小葵花之助
疫情爆发近一个月来，全国人民都“忧心忡忡、心里没底”。
如果疫情没有彻底结束，学校通知孩子们正式返校开学，你会支持吗？你会放心把孩子送到学校吗？
开学时间肯定是以疫情具体防控情况来定，李老师一直坚持“开学即安全，有一丝风险绝不开学”的原则。
咱们从以下几点来看待开学问题：
一：确诊病例已经“0增长”，开学VS不开学？
疫情期间，全国各地都在实行“网课学习”，其实开学不开学的问题结点就在于“网课”效率的高低。
相信所有人都清楚网课靠得就是孩子自律能力和家长有效监督。
家长方面看待：
时间：随着疫情慢慢缓和，各地企业都在有序复工复产，家长们大多数都有工作，得负责“挣钱养家”，让家长在家里全方面监督根本不现实。
知识面：家长就算工作比较忙，不可能24小时都在工作，但是一天肯定能抽出半个小时时间监督孩子学习。
距离家长“上学读书”的时间较久远，随着知识点的增多、难度加深，家长们显得“有心无力”，想帮着孩子梳理知识点，但是无能为力，只能任期“自学成才”，从而“望洋兴叹”。
所以家长们希望开学，由专业的老师引导“神兽们”学习，但是疫情没有彻底结束，又担心返校后“疫情传播”。
孩子是家长最大的财富和精神支柱，家长也是开学还是不开学最“纠结的人”。
学生角度看待：
环境：
孩子对家里的一草一木、一桌一椅都非常了解，而且受学校氛围和同学互相交流学习的场景所影响，导致潜意识里觉得学校才是学习的环境，而家里就是“休息”的地方。
这是“环境心理学”对人们的潜意识驱使导致。
自制力：
本来计划今天好好学习，但是由于“自控能力”弱，导致沙发坐一会、喝点水、上个厕所、看二分钟电视等等，时间慢慢的在“指缝溜走”。
孩子们“蜗居”在家2个月，都是“大门不出二门不迈”，现在的孩子们都是“笼中的小鸟”，一方面希望开学能多强迫自己多学点知识，另一方面也想开学后和同学多“交流沟通”，毕竟他们自己在家也“孤独”。
老师方面：
学生有自己的学习任务，老师们也有固定的教学任务，必须完成一定时间段的教学步骤。
我家里就有一位小学班主任，网课刚开始定的目标是“一定要把电子版课件做好，让孩子们能看明白，多学点东西，学业不能落下”。经过一段时间后目标降为“要求孩子们准时到网课教室已经是奢望，更别说按时打卡，写作业了”。
从中可以看到老师的无奈与心酸，所有老师肯定都想都想“桃李满天下”，奈何疫情面前“为网课折腰”。
我对象就说“想早点开学，想这些调皮鬼了，但是又怕疫情没有彻底结束，孩子们有危险”。
是啊，学校不同于一般的单位，学生动辄成百上千甚至上万人，万一有一条漏网之鱼，后果将不堪设想。
所以“0增长”不代表没有危险性，更不代表疫情彻底结束，别说3.1号，如果疫情没有在可控范围内，就算4.1号，也绝不能开学。
二：什么时候才能正式开学呢？
纵观全国，只有贵州省确定开学时间，即“初三高三的学生3.16号开学”。其他各地区都是延期等通知或者继续“网课学习”。
相信贵州省的开学通知，也是经过各部门领导和专业人士综合考量的结果，科学评估后做出的重要决定，这也是在疫情期间，开学的“第一个螃蟹”。
李老师认为，各地开学时间必须秉持“疫情传播性在绝对可控范围内，而且在放心时间段有序开学”
天津疾控中心副主任张颖2.24日对“放心时间”做了最完美的诠释：
