我們怎樣給予兒童自由？ 我們不是精神的締造者，也不是物質的創造者。是自然或“造物”掌管一切。如果我們確信這一點，我們就必須把“不為自然發展設置障礙”作為一個原則而加以承認；同時，不要去對付許多孤立的問題（比如，什麼有助於發展個性、智力和情感？）。只要一個問題就可以揭示出教育的基礎，那就是：我們怎樣給予兒童自由？ 園長解讀 蒙臺梭利曾經聲稱，“自由”是她提倡的教育體系的“不可動搖的基礎”。這也是蒙臺梭利把自己的這本著作命名為《教育中的自發活動》的緣由所在。她認為，只有給兒童真正意義上的自由，兒童的性格、智力和情感才能夠得到最大的發展，而父母、老師等教育者，才有真正的寧靜，才能夠靜下心來注視孩子成長的奇蹟。而一旦能夠做到這一點，就能夠把父母和老師們“從虛幻的責任與危險的幻想所造成的痛苦重壓中解救出來”。 只是，在日常生活中我們總是不甘心把自由給我們的孩子，我們總是以各種擔心束縛著孩子。親愛的父母，你一定要知道：真正地對孩子負責任，不是限制孩子，而是給他們白由。自由，孩子オ會有成長的空間。
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