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作者|川媽 月嬌
這些年來，“原生家庭”這個詞，一直都很火。
它給了我們一種分析問題孩子成因的可能。
精明強幹、咄咄逼人的蘇明玉，背後有重男輕女的蘇大強一家；
抑鬱學霸喬英子背後站著強勢的母親宋倩；
令人心疼的混混兒小北，背後是從小拋棄她的媽媽......
原生家庭，似乎成了解釋孩子不幸的萬能公式，怎麼套，都合體。
但是，有的時候我們不免會追問：原生家庭的影響真的有那麼大嗎？
生活在不幸的家庭，就必然會終生不幸嗎？
“幸福的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年”，註定就是一種不可改寫的宿命嗎？
有個女孩，也曾這樣苦苦追問。
但是，她找到了答案。
16歲之前，她沒有上過一天學，被父親禁錮在垃圾場撿垃圾。
17歲，通過自學考上楊百翰大學，一路攻讀到劍橋博士。
32歲時，將自己的經歷寫成自傳，僅一週就登上《紐約時報》，並被各大知名媒體評為最佳年度圖書。
她的經歷感動了成千上萬的人，並且，成功圈粉世界首富比爾蓋茨。他激動地說：“與她的自學能力比，我的簡直不值一提。”
從沒上過一天學，需要靠撿垃圾為生，到被《時代週刊》評為年度影響力人物，究竟是什麼改變了她，在她和她的父母間，又上演了哪些耐人尋味的“故事”？
今天，我們就一起去看下。
1出生在0分的原生家庭
1986年，塔拉·韋斯特弗（Tara Westover）出生在愛達荷華州的一個貧困山區。
她上面還有5個哥哥、1個姐姐，她是家中最小的一個，但卻不是父母的掌上明珠。
不僅她不是，其他孩子也不是。
自塔拉記事起，家裡就到處堆滿了垃圾。
不是不愛乾淨，而是“撿垃圾、處理垃圾”就是父親的工作，也是他們一家人的工作。
塔拉·韋斯特弗童年時期
父親經營著一家廢料廠，母親是個草藥師。
摩門教，可以被看做是激進的“基督教”，認為基督教必須回到最原始、最保守的狀態；對教徒有著近乎嚴苛的要
他們都是虔誠的摩門教徒，尤其是父親，有著近乎偏執的信仰。
在摩門教徒“男尊女卑”觀念中，父親就是這個家絕對的權威。
他覺得公立學校是引人墮落的魔鬼，不允許塔拉去上學；
他認為醫生是魔鬼差來的惡使，即使塔拉生病了也不能去醫院治病，等神治癒；
他不許塔拉喝可樂，不允許塔拉穿著暴露，否則會罵他小妓女......
不僅如此，塔拉的父親還是個敵政府主義者。
他認為政府隨時監視著他，隨時有可能將他擊斃。
有一段時間，他帶領著家人瘋狂地儲備槍支彈藥，並頻繁地進行逃跑裝備演習，讓年幼的塔拉一度處於驚恐之中。
除了精神高度緊張之外，塔拉的肉體也日日經受著折磨。
在塔拉的記憶裡，每天只要醒來，就要滿身汙垢地穿梭在父親的廢料廠，幫忙將廢銅爛鐵扔進回收箱，製作桃罐頭，跟著母親製作酊劑......
但那時，在父親《聖經》真理的澆（xi）灌（nao）下，塔拉並沒有覺得這樣的日子有什麼不妥。
直到，有一天他的哥哥泰勒做出了一個決定。
2抉擇：忠於自己還是忠於家庭？
哥哥泰勒在家裡，一直是個特別的存在。
每天從廢料廠忙完回來，其他的哥哥早都累癱在了床上，只有他走到自己的房間裡看書。
最終，通過自學考上楊百翰大學，並且違背父親的旨意，去上學了。
塔拉感到震撼的同時，也感到不解，學校不是魔鬼的化身嗎？為什麼哥哥這麼痴迷？
是疑問，也是一顆種子，在悄然發芽。
到了青春期後，塔拉對危險而苦重的廢料廠工作，越來越感到本能的抗拒。
更可怕的是，她現在不僅要承受繁重的工作，還要忍受父親和哥哥突如其來的情緒暴怒。
父親一次次地將她推向能將人腦袋砍下來的軋鋼剪刀；
二哥肖恩趁父母不在家時，不是對塔拉進行拳打腳踢，就是將她的頭按進馬桶裡......