“对新冠肺炎来说，最长潜伏期是14天，如果出现了零增长，一个省或者是一个地区零增长，要观察两个14天，也就是28天。28天以后真的没有病例再报出来，这个时候就可以百分之百的放心了。”
新型病毒以“潜伏期长和无症状患者也具有传染性”等特点，被科研人员一度称为“最狡猾”病毒。
各地开学时间必须根据本地区疫情具体情况来定，以江苏为例：
江苏省日前针对全省疫情划分了等级，这种做法为本省开学提供了部分科学依据，但是其他地区切勿盲目跟风。
孩子们是祖国的未来和希望，学生基本也都是未成年人，个人防护意识相对较弱，而且部分学生处于青春期和叛逆期，对于病毒的传播性“不屑一顾”。
就算各学校把前期开学准备工作做的非常到位，老师和家长积极配合的情况下，孩子们玩心较重，能不能严格执行呢？
上课的时候有老师在，能监督好“都戴口罩”，那下课时间呢?上厕所呢?食堂吃饭、宿舍休息的时候孩子们都能自觉的做好防护措施吗？
这绝对是我们需要深思的地方。
综上所述，因为学校学生数量庞大，孩子们防护意识相对较弱，如果疫情没有彻底结束或者传播性没有在“绝对可控范围内”，学校开学一定要慎之又慎。
宁愿晚一个月安全开学，绝不能早一个月把孩子置于危险中。
我是上善李老师，专注于青少年成长教育问题，如果您有不同意见欢迎您展示在评论区以帮助更多的家长，谢谢您的关注、评论和转发。
上善李老师
我是一名小学老师，也是一名小学生的家长，说实话，我真希望开学！
为什么这么说呢？
一、从老师的角度讲
原来：
我们每年2月25日老师上班，备4天课，然后3月1日开学，只教一个班的语文，每周7节课，其余时间坐在办公室里，备课、上交材料、批改作业可以了，日复一日年复一年的老规招，也没有什么太大的难度，间操还可以和学生一起放松半小时，早上和晚上还可以去公园锻炼一个小时。
现在：
现在可倒好，从初六开始就憋在家里，哪都不让去，买菜都得趁天黑偷偷敲菜店的后窗。没等到2月25日，我们这些年轻力壮的老师们，就去社区的卡口站岗了，一站就是十几天，而且男老师5天就一个晚班（原来20天一个班）。
上网课呢，就更别提了！从来没有听说过钉钉，这次倒好，安装、练习、教家长、实操、视频会议、答疑解惑、批改作业、填表上报……从早上六点开始，一直到晚上十点结束，这脑袋瓜子呀，整天嗡嗡的，眼睛瞅什么都花。
尤其是这身体，特别是一些老教师，平时天天出去锻炼的，还没什么事儿，可是一个多月不让出去，贫血的失眠的高血压的腰间盘突出的糖尿病的，这毛病都出来了，一个个苦不堪言，买药都没地儿买去。
二、从学生的角度讲
我都问我家孩子和学生们多少遍了，问他们愿不愿意开学？你猜他们怎么说？他们说：“傻子才不愿意学呢！我们强烈要求开学！”
呵呵，孩子们长大了，去年的时候，脑袋还像拨浪鼓呢，今年就愿意开学了，看来长大一岁就是好。
据很多家长反映，老是不开学，坏处很多：
1、作息不规律，睡得晚起床更晚，不爱学习，特别爱玩手机，经常看电视，视力下降很严重。
2、经常和家长犟嘴，逆反心理特别强，家长说什么都不听，亲子关系比较紧张。
3、特别是不爱学习，没有老师的这根指挥棒指挥，孩子立马就像断了线的木偶，瘫在家里了，没老师的命令啥也不学。
4、就算上网课了，网络卡顿，吱吱啦啦响，说话听不清楚，孩子注意力不集中，课后作业跟不上，质量不够好，等等一大堆问题。
因此，家长们纷纷仰天长啸：什么时候开学呀？
