小葵花之助
疫情爆發近一個月來，全國人民都“憂心忡忡、心裡沒底”。
如果疫情沒有徹底結束，學校通知孩子們正式返校開學，你會支持嗎？你會放心把孩子送到學校嗎？
開學時間肯定是以疫情具體防控情況來定，李老師一直堅持“開學即安全，有一絲風險絕不開學”的原則。
咱們從以下幾點來看待開學問題：
一：確診病例已經“0增長”，開學VS不開學？
疫情期間，全國各地都在實行“網課學習”，其實開學不開學的問題結點就在於“網課”效率的高低。
相信所有人都清楚網課靠得就是孩子自律能力和家長有效監督。
家長方面看待：
時間：隨著疫情慢慢緩和，各地企業都在有序復工復產，家長們大多數都有工作，得負責“掙錢養家”，讓家長在家裡全方面監督根本不現實。
知識面：家長就算工作比較忙，不可能24小時都在工作，但是一天肯定能抽出半個小時時間監督孩子學習。
距離家長“上學讀書”的時間較久遠，隨著知識點的增多、難度加深，家長們顯得“有心無力”，想幫著孩子梳理知識點，但是無能為力，只能任期“自學成才”，從而“望洋興嘆”。
所以家長們希望開學，由專業的老師引導“神獸們”學習，但是疫情沒有徹底結束，又擔心返校後“疫情傳播”。
孩子是家長最大的財富和精神支柱，家長也是開學還是不開學最“糾結的人”。
學生角度看待：
環境：
孩子對家裡的一草一木、一桌一椅都非常瞭解，而且受學校氛圍和同學互相交流學習的場景所影響，導致潛意識裡覺得學校才是學習的環境，而家裡就是“休息”的地方。
這是“環境心理學”對人們的潛意識驅使導致。
自制力：
本來計劃今天好好學習，但是由於“自控能力”弱，導致沙發坐一會、喝點水、上個廁所、看二分鐘電視等等，時間慢慢的在“指縫溜走”。
孩子們“蝸居”在家2個月，都是“大門不出二門不邁”，現在的孩子們都是“籠中的小鳥”，一方面希望開學能多強迫自己多學點知識，另一方面也想開學後和同學多“交流溝通”，畢竟他們自己在家也“孤獨”。
老師方面：
學生有自己的學習任務，老師們也有固定的教學任務，必須完成一定時間段的教學步驟。
我家裡就有一位小學班主任，網課剛開始定的目標是“一定要把電子版課件做好，讓孩子們能看明白，多學點東西，學業不能落下”。經過一段時間後目標降為“要求孩子們準時到網課教室已經是奢望，更別說按時打卡，寫作業了”。
從中可以看到老師的無奈與心酸，所有老師肯定都想都想“桃李滿天下”，奈何疫情面前“為網課折腰”。
我對象就說“想早點開學，想這些調皮鬼了，但是又怕疫情沒有徹底結束，孩子們有危險”。
是啊，學校不同於一般的單位，學生動輒成百上千甚至上萬人，萬一有一條漏網之魚，後果將不堪設想。
所以“0增長”不代表沒有危險性，更不代表疫情徹底結束，別說3.1號，如果疫情沒有在可控範圍內，就算4.1號，也絕不能開學。
二：什麼時候才能正式開學呢？
縱觀全國，只有貴州省確定開學時間，即“初三高三的學生3.16號開學”。其他各地區都是延期等通知或者繼續“網課學習”。
相信貴州省的開學通知，也是經過各部門領導和專業人士綜合考量的結果，科學評估後做出的重要決定，這也是在疫情期間，開學的“第一個螃蟹”。
李老師認為，各地開學時間必須秉持“疫情傳播性在絕對可控範圍內，而且在放心時間段有序開學”
天津疾控中心副主任張穎2.24日對“放心時間”做了最完美的詮釋：
