醬紫丫
看開2017316116
漫步鄉村
遇到這樣的情況，我會選擇讓自己的孩子遠離那個愛咬人的孩子。既然管不了別人的孩子，那麼就要告訴自己的孩子要遠離危險。
孩子在幼兒園我們陪伴不了他們，雖然現在的老師基本上都很負責，很周到。但是可能會有一些看不到的地方，比如孩子之間有時候因為一些小矛盾打架，有的孩子喜歡咬人。遇到這樣的情況我覺得應該和老師協商一下，可以請老師平時多注意一下這個愛咬人的小朋友，遇到被咬的小朋友要及時的勸解、教育咬人的小朋友。另外，孩子愛咬人多半也和家長的駕馭有關係，有時候我們需要和她們的父母溝通！
或許事情的起因並不是那個愛咬人小朋友的錯，但是一定要通過這樣的事件讓孩子們明白：解決問題的方法不能用“咬人”的方法解決。相信經過老師家長的共同努力，孩子會改掉這個壞習慣。
如果我的孩子幼兒園有個愛咬人的孩子，我可能會告訴她儘量不要和那個孩子接觸，以免受到傷害。如果要接觸，在她傷害你之前一定要跑掉。雖然我知道對於“愛咬人”的孩子不能孤立和逃避，但是每個做媽媽的都有私心，不想讓自己的孩子受到傷害，不給別人傷害到她的機會。
另外，教會自己的孩子更好的和別的小朋友相處也是很有必要的，比如想和別人一起玩玩具的時候要說：請你給我玩一下好嗎？或者我們一起玩好嗎？培養自己孩子的溝通和社交能力，我們都喜歡懂禮貌有將養的孩子，不是嗎？
無論任何時候，都要讓愛“咬人”的孩子明白，打人、咬人是不正確的，多和家長老師溝通，共同面對這樣的情況
清風邀明月Cassie
幼兒園的孩子出現咬人的行為很正常，應正確看待這種行為：
一.這種行為是孩子發育到一定年齡的標誌，每個孩子都會經歷這個時期，不必過於擔心。
二.雖然孩子都會經歷咬人階段，但如果對孩子不加以正確的引導，孩子可能會養成打人的壞習慣。當孩子頻繁咬人時，應採取相對應的措施，糾正孩子的咬人行為。
1.如果孩子是因為發牙，牙癢難受的生理原因咬人時，應該找一些替代品讓寶寶磨牙，例如磨牙棒。
2.因為交流溝通的問題。上幼兒園的孩子一般語言表達能力還很差，咬人是一種引起對方的交流方式。這種情況應多教寶寶說話，讓寶寶學會用語音交流。
3.不管因為什麼寶寶咬人都是不對的。當寶寶咬人時都應該嚴蕭批評加以制止，然後再耐心的加以正確引導教育，使寶寶意識到咬人是不對的。
甜心育兒坊
對於一個幼兒園的孩子講道理是沒有用的，最好的辦法就是，在他咬別人時，如父母在場也拿起他的小手輕咬他，但不能太輕，讓他感覺到痛就行，然後再教育他，咬人是不對的，也會痛的！這樣很快就會改掉這個習慣！不過切記父母一定要掌握好力度，否則沒用！
雅蕾精品
七檔七
唉~
哪個幼兒園裡都要有個小難題啊，我一直在想愛打人的孩子，愛咬人的孩子都是怎麼煉成的。雖然不知道怎麼會這樣，但是我確定跟家長的引導有莫大的關係啊。
遠離並且反映給老師
想這樣的孩子我們除了遠離就是反映該老師，我們是家長沒有更專業的處理方法了，只能是依靠老師的專業能力了。
家長也要學習的
其實我覺得這些孩子的家長應該學習一下育兒知識，我沒有別的意思，只是如果家長提前至瞭解可能避免做很多的彎路。光譜幼兒園的家長微課程會講述很多育兒的方法。沒有誰生來就會做父母，我們跟孩子一起學習成長不是也挺好的嘛。