正所谓物极必反，虽然大家平时都不愿意开学，但是在家里憋了一个多月，现在老师家长和孩子们，全都强烈要求开学，这也是众望所归，真希望疫情早点过去，孩子们能早点开学，家长老师也高兴！
小马爸爸说教育
其实对于开学，估计大多数家长心中都是纠结的想法，一方面希望快点开学，一方面又希望还是疫情结束后开学。
希望开学的原因有两个，1、还不开学孩子没人带 2、还不开学影响孩子学业
现在已经差不多全面复工了，很多双职工家庭的孩子就面临着无人看管的问题，孩子大一点还好，小一点的孩子根本不放心孩子一个人在家，所以有些家长希望早点开学，解决孩子没人带的问题。
还有部分家长希望开学的原因是，在家的学习氛围毕竟不如学校，怕影响孩子的学业，我同事家的孩子上高二，孩子还算自觉，不要家长操心，但是我同事说在家氛围就没有在学校紧张，所以还是希望早点开学。
不希望开学的原因无非现在疫情还没有解除，目前疫情还没有解除，所以开学的风险还是挺大的，所以比起学业和健康来说，家长肯定又觉得健康更重要，所以基于这种情况，又觉得晚点开学比较好。
所以估计大部分家长对于开学都非常纠结的。
乔治麻咪
我是小爱老师，我来回答。
不用问，每个人都希望开学的。
作为大学生，天天在家听家长唠叨，干什么都被家长嫌，不如去学校躲清静。在学校没人管，每天按照课表上课，双休日想干嘛就干嘛，可以逛街、泡图书馆……
作为高中初中生，学习任务重，网上上课总不如在学校上课好。学习自觉的还好，学习不自觉的天天被家长骂。平时在学校的日子只有早晚骂，现在因为网课，一天都不知道被骂几遍。
作为小学生，困在家里不能外出，对他们是一种煎熬。小学生天性好动，喜欢在外面奔跑，喜欢同龄人一起玩耍。
总之，大家在家里呆得时间太久了，都希望开学了。
小爱老师讲数学
先别说家长，就连孩子似乎都在家坐不住了。我那上高三的儿子几乎每天都问我：“妈妈有没有开学的消息啦？怎么还不开学呀？”可以说在现阶段下，无论是家长孩子还是老师，都是盼望开学的。
从我个人来说，从来没有这样盼望开学过，甚至超过了以前对假期的盼望。😂😂
网课，让老师、家长和孩子都疲惫不堪。
不少家长吐槽，每天在家里盯着孩子上网课，辅导孩子写作业，帮孩子上传作业和打卡，都快被这种状态逼疯了。尤其是看孩子听网课的时候，各种小动作；写作业的时候敷衍了事。再加上群里被老师通报，很多家长感觉心理上疲惫不堪，非常盼望开学。
而老师的状态并不比家长乐观。就说我这一天的工作吧：备课、做课件网上直播，组织家长每天的两次体温上报，给儿子上报体温打卡，自己向单位上报两次体温，班级上报一次。看作业，催学生返工改作业，在群里督促没交作业的学生。每天都要和一些家长沟通孩子的听课和作业情况。还时不时的有任课老师向我告状，插缝间还得完成领导随时交办的各种任务。有时晚上快12点了，还捧着手机在群里吆喝，那种崩溃的感觉只有当老师的才知道。
学生的情况又是怎样的呢？每天在老母亲的唠唠叨叨，父亲不耐烦的呵斥中，被逼地坐在电脑前，有不会的问题不能及时解决，有时听了半天云山雾罩，这样的心情也是可以体会的。
虽然大多数家长、老师都盼望开学，但是在考虑安全的问题上，表现得更严谨。
可以说大多数老师家长的心情是比较矛盾的：既盼望能够早日开学，又怕开学之后出现疫情的反复，孩子的安全得不到保证。甚至有的家长扬言：就是开学，我也不会让孩子去，这个学期我是不会让孩子去学校的。
