《百鳥朝鳳》講述了兩代嗩吶人的傳承故事，影片由中國第四代導演吳天明執導，演技派陶澤如加持，上半年憑藉《老男孩》大熱的胡先煦也有參演。可以說，《百鳥朝鳳》是一部由電影匠人拍的一部有關嗩吶匠人的故事，電影流暢而生動，在平淡中給人以感動。
看完《百鳥朝鳳》，我的內心彷彿接受了一場洗禮，那是一種靈魂深處的觸動和震撼，小人小事，卻飽含真情，折時代一個社會的悲歌與真誠。這部影片將時代背景置於解放後的時期，這時候的中國百廢待興，一切都渴望得到新生，然而在中國最廣大的農村卻仍然按照農村的習俗生活著。在農村人的生活中，生老病死是常事，對農村人而言，人這一生最大的風光或許就是在紅白事上，能夠請上一個班底，吹拉彈唱一番，而這之中，嗩吶自是重中之重，因為它代表著主人的聲威和名望。嗩吶吹奏也分等級，一般人都只能擁有低配版的，也就是一般的嗩吶吹奏，但是如果在白事上，往生者是一位在當地極富名望、深得民心的老者，那麼他就能夠享受“百鳥朝鳳”的高配豪華版的音樂待遇。
從這可以看出，這的嗩吶已經不再是貴族鄉紳的專利，轉而它成為為人民做實事的人的代表，成為節氣的一種象徵。電影的主人翁有兩位，是嗩吶的師徒匠人。在師父的時代，社會風氣還沒有如此的開化，這時，在農村，嗩吶匠的地位還是很高的，師父基本上走到哪，都受到社會的尊敬與奉承，但是師父有自己的氣節，從不為幾個紅包而違背自己的良心，吹奏一曲《百鳥朝鳳》，從不受別人的利益驅使。自己班子裡賺的錢，也多數分給徒弟謀生，自己也回家務農耕種，幫補家用。
徒弟從小耳濡目染，從師父身上看到很多的閃光點，以師父的處事原則為自身定義。師父教的不僅是技藝，還有但是歲月變遷，一切都在改變，變化的也有村莊人的文化和眼光。出外見過世面的鄉下人，終於知道外面的精彩。原來世界還有其他的音樂，西洋樂器開始從社會的上層傳入社會底層農民的環境中，於是嗩吶匠人的生存環境受到了嚴重的威脅。
長大後，接了師父班的徒弟的生活，面對著外來環境的極大挑戰。在這個同時，很多原來的嗩吶匠，都放棄了作為嗩吶人的尊嚴，離開了一輩子跟隨的嗩吶，投入到外出打工討生活的行列。因此，徒弟的嗩吶班子，再也找不到足夠的人來進行紅白事的演奏。另一方面，家人也開始不理解徒弟的生活，要求徒弟隨大流出去謀生。但是師徒倆人身上都有一種匠人的情懷，嗩吶是我們追求一輩子的事業，我們不能輕易的放棄或者離開。
嗩吶的傳承是一種歷史的命題，文化的交融，我們不能輕易的放棄。最終，師父死在了自己吹奏《百鳥朝鳳》的時刻，這是悲傷的，卻也是最好的結局，至少他堅守了他熱愛的事業，保護了他鐘愛的文明遺產，捍衛了作為嗩吶人的尊嚴。
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