“對新冠肺炎來說，最長潛伏期是14天，如果出現了零增長，一個省或者是一個地區零增長，要觀察兩個14天，也就是28天。28天以後真的沒有病例再報出來，這個時候就可以百分之百的放心了。”
新型病毒以“潛伏期長和無症狀患者也具有傳染性”等特點，被科研人員一度稱為“最狡猾”病毒。
各地開學時間必須根據本地區疫情具體情況來定，以江蘇為例：
江蘇省日前針對全省疫情劃分了等級，這種做法為本省開學提供了部分科學依據，但是其他地區切勿盲目跟風。
孩子們是祖國的未來和希望，學生基本也都是未成年人，個人防護意識相對較弱，而且部分學生處於青春期和叛逆期，對於病毒的傳播性“不屑一顧”。
就算各學校把前期開學準備工作做的非常到位，老師和家長積極配合的情況下，孩子們玩心較重，能不能嚴格執行呢？
上課的時候有老師在，能監督好“都戴口罩”，那下課時間呢?上廁所呢?食堂吃飯、宿舍休息的時候孩子們都能自覺的做好防護措施嗎？
這絕對是我們需要深思的地方。
綜上所述，因為學校學生數量龐大，孩子們防護意識相對較弱，如果疫情沒有徹底結束或者傳播性沒有在“絕對可控範圍內”，學校開學一定要慎之又慎。
寧願晚一個月安全開學，絕不能早一個月把孩子置於危險中。
我是上善李老師，專注於青少年成長教育問題，如果您有不同意見歡迎您展示在評論區以幫助更多的家長，謝謝您的關注、評論和轉發。
上善李老師
我是一名小學老師，也是一名小學生的家長，說實話，我真希望開學！
為什麼這麼說呢？
一、從老師的角度講
原來：
我們每年2月25日老師上班，備4天課，然後3月1日開學，只教一個班的語文，每週7節課，其餘時間坐在辦公室裡，備課、上交材料、批改作業可以了，日復一日年復一年的老規招，也沒有什麼太大的難度，間操還可以和學生一起放鬆半小時，早上和晚上還可以去公園鍛鍊一個小時。
現在：
現在可倒好，從初六開始就憋在家裡，哪都不讓去，買菜都得趁天黑偷偷敲菜店的後窗。沒等到2月25日，我們這些年輕力壯的老師們，就去社區的卡口站崗了，一站就是十幾天，而且男老師5天就一個晚班（原來20天一個班）。
上網課呢，就更別提了！從來沒有聽說過釘釘，這次倒好，安裝、練習、教家長、實操、視頻會議、答疑解惑、批改作業、填表上報……從早上六點開始，一直到晚上十點結束，這腦袋瓜子呀，整天嗡嗡的，眼睛瞅什麼都花。
尤其是這身體，特別是一些老教師，平時天天出去鍛鍊的，還沒什麼事兒，可是一個多月不讓出去，貧血的失眠的高血壓的腰間盤突出的糖尿病的，這毛病都出來了，一個個苦不堪言，買藥都沒地兒買去。
二、從學生的角度講
我都問我家孩子和學生們多少遍了，問他們願不願意開學？你猜他們怎麼說？他們說：“傻子才不願意學呢！我們強烈要求開學！”
呵呵，孩子們長大了，去年的時候，腦袋還像撥浪鼓呢，今年就願意開學了，看來長大一歲就是好。
據很多家長反映，老是不開學，壞處很多：
1、作息不規律，睡得晚起床更晚，不愛學習，特別愛玩手機，經常看電視，視力下降很嚴重。
2、經常和家長犟嘴，逆反心理特別強，家長說什麼都不聽，親子關係比較緊張。
3、特別是不愛學習，沒有老師的這根指揮棒指揮，孩子立馬就像斷了線的木偶，癱在家裡了，沒老師的命令啥也不學。
4、就算上網課了，網絡卡頓，吱吱啦啦響，說話聽不清楚，孩子注意力不集中，課後作業跟不上，質量不夠好，等等一大堆問題。
因此，家長們紛紛仰天長嘯：什麼時候開學呀？
