如何让孩子在阅读中增强语言能力？
如何让孩子在阅读后轻松熟记单词？

海尼曼分级读物因其内容涵盖很广，自然科学，人物，人文，地理，等等，多采多姿，故事丰富且有趣，让孩子了解更多知识而广受老师和家长们喜爱。

一、立体式阅读：看

《At the Market》的插图采用真切生动的实景照片，孩子一看就能认出照片里的物品。孩子看图时，提出问题引导孩子思考。

1、封面

图片上有各种各样的水果，颜色鲜艳，让人看忍不住想吃。
带领孩子开始阅读时，问问孩子上面都有什么水果？看看他们能说出几个。

接着问：在哪能买到水果呢？进而引出书名《At the Market》（在市场）。
在市场除了可以买水果，还能买什么呢？

2、第一页

好多的苹果，看看都有什么颜色？味道是怎样的？苹果可以用来做什么好吃的？

3、第二页

黄色的香蕉整齐地摆放着，喜欢闻香蕉的味道吗？咬下去是软的还是硬的？哪个动物最喜欢吃香蕉？

4、第三页

除了鸡蛋，我们还能吃什么动物的蛋？蛋可以用来做什么呢？

5、第四页

喜欢奶酪吗？知道它是怎么来的吗？奶酪能做什么？

6、第五页

牛奶的营养丰富。奶牛长什么样？除了牛奶还有什么动物的奶可以喝？

每个小朋友都爱吃面包，做面包都要用到什么？最爱吃哪种面包？

8、第七页

哇，好多肉哦。吃肉对我们有什么好处呢？什么动物爱吃肉？

9、第八页

哇，这是哪呢？有许多的人，还有很多的蔬菜，你能说说上面都有什么蔬菜吗？
（看图的同时，带着孩子思考食物的味道，口感，来源等，打开孩子立体的思维。）

二、立体式阅读：听和读

分级读物的最基本目的是让孩子在阅读中学会英语，听是关键的一环，听多了自然会脱口而出。海尼曼分级读物配有纯正发音的朗读音频，孩子边听音频边看绘本，加强了纯正语言的吸收。
《At the Market》音频朗读的语速很慢，发音清晰纯正，孩子很容易就能跟读学会单词和句子。

在反复地看和听之后，孩子自己读出绘本中的句子，一点都不难。他们会很准确地知道这一页是怎么读，即使他还不认识里面的单词。

三、立体式阅读：小游戏

孩子们都喜欢玩游戏，把单词制作成简单实用的练习游戏，玩的同时不知不觉就熟记单词了。
先来看看《At the Market》要掌握的知识点：

• 单词

apple,
banana,
egg,
cheese,
milk,
bread,
meat,
market

• 句型：I can see…

• 语法：
  a, 可数名词（复数后面加s）: apples、bananas、eggs
  b, 不可数名词（复数后面不加s）: cheese、milk、bread、meat
  

1、小游戏：蛇形棋
把单词或图片打印在蛇形的棋盘上，一个骰子，两颗棋子就可以开始玩了。

具体玩法如下：
第一步：两个玩家轮流，从起点开始，扔骰子前先摇一摇；
第二步：骰子扔到的数字是几，棋子就走几步；
第三步：读出棋子停在位置上的单词（年龄大的孩子，除了读出单词，还可以写下来。这时要多准备纸和笔。）

2、小游戏:单词转呀转
把单词或图片打印在圆形的转盘上，配上一个箭头就可以开始玩了。（制作方法看下图）

两种玩法如下:
玩法一：两个玩家轮流转箭头，箭头停在哪个单词上，就读出单词。（年龄大的孩子，除了读出单词，还可以写下来。）

图片来自Gogo learnig

几个回合下来，加入句型I can see…
如，箭头转到apple，就说出句子～I can see the apple.

玩法二：把转盘上的单词剪下来，打乱顺序，家长依次说出单词，孩子按照说的顺序完成转盘的拼图。

图片来自Gogo Learning

关于读书，朱熹曾说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”

立体式阅读，锻炼孩子的理解、记忆、合作等各方面的能力，往“多元智能（Multiple Intelligence）”的方向教育孩子，孩子收获的是轻松快乐的学习能力。

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