作業，而是幫他們解決問題，學會舉一反三。
米力伊昇
受疫情影響，學校暫定三月開學，具體未知，期間老師發佈停課不停學通知，每日通過微信群佈置作業，但是沒有教材也不方便，我和寶爸在街上找了兩天，城裡書店都沒有開門，實在沒辦法在一家書店門口蹲著，守了一個多小時發現書店有人開門進去，趕緊下車拉住書店老闆，把老闆嚇一跳，人還以為我們是打劫的呢[捂臉]後面讓我們進買了兩本輔導教材和同步練習試題！疫情其間為了娃的學習真心不容易啊！
嘉有可可
大家好，我是和風教育，我來回答這個問題。因為疫情的特殊原因，各個地方教育局都推遲了開學時間，學生在家進行網課學習，而管理和監督工作落單了家長身上。
家長首先在早晨應該做好後勤保障，早點起來給孩子做好早餐，孩子洗漱完吃完早飯之後，應該讀一會兒課文。學校老師網課開始之後，家長應該給孩子一個獨立的安靜的學習環境，督促孩子不要做與學習無關的事情。孩子聽完網課之後，家長督促孩子及時完成老師佈置的作業，晚上家長對學生一天的學習效果進行檢查。
家長應該自己也要以身作則，給學生起到示範性表率作用。營造良好的學習學習環境和氛圍。才能更好地說服孩子一起學習。
和風教育
家長為輔，孩子為主。
受當前疫情影響，孩子們都不能像往常一樣去學校學習，都在家裡開展網上學習，這就要求孩子要有較強的自律能力。除特殊行業外，家長們也基本在家，這就對家長和孩子如何相處、如何更好的督促孩子學習提出了更高的要求。
許多家庭經常出現的那種畫面：“不寫作業時母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳”，這是家長未能擺正位置，未能在孩子小時候培養獨立思考的能力所造成的。
其實不只是上網課的時候，平時我們家長就應該在孩子的學習和生活中學會做減法，就是逐漸的淡化對孩子的影響，有些事情讓孩子自己做主。上課時我們只要給他安排好手機或電腦、調通網絡，給他想對獨立的空間，讓他跟著老師的節奏來學習。而不是什麼事都為他準備好，還的目不轉睛的看著孩子學習，那樣只會讓他的依賴心理變大，不利於健康成長。或者生怕孩子拿著手機去幹一些與學習不想幹的事，那會讓孩子產生牴觸情緒，也是不利的。
家長的重點工作就是做好後勤服務，保證學習工具和軟件可用，調節飲食，適時提醒一下孩子做做運動就夠了。
黃金土星
受疫情影響，學校暫時不能開學只能上網課，每天老師會留些作業因為是小學生所以作業不多孩子每天會按時完成，我就檢查正確率，不會的及時給孩子講解。我們家長也應該做個表率以身作則每天要早起不要睡懶覺玩手機，早起給孩子做飯做好後勤保障。即使高年級的題我們不會做我們也不能只玩手機，可以看看書練練字整個家庭有學習的氛圍。有多餘的時間也可以在家陪孩子做運動。
向善若水love
保持一個原則： 提醒建議為主，監督為輔
👉首先、提醒孩子學會時間管理，提高學習效率，作息飲食規律，保持鎮定心態。
👉其次、幫助孩子，遵循認知規律提高學習效率。
家長可以幫孩子找到一天中精神最好的時候，讓孩子在這段時間學習弱勢學科，提醒孩子及時複習，在每天睡覺之前，總結一天的學習效果和成果，鞏固一天的學習成果。
👉第三、提醒孩子制訂學習計劃，學會時間管理，並且將計劃系列化，具體化。
建議孩子制訂切實、可行、效的學習計劃，將知識點強化、細化、條理化，全面提升綜合實力、整體水平。利用“空中課堂”“網路在線課”等多媒體信息化手段實現教育局提倡的“停課不停學”
👉第四、提醒孩子用好線上工具，建立“生生”“師生”互動，不懂及時提問切勿堆積問題。
👉第五、親子游戲替代電子產品！