正所謂物極必反，雖然大家平時都不願意開學，但是在家裡憋了一個多月，現在老師家長和孩子們，全都強烈要求開學，這也是眾望所歸，真希望疫情早點過去，孩子們能早點開學，家長老師也高興！
小馬爸爸說教育
其實對於開學，估計大多數家長心中都是糾結的想法，一方面希望快點開學，一方面又希望還是疫情結束後開學。
希望開學的原因有兩個，1、還不開學孩子沒人帶 2、還不開學影響孩子學業
現在已經差不多全面復工了，很多雙職工家庭的孩子就面臨著無人看管的問題，孩子大一點還好，小一點的孩子根本不放心孩子一個人在家，所以有些家長希望早點開學，解決孩子沒人帶的問題。
還有部分家長希望開學的原因是，在家的學習氛圍畢竟不如學校，怕影響孩子的學業，我同事家的孩子上高二，孩子還算自覺，不要家長操心，但是我同事說在家氛圍就沒有在學校緊張，所以還是希望早點開學。
不希望開學的原因無非現在疫情還沒有解除，目前疫情還沒有解除，所以開學的風險還是挺大的，所以比起學業和健康來說，家長肯定又覺得健康更重要，所以基於這種情況，又覺得晚點開學比較好。
所以估計大部分家長對於開學都非常糾結的。
喬治麻咪
我是小愛老師，我來回答。
不用問，每個人都希望開學的。
作為大學生，天天在家聽家長嘮叨，幹什麼都被家長嫌，不如去學校躲清靜。在學校沒人管，每天按照課表上課，雙休日想幹嘛就幹嘛，可以逛街、泡圖書館……
作為高中初中生，學習任務重，網上上課總不如在學校上課好。學習自覺的還好，學習不自覺的天天被家長罵。平時在學校的日子只有早晚罵，現在因為網課，一天都不知道被罵幾遍。
作為小學生，困在家裡不能外出，對他們是一種煎熬。小學生天性好動，喜歡在外面奔跑，喜歡同齡人一起玩耍。
總之，大家在家裡呆得時間太久了，都希望開學了。
小愛老師講數學
先別說家長，就連孩子似乎都在家坐不住了。我那上高三的兒子幾乎每天都問我：“媽媽有沒有開學的消息啦？怎麼還不開學呀？”可以說在現階段下，無論是家長孩子還是老師，都是盼望開學的。
從我個人來說，從來沒有這樣盼望開學過，甚至超過了以前對假期的盼望。😂😂
網課，讓老師、家長和孩子都疲憊不堪。
不少家長吐槽，每天在家裡盯著孩子上網課，輔導孩子寫作業，幫孩子上傳作業和打卡，都快被這種狀態逼瘋了。尤其是看孩子聽網課的時候，各種小動作；寫作業的時候敷衍了事。再加上群裡被老師通報，很多家長感覺心理上疲憊不堪，非常盼望開學。
而老師的狀態並不比家長樂觀。就說我這一天的工作吧：備課、做課件網上直播，組織家長每天的兩次體溫上報，給兒子上報體溫打卡，自己向單位上報兩次體溫，班級上報一次。看作業，催學生返工改作業，在群裡督促沒交作業的學生。每天都要和一些家長溝通孩子的聽課和作業情況。還時不時的有任課老師向我告狀，插縫間還得完成領導隨時交辦的各種任務。有時晚上快12點了，還捧著手機在群裡吆喝，那種崩潰的感覺只有當老師的才知道。
學生的情況又是怎樣的呢？每天在老母親的嘮嘮叨叨，父親不耐煩的呵斥中，被逼地坐在電腦前，有不會的問題不能及時解決，有時聽了半天雲山霧罩，這樣的心情也是可以體會的。
雖然大多數家長、老師都盼望開學，但是在考慮安全的問題上，表現得更嚴謹。
可以說大多數老師家長的心情是比較矛盾的：既盼望能夠早日開學，又怕開學之後出現疫情的反覆，孩子的安全得不到保證。甚至有的家長揚言：就是開學，我也不會讓孩子去，這個學期我是不會讓孩子去學校的。
