看到一篇名為《我為什麼不建議你用碎片化時間讀書》的文章，它講述了一個很多現代人在做的事情，即越來越多的人選擇利用碎片化時間閱讀。
每個人的時間都很寶貴，大家都想盡可能多的學習更多知識來充實自己，這也就是碎片化學習興起的原因。但是不同的知識，學習方法也是不同的。
就讀書這件事情來說，如果你喜歡讀的是那些網絡快餐文學，那用碎片時間閱讀是完全沒有問題的。像懸疑，修仙，玄幻等網絡文學由於內容簡單，過於表面化。因此閱讀起來非常快，不需要過多的思考。
如果你閱讀的是有關個人成長、個人管理、職場、心理等科普或者技能書籍，那麼儘量不在碎片化的時間閱讀。在讀這些書的時候，它需要讀者保持專注並且閱讀時間保持一定的長度，而不是每次只看幾百字。這樣的話，本來完整的知識也被碎片化了。
一個完整且高效的讀書過程應該是一個閉環系統。
讀書分為輸入和沉澱兩個過程，其中輸入的過程適合在完整的時間段進行，而沉澱的過程可以在零碎時間進行。
輸入即閱讀，沉澱則是讀書以後對內容進行整理，消化和吸收。如果想讓讀的書為我們所用，那麼沉澱這個過程就要佔到整個過程的百分之七十，甚至更高。
讀十本書卻不思考遠遠不如讀一本書思考十遍對一個人有用。
在閱讀的過程中，大腦會自動記住一些它自己感興趣的內容，但是這些內容都是表面化的。如果想深刻體會書中作者講訴的道理或者精神，只靠大腦主動記憶或者領悟的可能性是很小的。
那就需要大腦被動的去獲得這些真正有用的知識。大腦的被動就是我們自身的主動，即我們需要主動的去思考，去體會所讀內容的深層含義。
當我們在坐地鐵或者坐公交，在閉目養神的時候，都可以進行這個主動思考的過程。
有時也會有這種情況，即你所讀的書它的內容本身或許對你並沒有用。但是它可以作為一個引子，也可以稱之為催化劑。當你需要一個新的創意或者需要處理一件事情時，你讀過的某個內容可能就會躍然紙上，它會在你原有思考的基礎上幫你激發出一個新的點子。
生活中很多事情都和讀書一樣，只有自己多思考，東北話叫自己琢磨琢磨、尋思尋思。只有這樣，才能理解生活中很多事情的真諦，也才能掌握生活的智慧。
孔子曰: 學而不思則罔，思而不學則殆。說的也是這個道理，學習和思考必須結合才能達到學習的最終目的。
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