珠心算是科学开发儿童左右脑功能的较佳方式。珠心算的教学与悬链，让儿童的眼口手脑交替应用，是他们动手操作、动脑思考、开口回答、激发儿童的学习兴趣。兴趣是最好的老师，实践证明，珠心算在培养儿童对数的概念学习兴趣的同时，也相应地开发了儿童的左右脑功能。

它的启智奥秘在于通过一系列的科学的、具有珠心算特征的算理算法所指定的教学程序：双手拨珠-无形算盘-脑像算盘，使经过珠心算训练的儿童变的更加聪明，头脑灵活，思维敏捷，记忆力强。

珠心算是早期开发儿童智力有效的新途径，有利于儿童早期的创造性思维的开发，同时又能很好的培养儿童的非智力因素。

与智力有关的“五大力”

智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等；是指认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力。

有的家长会说，我们家的孩子不需要这么厉害，但是我们真的不希望孩子能够专注的做作业，不开小差吗？真的不希望孩子认认真真的听课，如果一节45分钟的课，能够集中精神好好的学习吗？ 真的不希望能够有还不错的记忆力，学习并记忆知识吗？

其实孩子在成长的过程中，我们教会的是他们如何学习的方法，珠心算正是这样一门课，“一科受学习，多科受益”，让我们用时间和实践证明珠心算对孩子的成长的正向影响。

观察力

观察力指大脑对事物的观察能力，通过对现象的观察，提高对事物本质认识的能力。

体现：高速捕捉数字

注意力

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。

体现：集中精神，排除干扰

记忆力

记忆力是指识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。

体现：实现数字的秒记

思维力

思维力是指人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。

体现：高速并平稳的百笔计算

想象力

想象力是指人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。

体现：在大脑中形成计算模型，瞬间出答案。

爱思优教育旗下的全脑珠心算是面向大连地区4-8岁幼少儿推出的一门智力开发课程。

在快速提高幼少儿心算能力的同时，开发孩子的早期智力潜能，培养孩子的良好学习习惯。通过多年丰富的教学实践，精心研究珠心算与幼小数学教学的联系和融合方法分阶段的融入幼儿与小学数学知识，从而实现珠心算与幼小知识完美的衔接。