小学数学只要认真仔细学起来其实并不难，就怕孩子粗心大意、马马虎虎，尤其是计算题，草稿不打直接写答案，写完了丝毫没有检查的意识，有错误也不知道，如此很难考高分。
这样的孩子其实很聪明，只是没有将这份聪明很好的运用起来，家长看到孩子做题粗心先不要急于打骂孩子，不妨先让孩子自己说一说扣分的原因。
从侧面引导孩子粗心大意的后果是什么，并就错误的题目进行具体分析，然后再进行下一步同类型题目的练习，孩子做完题目后，家长不要直接上手检查，先让孩子自己检查，孩子自己发现错误的问题并及时纠正。
这样做的好处是提高孩子自我检查意识，加深对错题的认知能力，避免下次出现类似的错误。
孩子学习是一场持久战，家长切勿急于求成、拔苗助长，对孩子多一份耐心，少一份责骂，相信你能够收获更优秀的孩子！
今天于老师和大家分享一份数学第六单元试卷，个人觉得这份试卷出得比较有深度，且题型多样化，尤其是最后两大题，题型比较少见，感兴趣的家长朋友可以自行复印一份给孩子练习练习。
二年级数学第六单元：数的运算测试卷分享，最后两题题型很少见
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下面于老师将试卷的答案部分发给各位家长朋友，孩子做完后可对照答案进行批改，答案都是于老师手写的哦，可以给我点个赞么？谢谢
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试卷总体来说还是比较简单的，家长要提醒孩子第五大题不要随便连，于老师交给大家一个好方法。
第一步要将答案计算出来，然后再根据答案进行连线，家长可先引导孩子将答案写在算式的旁边，于老师也是采取这种方法，这样的题型考察孩子的细心程度，计算错误可能就会造成两题以上扣分。
为什么说最后一题比较少见呢？因为最后一题考察孩子对题意的理解能力，遇到这样的题型家长要提醒孩子一定要多读题，不要贸然下笔。
让我们来共同来看一下最后两小题：（2）比32与19的差多48的数是多少？
题型分析：先计算出32与19的差是多少，即32-19=13，接下来加上48即可，48+13=61
（3）比5乘9的积少18的数是多少？
题型分析：5乘9的积，直接用5×9=45即可，那么比5乘9的积少18，再减去18，用45-18=27
这样的题型看似简单，如果不仔细读题扣分是必然的，尤其是粗心马虎的孩子更容易出错。
亲爱的家长朋友：您的孩子这张试卷能得100分么？欢迎留言或者讨论相关话题
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