我觉得优先考虑孩子安全是正确的，但是也不能过分担忧。如果国家下达了开学的通知，一定是在疫情得到了有效的控制，所在的地区符合了解禁的条件的前提下，没有谁敢让孩子们冒着巨大的风险走进校园。这种严谨的态度，不仅家长有，负责教育的相关部门更应该有。
总结：从来没觉得在学校上课是一件如此幸福的事情，从前梦想着能在家里工作。现在这种梦想成为现实才发现，原来是如此疲惫和痛苦。家长和子女之间难得有一个最长的假期增进亲子关系，最后却演变成了鸡飞狗跳的场景。所以祈祷疫情早点过去，孩子们早一点儿步入校园吧！
轩老师谈教育
我希望开学。不仅学生、家长快疯了，老师也快疯了。
先说学生：
这个寒假有点长，原定于2月10日开学的寒假，目前已经3月1日了，但是何时开学依然没有确定下来。因为疫情不能外出，学生和父母天天在家，相信学生们在家肯定憋得难受。自从开始网课，各种学习各种打卡不断，估计学生们早就盼着开学了，结束这种天天在家的生活。
再说家长：
不能上班没有收入，还要天天看着孩子上网课写作业，自然想早点恢复正常，可以正常生活。
最后说老师：
这个超长假期，除了那些忙碌在一线的抗疫人员以外，老师也是忙碌的，为了“停课不停学”开始了网课，不仅操作不熟练，效果还不好，家长能起到点监督作用的还行，如果家长不配合，学生的学习就成了大问题，还有那些网络不好的地区，效果更差。老师都在盼着早点开学，回到校园与孩子们一起学习了。
所以说，抛开疫情不说，相信大家都在盼着早点开学，好让“神兽”回笼。
然规教育说
大部分不希望开学，估计4月初开学。
按往年，现在已经开学半个月了，但是今年由于肺炎疫情的影响，仍然未开学。
有很多家长已经复工，没有太多精力来带孩子、教育孩子。
有些家长，偶尔会抱怨两句，希望快点儿开学，但是内心还是希望再等一等，等疫情过去彻底安全了再开学，主要还是为孩子身体安全考虑。
作为老师，现在已经适应了网络教学。开不开学的，没有太多的主观意见，就是看疫情发展而定。
目前，不具备开学条件，所以很多家长认为不能开学:
【1】全国每天新增病例500多例。日韩等国家已经开始暴发疫情，短时间内不会消失，并且有输入国内的迹象。
【2】未研制出有效的药物和疫苗。现在对抗肺炎疫情的主要措施，就是防护和隔离，一旦开学，学生聚集，就有可能暴发疫情。
【3】口罩能防护物资供应不足。现在不能给学生提供大量的口罩，学生戴口罩也不安全，容易在打闹或者是不注意的时候摘下来。
并且，根据钟南山院士的采访，肺炎疫情预计在4月份的才能稳定下来。
很多省份，比如山东，河南，重庆，山西，陕西，已经将开学时间延迟到3月15号以后，具体开学时间，仍视疫情发展而定。
虽然，很多家长开始抱怨，没有时间带孩子。偶尔盼望着孩子早点开学。
但是，根据目前的情形，大部分还是不希望孩子早点儿开学，希望孩子能够没有危险。
牵牛花牵牛郎
这个问题有啥思考的，当然都希望开学，家长因为各种原因已经无法管理好自己的孩子了，有的因为自己上班儿没人监管，有的因为孩子不听话，自己又“黔驴技穷”，拿自己孩子毫无办法，有的因为家里硬件条件不行学习没有效果，有的孩子在家不听课光玩手机家长担心，等等等等各种原因！所以家长都盼着开学，天天见面不见面都说赶紧开学，简直受不了了！
老师也盼着开学，网课更忙，老师能力千差万别，有的老师虽然在家里也忙的团团乱转，正在录课，自己孩子又来干扰，家里人各有各的事要做，上好一节课真不容易，而且效果相当差，老师们的各种抱怨声此起彼伏！
