“起來，快，寶寶爬起來”，沒錯，我家閨女又摔了！
這麼場景多麼熟悉啊，一天總有那麼五六次，
於是我不厭其煩的重複剛才的話，“沒錯寶寶，你可以的，站起來！”
有的時候我想，這樣冷酷的母親竟然是我？
不不，我覺得，我更像林志玲！
是什麼促使我如此冷靜的面對我家寶貝疙瘩的摔倒事實？
是道德的淪喪還是人性的扭曲？
都不是，我，我，我只想培養她而已。
理直氣也壯！
以上場景不但出現於家裡，還出現在公園，在商場，在樓梯口。。。
場景一：
月黑風高，天朗氣清的一個早晨，我帶著我家閨女去公園。
剛把她放在地上，“嗖”的衝出了我的臂長範圍。
真是明媚的一天啊，空氣中瀰漫著桂花清甜的芬芳，
耳畔是小狗歡脫的“汪汪”叫，還有
“啊~~~~~~~~~嗚嗚嗚嗚”——我閨女的鬼哭狼嚎。
好傢伙，我閨女摔了！
於是我趕緊跑過去圍觀。
“咋了寶寶，摔哪裡了？起來我看看”我關心的對著寶貝閨女說。
我閨女抽抽搭搭的站起來，抹著眼淚，指給我看，
摸索了一陣也不知道哪裡疼，笑了。
我：“去玩吧，小心點”，其實我內心毫無波瀾，真的。
場景二：
鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，人山人海，我帶著閨女來到了大商場。
中國人的生養素質真不是蓋的，一人一口吐沫估計小日本都能浮起來。
我寶貝閨女點名要坐“小推車”。
為了保證她的安全，我給她找了個帶輪子的籃子。
去吧，皮卡丘！
於是商場中多了一個被籃子頂的東倒西歪的“球”！
“啊~~~~~~~~~嗚嗚嗚嗚”——熟悉的場景，熟悉的狼嚎。
我閨女摔了！於是我又跑過去圍觀。
“咋了寶寶，籃子呢?”我關心的對著閨女說。
我閨女撒嬌似的要我抱，要我親，還要我舉高高。
當然後面是我腦補的，為了防止出現後面兩項，
我決定第一項也拒絕。
“你把籃子弄丟了啊？籃子還沒哭呢？你為什麼哭啊？走，你帶媽媽去找籃子，你給媽媽表演一個拉小車好不好？”這一刻的我能得最佳奧斯卡，完美轉移案發現場。
我閨女不敢置信的看著我，靜在原地思考，
似乎是想不通這招怎麼又失敗了，
難道大庭廣眾之下，媽媽都不要面子的嗎？
好在我閨女聰明，爬起來，順手拉過小推車，另一隻手拉著我，
於是我們度過了美好的商場時光。
場景三：
樓梯拐角！
我寶貝閨女重心不穩，直愣愣磕在了臺階上。
“啊~~~~~~~~~嗚嗚嗚嗚”這次的聲音中氣十足，可見是真摔著了。
於是我趕緊跑過去圍觀。
“小乖乖，快起來，媽媽在上面等你”一邊說著，一邊往上挪了兩步。
我閨女的眼淚一下子收不及，帶著鼻涕牛牛，
動作輕快利索攀上了臺階，衝進了我的懷抱。
我給她一個愛的抱抱。
......
類似的事故現場不知有多少，因此鍛鍊了我一副“鐵石心腸”。
可是當媽的，有幾個不心疼自己孩子的呢？
看著我閨女每次摔倒，爬起來，又摔倒，又爬起來，我的心也跟著起起伏伏。
可是小傢伙，就在週而復始當中長大了。
我們的“富養”初見成效。
當孩子她爸第一次鄭重其事跟我探討“富養”的時候，
我天真的以為，就是要多賺錢，帶孩子多見見世面。
是以，孩子爸爸伸手阻止我抱孩子的時候，猛抽的心讓我重新正視“富養”。
那什麼是富養呢？普遍意義上來講——建立一個對金錢相對正確的價值觀。
在知乎獲得高讚的一篇文章中提到：“讓女兒從小就能擁有她想要的東西，長大後才不會被男生的一點小恩小惠騙走。”這是物質上的富養，家長在力所能及的情況下為孩子創造一個儘量富裕的環境，開拓孩子的眼界。只是，慾望是沒有辦法滿足的，我們很難保證在這樣環境下生活的孩子一旦見過奢華，是否還願意接受以後力所不及的家庭。
與此平行的另一個觀點是“精神富養。”這種教育的核心是提升自我認同感和自尊心，不會和前一種一樣，把女兒往家庭主婦金絲雀的方向培養，而是鼓勵和發展她的興趣和才能，讓她在學業和職業的角度實現被尊重的需要和自我實現的需要。
但孩子爸爸提出來的“富養”卻是給了我家閨女一個獨特的成長路線。
面對苦難環境孩子表現出來的是撒嬌和依賴，而我們正在嘗試培養她獨立，希望她能夠有充足的勇氣面對生活中的每一個臺階，每一次跌倒，能夠坦然接受事實，爬起來又是一條女漢！
培養的過程是不容易的，孩子天生依賴父母，甚至會利用父母對自己的關愛達到自己的目的。家中的“小皇帝”“小公主”一言不合生氣撒潑打滾。這個時候你要穩住！對孩子來說哭鬧是解決問題最有效最直接的辦法。嚐到甜頭的他們，會認為只要哭鬧就可以得到自己想要的東西。長此以往，形成了壞脾氣，步入學校，步入社會後，比現在要吃更多的苦頭。等到那時，再進行教育，或許已經晚了。既如此，只好現在大刀闊斧進行改革！
“教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離”
做父母的，給予孩子的不多，而我們也僅僅在他們小的時候，陪著他們走一段路。也正是這個時候，我們的一言一行，一舉一動對孩子的一生影響是巨大的。富養的過程，不但是物質和精神，更重要的是培養孩子面對生活的勇氣，溫柔的脾氣，和從頭再來的底氣。如此，是我們能給到她們最有價值的財富了。
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