我們可以發起一些有趣的家庭話題，讓親子溝通代替線上交流。比如召開家庭會議、打打撲克、一起做家務、一起看新聞。
👉第六、提醒孩子課內學業不能放，課外拓展不能忘。
孩子學累了，可以讓他把愛看的書、紀錄片、豆瓣高分電影等拿出來好好品味，勞逸結合、增長見聞兩不誤。
還可以進行適度的體育鍛煉可以下載KeepApp，持之以恆進行練習。
李小姐的成長日記
很高興回答您的問題。
首先我們不要直接給孩子制定計劃要求他執行，而是讓孩子自己做一個規劃，我們只要輔助修正就可以了。
多數孩子在自己的計劃被認可的情況下，都會去執行的，只是有時候可能會出現拖延和散漫的情況，那麼此時就需要家長的督促了，但千萬不能是反覆的催促。
同時，父母也要以身作則，隔離期間我們也應該給自己充充電，孩子學習的時候就在他旁邊看看書或者做些提升自己專業技能的事兒（提升遊戲技能就算了）。站在孩子的角度，是很喜歡和父母一起學習的。
後勤工作也要做做好，一日三餐的準備可以讓孩子加入進來，就當作是實踐課了。
還有體育運動，文化課之餘，同孩子一起進行一些室內運動，提高免疫力，共同抵禦病毒。
其實孩子上學後，做父母的很難得有機會與他們整日的待在一起，多些真正意義的陪伴，而不是下了命令就各做各的事情，孩子會很享受這個學習的過程，那麼又何來督促呢？
BOBO的移動城堡
上班後，很多人夢寐以求的就是放長假！
可當這一天真正來臨的時候，我們才發現，放長假居然是一件令人崩潰的事！
受疫情影響，我們無法上班，孩子們無法上學，更慘的是，孩子居然要在家上網課！！！
平日裡輔導個作業都氣到要吐血，這可是全天在家上網課啊我的天，老母親們瞬間生無可戀！
微博上有一個熱門話題：陪孩子上網課的心酸，點進去看，全是媽媽的血與淚！
@老母親A：看著孩子上網課，我總有種衝動，想去摸摸板凳是不是烙餅鍋，如果不燙，她為啥坐在上面不停動來動去呢？
@老母親B：孩子正上網課，我走到他身後，發現他耳機裡放著課程內容，平板上卻是繪畫軟件。我大怒，質問他為啥不好好學習，人家雲淡風輕地回答：塗色又不影響聽課。
@老母親C：今天我家娃上網課上崩潰了。科目1和科目2的時間有點衝突，導致孩子最喜歡的科目2晚了10多分鐘，孩子上著課就哭了，還得面對一個不時發脾氣的媽媽，孩子很累，可是能怎麼辦？培養一個自律的孩子太重要了！
@老母親D：真要被逼瘋了！倆在線辦公加一個上網課，搶電腦，搶網絡好的地方，還有個兩歲多的熊孩子霸佔電視從早到晚看小豬佩奇！
崩潰歸崩潰，哭完了吼過了，還是得當一枚溫柔慈善的老母親。不過話說回來，孩子上網課上成這樣，就全是孩子的鍋嗎？作為生他養他的老母親，責任也很重大啊！
那麼問題來了，孩子辛辛苦苦上網課不容易，家長該怎麼做才能更好地幫助孩子提升學習效率呢？
尊重孩子的作息時間
學生平時在學校正常上課，那肯定是7點不到6點多就起床了，而現在雖然是網絡授課，但是作息安排應該是與平時在學校相差無幾。
所以，在家上網課，也要有嚴格的作息時間，父母和孩子一起早睡早起，吃飯、休息、活動時間都安排到位。
有了家長的示範，孩子心理上更易於接受，還可以建立孩子對家庭的責任感，促進父母和孩子親子關係的互動交流。
曾在網上看到一位媽媽分享的時間規劃，分享給大家：
我們也可以和這位媽媽一樣，和孩子一起製作時間表，孩子養成習慣學習不會累，大人也會感到放鬆。
培養孩子的自律能力
在學校裡，有環境和老師的督促，孩子們相對自律。但是在家裡，孩子們失去了監督，自覺性差，上課寫作業全靠父母吼。
比如有的孩子上完了第一節課，不會主動去上第二節課，而是等著父母去催。一天8節課，若是節節課都需要父母去催，相當於父母一天時時守著陪孩子學習。
