子曰①：“學而時習之②，不亦說乎③？有朋自遠方來④，不亦樂乎？人不知而不慍⑤，不亦君子乎？”

註釋：

　①子：古代對人的尊稱；稱老師或稱有道德、有學問的人如：孔～。先秦諸～。等《論語》中“子曰”的”子”都是對孔子的稱呼，義同“先生”或者“老師”。說道老師，小編在這裡稍微拓展一下。我們平時雖然稱呼學校裡某教師為“某老師”，但這裡的“老師”其實是教師這種工作，教書是其基本功能，古人云“師者，傳道，授業，解惑者也”，其涵蓋內容非常廣泛。明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵等將西學（美式教育）引入中國，創辦新式學校後，便開始在《學生操行規範》裡面明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，並一直沿用至今。②時習：按時溫習。③說（yue）：同“悅”，高興，喜悅之意。④朋：古時同門為朋，同志為友。同門就是同一師門，也就是同學的意思，所以在這裡我們理解成朋友或者同學都可以講通。⑤慍（YÙN）：怒。

試譯：

孔子說：“學習知識並按一定的時間去溫習它，不也是很高興的嗎？有同學（或朋友）從遠方來，不也是很快樂的嗎？不被別人瞭解而不抱怨，不也是很有君子風度的嗎？”

試解：

小編才疏學淺，但喜好古人之言。記得東晉大家陶淵明有言“好讀書，不求甚解，每有會意便欣然忘事”，這既是人生最大的快樂，心靈最好的慰藉。世間最美好的風景我想只有我們沉浸在書本中的時候，才會真切的感受到！在知識的海洋中翱翔，在求知的山峰上攀巖，你終究會發現別樣的風光讓你心曠神怡，耳目一新。孔子教導我們在求知的過程中學會自得其樂，在用心交友中收穫真誠的喜悅，即使我們懷才不遇，才華無處施展也不怨天尤人，整天無謂的抱怨發牢騷，因為“時運不濟，命途多舛”不只你我，我們要做的是不斷積蓄力量，厚積方可薄發。做一個從容不迫悠然自得的儒雅君子！ 現代社會物慾橫流，人們行色匆匆滿身銅臭，司馬史公雲““天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。” 古典風範蕩然無存，人心不古，勾心鬥角，奸營勢利；試問當今社會為何戾氣如此之重，為老不尊，為幼不孝，古人所言君子之風何時才能重現？