我覺得優先考慮孩子安全是正確的，但是也不能過分擔憂。如果國家下達了開學的通知，一定是在疫情得到了有效的控制，所在的地區符合瞭解禁的條件的前提下，沒有誰敢讓孩子們冒著巨大的風險走進校園。這種嚴謹的態度，不僅家長有，負責教育的相關部門更應該有。
總結：從來沒覺得在學校上課是一件如此幸福的事情，從前夢想著能在家裡工作。現在這種夢想成為現實才發現，原來是如此疲憊和痛苦。家長和子女之間難得有一個最長的假期增進親子關係，最後卻演變成了雞飛狗跳的場景。所以祈禱疫情早點過去，孩子們早一點兒步入校園吧！
軒老師談教育
我希望開學。不僅學生、家長快瘋了，老師也快瘋了。
先說學生：
這個寒假有點長，原定於2月10日開學的寒假，目前已經3月1日了，但是何時開學依然沒有確定下來。因為疫情不能外出，學生和父母天天在家，相信學生們在家肯定憋得難受。自從開始網課，各種學習各種打卡不斷，估計學生們早就盼著開學了，結束這種天天在家的生活。
再說家長：
不能上班沒有收入，還要天天看著孩子上網課寫作業，自然想早點恢復正常，可以正常生活。
最後說老師：
這個超長假期，除了那些忙碌在一線的抗疫人員以外，老師也是忙碌的，為了“停課不停學”開始了網課，不僅操作不熟練，效果還不好，家長能起到點監督作用的還行，如果家長不配合，學生的學習就成了大問題，還有那些網絡不好的地區，效果更差。老師都在盼著早點開學，回到校園與孩子們一起學習了。
所以說，拋開疫情不說，相信大家都在盼著早點開學，好讓“神獸”回籠。
然規教育說
大部分不希望開學，估計4月初開學。
按往年，現在已經開學半個月了，但是今年由於肺炎疫情的影響，仍然未開學。
有很多家長已經復工，沒有太多精力來帶孩子、教育孩子。
有些家長，偶爾會抱怨兩句，希望快點兒開學，但是內心還是希望再等一等，等疫情過去徹底安全了再開學，主要還是為孩子身體安全考慮。
作為老師，現在已經適應了網絡教學。開不開學的，沒有太多的主觀意見，就是看疫情發展而定。
目前，不具備開學條件，所以很多家長認為不能開學:
【1】全國每天新增病例500多例。日韓等國家已經開始暴發疫情，短時間內不會消失，並且有輸入國內的跡象。
【2】未研製出有效的藥物和疫苗。現在對抗肺炎疫情的主要措施，就是防護和隔離，一旦開學，學生聚集，就有可能暴發疫情。
【3】口罩能防護物資供應不足。現在不能給學生提供大量的口罩，學生戴口罩也不安全，容易在打鬧或者是不注意的時候摘下來。
並且，根據鍾南山院士的採訪，肺炎疫情預計在4月份的才能穩定下來。
很多省份，比如山東，河南，重慶，山西，陝西，已經將開學時間延遲到3月15號以後，具體開學時間，仍視疫情發展而定。
雖然，很多家長開始抱怨，沒有時間帶孩子。偶爾盼望著孩子早點開學。
但是，根據目前的情形，大部分還是不希望孩子早點兒開學，希望孩子能夠沒有危險。
牽牛花牽牛郎
這個問題有啥思考的，當然都希望開學，家長因為各種原因已經無法管理好自己的孩子了，有的因為自己上班兒沒人監管，有的因為孩子不聽話，自己又“黔驢技窮”，拿自己孩子毫無辦法，有的因為家裡硬件條件不行學習沒有效果，有的孩子在家不聽課光玩手機家長擔心，等等等等各種原因！所以家長都盼著開學，天天見面不見面都說趕緊開學，簡直受不了了！
老師也盼著開學，網課更忙，老師能力千差萬別，有的老師雖然在家裡也忙的團團亂轉，正在錄課，自己孩子又來干擾，家裡人各有各的事要做，上好一節課真不容易，而且效果相當差，老師們的各種抱怨聲此起彼伏！