還有些孩子，總覺得反正在家，作業晚點寫也沒關係，於是吃完飯後，玩遊戲，看手機，將寫作業的事拋在腦後。家長如果不提醒，孩子能把作業拖到晚上十二點。
這個時候家長就要出手了，和孩子商量每天怎麼安排學習計劃，怎麼讓每一天的學習效率更高、效果更好；如果沒有按時完成學習任務需要承擔什麼樣的責任；當孩子在學習中有疑問時，家長可以參與討論，而不僅僅是簡單地給出孩子答案。
授人以魚，不如授以人漁，學習這件事終究是孩子自己的事，自主學習能力才是伴隨孩子終身的學習能力。
家長要以身作則
疫情期間，一些家長還沒有復工，有的是在家裡辦公，和孩子共同在一個環境裡辦公學習，家長就要為孩子做好榜樣。
大部分家長每天的辦公時間都比孩子上課時間要晚，所以家長一定不要睡懶覺，孩子已經起床早讀打卡了，家長賴在被窩裡不起，這樣就說不過去了。
或者辦公時會看手機、看電視等，不僅會影響孩子的休息，也不利於給孩子樹立好榜樣。
我們在監督孩子的時候，一定要自己先做到，比如孩子在上課，自己也可以看書學習，通過我們自身行為的影響，來促使孩子養成良好的學習習慣。
做好後勤保障
孩子開始上網課之後，每天的時間和安排應該都是比較緊湊的。因此，家長要配合孩子的作息時間安排好三餐，幫孩子處理好網絡問題，電腦問題，若用手機、平板，要提醒或幫助孩子充好電。
很多家長對於互聯網電腦、ipad等設備的操作並不是很熟練，孩子上課之前，家長要先熟悉這些設備的操作方法。
陪孩子做到勞逸結合
上網課意味著孩子一天裡至少8個小時要面對電子產品，長時間的學習下來，孩子的積極性並不可能一直那麼高，並且，長時間面對電子屏幕，也很影響視力。
所以，讓孩子在課餘時間做些適當的運動和家務，做到勞逸結合，是非常有必要的。
雖然不能外出，但是可以在陽臺遠眺、做做小運動，也能讓孩子的學習更高效。尤其是在這個特殊的時期，加強身體鍛鍊提高免疫力也必不可少。
上網課之餘，家長可以和孩子談談上課的感受，及時和班級老師溝通，還可以和孩子談談生命，談談那些為疫情而戰的你我他。
同時，不要忘了放下手機，和孩子一起看看電視、做做鍛鍊，確保孩子的精力和心理健康。
陪伴是最長情的告白，相信等疫情過後，這段特殊時光會是父母和孩子日後難忘的回憶！
至尚學邦
監督是外力，到孩子心裡時，層層衰減.
第一，應該有個好的家庭氛圍，這點我不用多說，群裡一直在說，家長作為榜樣，以身作則，自己把自己的事情做好。
第二，家長不能以說代管，要用心觀察孩子的舉動，包括回家之後的各種行為，語言思想表情，以及精氣神。
第三，要有抓手，我們不能憑空去喊口號，孩子是不聽的。所謂抓手，其實就是工具，比如錯題本，比如週末的複習和預習，比如每天帶個小本兒，把每天不懂的東西，關鍵詞記錄下來，晚上回到家之後，日清日結，當天的東西不過夜。。。。。。一定要摸索出一個最適合孩子的方法作為工具和抓手。
豫南小農人
年齡比較小的孩子，肯定是需要家長的幫助和督促的。
孩子即使不能開學，學校也會有所指導，有的學校是給了網址進行網上學習，有的學校是給導學案，指導家長在家進行輔導。其實我比較主張家長自己篩選一下學習的內容。低年級的孩子其實沒必要太過擔心知識點的問題，還是一個學習習慣，不能上學了，孩子在家不可能會像在學校裡那麼有規律的上課、下課，有的孩子一起床就中午了，這個不行。所以我建議家長和孩子先制定計劃，不一定像學校的時間安排那麼嚴格，但至少每天要有一定學習和鍛鍊的時間，控制玩電子產品的時間。
制定後要嚴格執行，今天執行了明天就放棄了達不到效果，不知道學什麼就可以按照學校的指導，但是如果網課過多，要進行適當的刪減，我覺的孩子落下一個月或者兩個月的課是暫時的，眼睛壞了是一輩子的事。