怎麼辦？就這樣忍耐著一步步實現父親對自己的人生規劃嗎？
十八九歲時，結婚。
從父親那裡分得一個農場的角落，丈夫在那裡蓋間房子。自己成為像母親那樣的一名助產士，繼續為末日做準備......
16歲那年，放假回家的哥哥泰勒，給出了她人生的第一次抉擇。
“你可以繼續這樣生活，也可以像我一樣，考進楊百翰大學。只不過前提是你要刻苦自學。”
塔拉揀選了後者，在完成父親分配任務的同時，抽空拼命地啃著泰勒給她的課本。
終不負所望，從未上過一天學的她，創造了奇蹟，也收到了楊百翰大學的錄取通知書。
但讓塔拉始料未及的是，走進大學的那刻，才是自己與家庭較量的真正開始。
無論是學習還是生活，一切都與過去那麼不同。
學習上的無知，讓她捉襟見肘：
她不知道教科書是用來讀的;
不知道文物為何物;
默寫不出藝術家作品的名字；
更不知道歐洲是個國家;
甚至，她連“大屠殺”的英文單詞都不認識，在課堂上向老師提問後，全班同學面面相覷......
從父母那裡接受的教導和自己的所見所聞，更是南轅北轍：
父親說，穿著暴露，就是蕩婦；
學校裡，明明好多女孩穿著短褲短裙。
父親說，生病交給上帝就能醫治；
但依然有好多人得了不治之症死去。
父親說，潔淨是虛偽，汙垢是誠實；
她卻因為上廁所不用肥皂洗手，不打掃宿舍衛生，被室友嫌棄孤立......
尖銳的對撞在她體內產生的化學反應，痛苦居首。
未來提醒著她過去的無知，過去形成的慣性一時難以調整，向前望是一座大山，向後望依然是一座大山。
每個學期結束後，她回到家，還會被潑一盆冷水：改變是不可能的。
父親繼續逼她穿上骯髒沉重的工作服，去撿垃圾，並不時批評她被學校教壞了，提醒她時刻注意自己摩門教徒的身份。
二哥肖恩還是會隔三差五地暴打她，母親呢？仍然三緘其口。
前路茫茫，去向何方？
痛苦之中，塔拉知道，到了第二次抉擇的時候了。
面對無知，她沒有讓新知識逼退自己，反而選擇與新知識握手言和，瘋狂從它們身上汲取能量。
在學習中，她偶然間知道了一個新名詞：躁鬱症。父親和哥哥肖恩的突然暴怒，正是患了這種病。
她心裡開始有了某種釋然。
不過對於自己能否改變自己的命運，她仍然遲疑。對於父親的專制，她仍然不理解。
她去請教自己的教授克里。教授給的建議是，與其糾結，不如去外面的世界看看，去拓展自己。
並且，給塔拉爭取到了一個去劍橋大學交流的機會。
在劍橋的學習中，塔拉開始研究歷史，從廣泛的史料對比閱讀中，她開始明白人的觀點都有一定的侷限性。
即使是史學家也會由於認知侷限，產生錯誤的觀點。所以，家裡被視為權威的父親，一直以來灌輸給自己的觀點未必正確。
她把自己的研究結果，熬了2周的通宵寫成了論文，交給克里教授。
教授看後，說這是他從教30年來看過的最優秀的論文。
對於塔拉曾經疑惑的問題，也給出了一劑強心針。
“無論你成為誰，無論你把自己變成了什麼，那就是你本來的樣子。它一直在你心中。你就是黃金。回到楊百翰大學，甚至回到你家鄉的那座山，都不會改變你是誰。金子一直是金子。”
在不斷地學習與受教育中，塔拉不僅更加堅定自己的路，一路攻讀到劍橋博士，心也逐漸闊大、明朗。
她為自己原生家庭的不堪，找到了合理的解答。