阿梵和洛洛
很多時候，孩子的不正確行為都和家長的教育有關係。
孩子不懂事犯了錯，如果沒有被告之是錯誤的，及時改正，到外面就有可能複製這種錯誤的行為。
當孩子出現愛咬人、愛打人這種攻擊性行為的時候，家長應該怎麼做呢？
孩子為什麼愛咬人，愛打人？
其實，孩子咬人、打人都是身心發展到一定階段的表現，家長要先了解清楚這種行為背後的原因，才能知道怎麼做。
一、探索世界的方式
對於兩歲左右的寶寶來說，口和手是他們探索世界的方式，你覺得他們是在咬人、打人，但他們卻意識不到自身行為出了錯。
寶寶在學說話時，很喜歡把能抓到的器材放到口中，固然也包括其他小朋友的胳膊或手，這僅僅是他感知事物的一種方式。
二、缺少語言表達的能力
把自己的真實的想法表達出來，對兩歲以下的孩子來說是件很困難的事。
也正因為如此，孩子沒法和他人確立有效的溝通，於是他選擇咬人或打人來宣洩自己的不滿。
三、自衛的本能
有時候孩子打人是出於一種自衛，可能是小朋友搶了他的奶瓶和玩具，或者有人先打了他，再或者是有小朋友抓了他的頭髮。
寶寶決不會容忍自己被欺凌，他會盡力保護自己的利益，這只是一種本能的反應。
四、自我意識的建立
孩子在兩三歲時，自我意識開始萌發，事事都是“我”字當頭，凡不合我意的，我都不要，於是動手“排除”我不喜歡的東西，就成了“打”。
五、希望獲得關注
在孩子做好事時往往得不到足夠的關注，而他又很希望被注意，得不到注意時，只好做一些比較強烈的動作來引起注意。
六、需求得不到滿足
有些孩子會通過比較激烈的方式來表達自己的需求，如果他曾經這樣做，家長滿足了他，他就會認為這樣的方式可以得到自己想要的東西，一而再再而三地做。
有些孩子與小朋友交往的技能很差，想要個東西人家不給，他又不會正確地表達“要”，於是就打人。
家長應該怎麼做？
網友@karina5 之前也有這樣的煩惱：
我家寶貝兒子已經兩歲半了，可最近發現跟他的小玩伴經常會發生小矛盾的問題，比如動手去打人，經常還有句口頭禪“打你”，讓我這當媽的聽了，真是......後來她是怎麼解決的呢？
我們應該幫寶寶指出打人是不對的，跟他說：“媽媽不喜歡打人的孩子，而且你打別人，別人也不會跟你一起玩。”
經常反覆去說這個問題，多關心他的情緒，甚至鼓勵他把心裡的想法表達出來，也許他說不清楚，但我們可以幫助他。
就像我兒子喜歡玩積木，隔壁家的豆豆經常喜歡來家裡跟他一起玩，最後就帶走玩具了。
我兒子就會找他要，要不回來就動手打人，我就會跟他說：“小朋友之間要講禮貌，等他玩夠了會還回來的。”
爺爺奶奶也會溺愛他，覺得打人不是大事，像有時候要吃飯了，兒子想喝酸奶，我不給，他就會舉起手打我。
這時我會嚴肅地直視他的眼睛，讓他感覺自己錯了，等他平靜下來，再好好跟他講道理。
我認為不要體罰寶寶，冷處理就好，讓他一個人待會，平靜後告訴他爸爸媽媽很愛他。
網友@karina5 媽媽的方法值得借鑑，如果你家寶寶也出現了打人、咬人的行為，你可以這樣幫助寶寶改正。
一、要說“不”，但要好好說
當孩子舉動可能發生傷害時，應該直接明瞭地告訴孩子這樣做是不對的，咬人或打人會讓別人受傷。
寶媽要注意態度，不可以孩子一犯錯就吼，可能孩子還不知道自己錯了，就稀裡糊塗地捱了罵。