學生更是盼望自己開學，圈在家裡就像坐監獄一般難受，不是嗎？畢業班的學生心急如焚，盼望著開學抓緊複習，其他學生盼望著去學校能夠自由自在，大人們都忍受不了呆在家裡的感覺何況孩子呢？
所以說大家希望開學是真的，但是，不能隨便開學！！不能隨便開學！不能隨便開學！！！
無論從國家層面來說還是從本省市管理部門來說，開學不是一件小事，條件成熟了自然會立即開學的，並且目前貴州已經官宣3月16日就開學，這也是個信號，開學日子不再遙遠，請大家堅持一下，克服困難，不要功虧一簣[祈禱][祈禱][祈禱][祈禱]
無形中人
我想大部分人還是希望開學的，希望疫情早日結束，希望迴歸正常的生活。
2020年的一場疫情，改變了我們的生活，對我們的生活產生了巨大的影響，而相對於我們的人生安全，這些影響又顯得微不足道。
教育部已經下發了通知，要求全國各地學校繼續推遲開學時間，但也是原則上，各地可以根據當地疫情的實際情況確定開學的時間和方式。
從目前的情況看，還是隻有貴州明確的具體的開學時間，3月16號高三和初三的學生可以返校開學了，而其他年齡階段，其他年級的還是根據疫情的需要確定返校時間。
這其實就是前期全國上下主要採取的兩種措施類似，一種就是繼續實行網上教學，比如說上海，江蘇等地，還有一種就是根據地域和實際情況制定分類計劃，比如說浙江等地，其實貴州也就是採取這種分類執行的方式。
隨著疫情的發展，從數據上來說已經到了可以控制的狀態，返校開學也被提上日程，但是由於學生群體的特殊性，還是要以安全為主的，返校也不是一句話或是一個通知的事情，而是一個系統的工程，需要經過科學的評估和認證。
在目前的情況下，家長們的心態可能是最微妙的，一方面在家裡被家裡的神獸折磨的體無完膚，另一方面又擔心著孩子真去開學所面臨的風險，所以，家長們現在應該還是會以官方的通知為準，通知要求推遲，家長沒就繼續做好居家防護，通知要求開學，家長們也是配合，把孩子放心的送去學校開學。
萌卉媽
這個問題要想回答起來很是矛盾的心情!
原因有以下幾點:
一，如果不開學的話 :
第1，如果家長上班孩子放在家裡不是能放心的，他們這些小神獸不知都在幹啥，那整天是在班上牽腸掛肚……
第2，整天上網課，對有自覺性較強的孩子來說那是更上一層樓，對於那些整天想玩遊戲聊天的孩子來說，你得瞪大兩眼看著，要不就給你秒換片子試試看，再說網課的效果還有待研討。
第3，待在家裡時間長了，時間觀念沒有了，拖沓延遲，行為習慣所剩無幾，到了學校得時間適應，可毀了老師們。
二，如果開學的話
第1，家長必然會分成兩派，一派積極讓上學，配合學校搞好疫情管理好孩子，一派肯定不配合，不送上學，怕傳染，這樣勢必會造成班級裡沒法整體教學，參差不齊，影響教學。
第2，學生如果到校整體戴😷，這學生是如猴子一樣的可愛的小動物，他們不可能老老實實乖乖給你天天，無時無刻不戴口罩的，而且吃飯啥的都是需要人看著，我們的老師不是機器，看不了這麼多的。
鑑於以上諸多想法，所以我認為這是個很頭疼的選擇題目，但為了保險起見，還是按照國家教育部門的安排那是做好的，利大於弊，等疫情過一過咱再安心上學，對人對己都是個完美的決定。
中國加油♥
武漢加油♥
我們一定會勝利💪
因為中華民族有你，有我，有我們這些炎黃子孫共同的力量，凝聚成戰無不勝的力量♥
