馬善人
教育是我的主業，我來說說這個問題。
普通中學的管理是校長負責制，實行層級管理。
學校由校長負責全面工作。
校長下設幾位副校長，分管三個板塊。
一般學校分教導處、政教處、後勤處，由主任負責各處工作。
1、教導處負責學校的教學工作，比如分班、課程設置、編排課程表、教學研究等等。
教導處管理各教研組，分語文、數學、英語、理化生、政史地、圖音體六大教研組。
教研組負責組織，各科任老師開展教研活動。
2、政教處分兩部分，一個是政工，負責老師職稱、考核等等。還有一個是政教，負責管理班主任，處理學生違紀。
政教處下設團委，團委是先進青年的組織。負責團員的管理，及開展各種文娛體育等德育活動。
3、後勤處負責學校的財務、後勤設施的維護與管理。包括學生宿舍、飯堂、校園清潔衛生等等。
當然，學校還有黨支部、工會，一般都由行政領導兼任的。
現在的學校管理，都有較成熟的管理制度。各部門各司其職，互相配合。
開學初，學校按照縣教育局的部署，制定好一學年的工作計劃，然後按部就班就可以了。
有的學校管理老師，實行簽到制，實行上下班打卡。
所以，普通中學的管理體制並不複雜。
不熟悉學校工作的人，可能感覺混亂。
學校完善好管理架構，就可以慣性運行了。
——我是“小李滔滔”，謝謝您的關注、點贊、點評！
小李滔滔
我覺得小李滔滔回覆的非常好，普通中學的管理體制都大同小異。有的就一個校長，全抓。有的有副校長，會負責後勤這一塊。現在有的學校增設有德育處，不是教務處下各教研室，主要負責學生思想教育，處理和協調師生和家校矛盾。當然，有的學校沒有，有問題班主任處理，處理不了的校長出面處理。
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