二、幫助孩子發洩不滿
家長一定要及時疏導孩子的負面情緒，不能冷漠對待，你的無視只會讓孩子變得更具攻擊性。
在孩子焦躁想襲擊他人時，為孩子提供其他選擇，比如給他一個枕頭，讓他隨意處置，還可以教他用力跺腳來宣洩自己的不滿，或告訴孩子要是下次他生氣了，可以到你身旁尋求幫助。
三、別讓孩子從攻擊中得到好處
寶寶並不是故意選擇利用武力爭奪玩具，而只是一種本能的自衛或心理特性。
然而一旦他從這類舉動中得到了好處，嚐到了甜頭，那他就可能把襲擊別人和獲得好處聯絡起來，也就越來越喜歡用襲擊的動作和人交換自己想要的東西。
四、注意自身的言行舉止
家庭成員間相互爭吵甚至打架，會對孩子產生潛移默化的影響，因此大人們解決紛爭一定要避開孩子。
當寶寶在家裡打人時，家長要表現出應有的尊嚴，不能對此一笑了之，甚至開心地享受寶寶發脾氣時別樣的可愛之處，更不應主動逗寶寶發脾氣、打人。
寶寶咬人，我們應該要讓他知道，咬人或打人，別人的正常反應是什麼樣子的，只有這樣，孩子才會知道這種行為不能做，停止這種行為。
五、多稱頌孩子的好舉動
當寶寶沒有通過攻擊行為來解決問題時，寶媽應當多多激勵他的這些舉動，讓他能意識到這才是對的。
譬如你可以表彰他的舉動：“你把玩具讓給小朋友玩，你是個好孩子。”
總之，寶寶愛打人咬人，父母一定要及時糾正！
分享一個適合學齡前兒童用得識字軟件【貓小帥學漢字】，家裡或者身邊有適齡兒童的話可以去下載一個試試哦，這裡面有豐富的童話故事，還有有趣的冒險任務，孩子可以和喜歡的童話人物一起學習漢字，不知不覺中對漢字產生興趣。
更多育兒的資訊可以關注一下【4399小評菓快樂育兒】
嘻嘻
上幼兒園咬人事件，我家女兒也有過，分享一下我的解決方法:
1.詢問孩子咬人的原因。
2.遇到衝突時，教孩子怎麼說話。
3.利用角色扮演的遊戲，進行實戰演練
以上的方法我是這麼用的:
當老師告訴我，女兒咬人時，我非常的驚訝，因為她在家裡或是外面玩都沒有出現過這種現象。等我下班回到家，我沒有衝女兒發火，而是把她抱坐在膝蓋上，心平氣和的面對著她說:“今天在幼兒園裡有什麼有趣的事情嗎？”她沒吭聲，我又接著問:“聽說你今天咬人了，為什麼啊”？“那個小朋友要坐我的凳子，我不讓他坐，我就用嘴巴撕他。”“是不是小朋友搶你凳子，你不知道怎麼辦，就用嘴巴撕他了。”“嗯”“如果下次還有小朋友搶你凳子或是別的東西，你就告訴他，這是我的，別搶，如果他還要搶，你就大聲說，老師他搶我東西”。“知道了，媽媽。”
我和她爸趁熱打鐵和她玩角色扮演的遊戲，把她帶到床上和她玩搶東西的遊戲，並告訴她，爸爸現在是老師，媽媽是你幼兒園的小朋友，我現在搶你的玩具，你應該怎麼做。她把我之前教她的話重複了一遍。然後，我們三個人分別扮演不同的角色，看看女兒是怎麼處理的。之後，去幼兒園，老師反應，她沒有咬過人，有人搶她東西，她就會跟我說了。一直到現在都沒有發生過咬人的事情。
我和孩子是朋友
牙不錯
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 642, "thumb_url": "2d875000dec7724a1a678\