学生更是盼望自己开学，圈在家里就像坐监狱一般难受，不是吗？毕业班的学生心急如焚，盼望着开学抓紧复习，其他学生盼望着去学校能够自由自在，大人们都忍受不了呆在家里的感觉何况孩子呢？
所以说大家希望开学是真的，但是，不能随便开学！！不能随便开学！不能随便开学！！！
无论从国家层面来说还是从本省市管理部门来说，开学不是一件小事，条件成熟了自然会立即开学的，并且目前贵州已经官宣3月16日就开学，这也是个信号，开学日子不再遥远，请大家坚持一下，克服困难，不要功亏一篑[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
无形中人
我想大部分人还是希望开学的，希望疫情早日结束，希望回归正常的生活。
2020年的一场疫情，改变了我们的生活，对我们的生活产生了巨大的影响，而相对于我们的人生安全，这些影响又显得微不足道。
教育部已经下发了通知，要求全国各地学校继续推迟开学时间，但也是原则上，各地可以根据当地疫情的实际情况确定开学的时间和方式。
从目前的情况看，还是只有贵州明确的具体的开学时间，3月16号高三和初三的学生可以返校开学了，而其他年龄阶段，其他年级的还是根据疫情的需要确定返校时间。
这其实就是前期全国上下主要采取的两种措施类似，一种就是继续实行网上教学，比如说上海，江苏等地，还有一种就是根据地域和实际情况制定分类计划，比如说浙江等地，其实贵州也就是采取这种分类执行的方式。
随着疫情的发展，从数据上来说已经到了可以控制的状态，返校开学也被提上日程，但是由于学生群体的特殊性，还是要以安全为主的，返校也不是一句话或是一个通知的事情，而是一个系统的工程，需要经过科学的评估和认证。
在目前的情况下，家长们的心态可能是最微妙的，一方面在家里被家里的神兽折磨的体无完肤，另一方面又担心着孩子真去开学所面临的风险，所以，家长们现在应该还是会以官方的通知为准，通知要求推迟，家长没就继续做好居家防护，通知要求开学，家长们也是配合，把孩子放心的送去学校开学。
萌卉妈
这个问题要想回答起来很是矛盾的心情!
原因有以下几点:
一，如果不开学的话 :
第1，如果家长上班孩子放在家里不是能放心的，他们这些小神兽不知都在干啥，那整天是在班上牵肠挂肚……
第2，整天上网课，对有自觉性较强的孩子来说那是更上一层楼，对于那些整天想玩游戏聊天的孩子来说，你得瞪大两眼看着，要不就给你秒换片子试试看，再说网课的效果还有待研讨。
第3，待在家里时间长了，时间观念没有了，拖沓延迟，行为习惯所剩无几，到了学校得时间适应，可毁了老师们。
二，如果开学的话
第1，家长必然会分成两派，一派积极让上学，配合学校搞好疫情管理好孩子，一派肯定不配合，不送上学，怕传染，这样势必会造成班级里没法整体教学，参差不齐，影响教学。
第2，学生如果到校整体戴😷，这学生是如猴子一样的可爱的小动物，他们不可能老老实实乖乖给你天天，无时无刻不戴口罩的，而且吃饭啥的都是需要人看着，我们的老师不是机器，看不了这么多的。
鉴于以上诸多想法，所以我认为这是个很头疼的选择题目，但为了保险起见，还是按照国家教育部门的安排那是做好的，利大于弊，等疫情过一过咱再安心上学，对人对己都是个完美的决定。
中国加油♥
武汉加油♥
我们一定会胜利💪
因为中华民族有你，有我，有我们这些炎黄子孙共同的力量，凝聚成战无不胜的力量♥