縱使不堪，那裡依然有自己無法割捨的眷戀，那是割不斷的血緣，那是來自親情的羈絆。
3歸來受阻：回不去的故鄉
功成名就之後，塔拉依然放不下心裡的那份缺憾。
想和家人來一次和解。
彼時，她的父母，也在當地成了小有名氣的人物。
一家7個孩子，出了3個博士，人們爭相討論著他的教育方法。
塔拉找到一個突破口——就是回到家，向父母坦白哥哥肖恩童年家暴自己的事實。
如果父親能為自己說句公道話，說明他心底對自己依然有愛，不止有專制。
如果母親不再沉默，幫著指出哥哥的錯誤，說不定哥哥能意識到自己的問題，並有改正的可能。
並且，只要哥哥對自己說句對不起，自己與他的恩怨過往，可以一筆勾銷，重回愛與和平。
不料，父親聽了塔拉的講述後竟勃然大怒，讓她找出哥哥家暴的證據。
她去央求親眼見過哥哥家暴自己的母親、姐姐，她們勸她不要挑起戰爭。
哥哥肖恩聽到妹妹控訴自己的消息後，從外面趕回來。
他遞給塔拉一把刀，恨恨地說：“如果你足夠聰明，用它自行了斷，比我親自動手強多了。”
塔拉的最後一次和解希望，破滅了。
她帶走了自己在這個家裡所有的東西，再也沒有回去。
後來，她把自己的這份經歷寫成了自傳。
在書中，她這樣寫道：
你可以愛一個人，但仍然選擇和他說再見；你可以想念一個人，但仍然慶幸他不在你的生命中。
塔拉用她的經歷告訴我們，無論你的原生家庭有多麼不堪，你都有逆天改命的可能。
另外，塔拉的所在的家庭雖然比較極端。
但從她的家庭身上，我們能依稀看到每個家庭的影子。
面對父母以愛之名的控制，怎麼辦？
小時候的某一天，你會突然發現父母不再是全知全能的了，而只是有一定侷限的成年人，怎麼處理？
即使全力以赴，也無法修復和原生家庭的裂痕，又何去何從？
或許，我們都能從塔拉的故事裡獲得啟發。
一個是，作為長大的孩子，更加懂得，改變你人生方向的是自己，而不是原生家庭。
另一個是，作為孩子的父母，學習懂得對孩子放手。
哲學家、心理學家弗洛姆曾說過：“教育的對立面是操縱，它出於對孩子之潛能的生長缺乏信心，認為只有成年人去指導孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發展。然而這樣的操縱是錯誤的。”
在孩子的成長旅途中，我們先是指導員、教練員，後來就應該慢慢變成領路人、領航員，不能以愛之名，去操控孩子；不能用我們認為對的經驗，去替孩子確定未來。
雖然他帶著我們的基因，但決定孩子人生方向的，只能是他自己。
川媽說說
孩子究竟需要什麼樣的父母？
予取予求型，權威命令型還是放任不管型...？都不是，他們最需要的是懂得賦能的父母。
給孩子賦能，首先是尊重孩子的需求和他作為個體的權力，不以愛之名捆綁他、束縛他；同時又賦予孩子積極態度和正能量，幫助他養成習慣、型塑核心能力。比如，幫助孩子愛上閱讀，激發他的求知慾和探索精神，提升他的情商逆商...最重要的，給他滿滿的愛，讓他有勇氣和自信去面對未知的挑戰。
我們所做的一切都將凝聚在他的內心深處，如此讓原生家庭，成為滋養孩子一生的動力源，即使有一天，我們已不在。
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