死亡櫻花
這個問題應該是針對小學階段沒有把書寫基礎打好而提出的吧。
從小學到初中，書寫量可以說是翻番，知識量在不斷增長提高過程中，人生觀價值觀也在逐漸樹立。古人有云：字如其人。可見寫得一手好字也可以塑造一個好品性的人。
正確的書寫方式，是快速書寫的基礎，所以把正楷練好那是必須的。頭條、抖音等媒體不乏有老師家長秀出自家小孩子小學生能用猶如印刷體般書寫來完成作業，那叫一個賞心悅目啊，贏來無數網友家長老師的點贊，引來一陣：都是別人家的孩子！正楷，端正大方！練好了你就這個學校最靚的學生了。
開頭也說到了，作為學生，書寫量那也是巨大的，而時間也是有限制的。所以，行楷也是順其然得練，畢竟學生完成作業考試不僅要給出正確的答案，還要把字寫得好寫得快。行楷相比較正楷的端正大方，那就是飄逸俊朗了。
至於其他字體，我認為有了以上兩個基礎，只要有需要，稍作練習自然能隨心所欲的發揮了。
龐中華的硬筆書法剛出的時候可以說是校園風靡一時啊，即使是今天，我依然覺得非常符合學生的審美觀的，非廣告，僅推薦。
陸某人79929186
我也是在初中練習，到現在已經練了35年了，我把自己的經歷談一下，不知道有沒有啟發。11歲時，老師說我字寫的差，我就開始練字，起初練龐中華的，他的字很規整，比較適合初學者，之後，我特別喜歡當時全國行筆書法協會副主席、浙江主席任平老師的字（到現在我仍然推薦大家練），任平老師的字傳統功夫很深，楷書行書都非常好，之後我去杭州請教過他兩次，我認為現在基本上沒有超過任平老師的，顧中安老師的字很秀氣，現在盧中南老師還有很多老師寫的應該都不錯。整體而言我覺得我覺得1、挑一本自己最喜歡的字帖（楷書和行書較宜）；2、強迫自己練上20來天，形成習慣，也產生樂趣；3、寫出一些來，請老師指導。之後，持之以恆，不斷練習就可以了，最後說一句任平老師告誡我的話：要想寫好字，還是要學習毛筆字，書法的根還是在毛筆字上，同時，靜下心來長期練習。我自己覺得還要多讀傳統文化書籍，對語文也非常有幫助，因為愛寫字，我後來高考語文考了全校第一名，書法和文化自古不分家。
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初中生是練字的黃金時期，購買一種合適初中生練字字帖顯得至關重要。初中生練字字帖怎麼選？初中生練字字帖的選擇方法有哪些？合適的初中生練字字帖有什麼好處？
我認為：其實對於初學者來說，不必盲目迷信“某某書法家”出版的字帖，因為某些初中生練字字帖的個性太強，不適合孩子練習。選擇初中生練字字帖最重要的是合乎規範，筆畫結構清晰，普及型的字帖即可。
必須是自己喜歡的字帖。鋼筆初中生練字字帖分楷書，行楷和行書，在選擇時先要確定練何種字體，初中生練字字帖是由誰書寫，他書寫的風格自己是否喜歡。
初中生練字字帖的選擇要依據自己的喜好，興趣才是最好的老師。
辛勤的園丁張
那要看你是男生還是女生了，男生的話練柳體，女生的話練歐體，柳體狂放，歐體娟秀。
柳體是指唐朝最後一位大書法家、楷書四大家之一的柳公權( 778－865 )的書法作品字的總稱。 柳體取勻衡瘦硬，追魏碑斬釘截鐵勢，點畫爽利挺秀，骨力遒勁，結體嚴緊。“書貴瘦硬方通神”他的楷書，較之顏體，則稍均勻瘦硬，故有「顏筋柳骨」之稱。
歐體，始祖歐陽詢生於南朝陳武帝永定元年（557），卒於唐太宗貞觀十五年（641），字信本，潭州臨湘人（今湖南）。以楷書和行書著稱。為書法史上第一大楷書家，其字體被稱為"歐體"，與顏（真卿）體，柳（公權）體，趙（孟頫）體並駕齊驅。
歐體是唐代大書法家歐陽詢創作的一種楷書字體，其特點是方圓兼施，以方為主，點畫勁挺，筆力凝聚。既欹側險峻，又嚴謹工整。欹側中保持穩健，緊湊中不失疏朗。
一夫BABA
最好習正楷，因為畢竟要參加高考，正楷給人的印象是整齊。行楷的話如果寫的不太好或者連筆出現瑕疵，在寫語文作文的時候就容易給人一種卷面不整潔的感覺（高考時語文作文的格子在閱卷時是看不到的）。當然如果你想習行楷也不是不行，最重要的是寫整齊。個人認為，先把正楷練好再練行楷比較好。字帖寫完後還是先練田字格，寫完以後再和原帖對比。
懷舊淨土
我是雨夜構想我來回答這個問題。
初中生練習書法，嚴格的說是練習寫字。
初中生課業任務重，基本上沒有時間練習寫字，所以儘量要選擇那些比較容易掌握的，方便練習的字體最好。練習寫字的時候不要按照書法的規則去練習，要按照日常書寫去練習。這樣要比練習書法掌握的快一些，雖然降低了標準可是卻增加了速度。可以最低程度了減輕中學生的課業負擔。
中學生練習寫字最終目的就是為了日常書寫，個人認為可以練習行楷字體，書寫速度快，容易掌握技巧。適合中學生這類為了適應日常書寫而學習的人，書法的字體很多，但不一定所有的字體都適合中學生。楷書書寫速度太慢，完全不適應中學生緊張的課業要求，草書書寫速度是很快，可是寫出來以後很多人認不全，這也給中學生製造了極大的困難。只有行書，兼顧了多種優點，書寫速度相對較快，寫出來的字比較容易辨認，是最適合中學生練習的字體。
中學生在校學習，課業任務很重，想要真正的學習練字可能真的沒有時間，但是為了以後打好基礎，還是有必要儘快的練習一下寫字，雖然不需要按照書法的規矩去練習，可也要有嚴格的要求，最起碼要規定練習時間和數量。養成固定的習慣和自主學習的能力，這樣學生就會更好更快的練好字，為了日後學習生活打下更好的基礎。
練字不容易，中學生練字更不容易，難得孩子想要主動的練習寫字，那就儘快開始吧！越到以後時間越少。
雨夜構想
初中生練什麼字體比較好，我認為還是楷書比較好。初中階段是學習的主要時期，在抓好文化課程同時 ，練好字也是一項基本課。對於以後的學習工作是非常好的事情。
至於推薦的字帖，我們在初中時期多數同學都喜歡龐中華的行楷字帖，當然，名人學帖比較多，就看你喜好那一種了。初中階段最主要的要把字的簡架結構學好，才能更好地把字寫好，冰凍三尺非一日之寒，還得堅持不懈地努力，沒有十年二十年的功力是不可能寫出優秀的書法作品的。
流水凝雲
初中時期功課較多，寫字做作業要講究一定的速度，大多學生都是以中性筆為主，我認為以行楷為主，硬筆書法以龐中華，田英章等人較好，既有速度，字也好認。
用戶80515839534
大家好，我是萌萌趙大仙。正書：也叫“楷書”、“真書”。其特點是：形體方正，筆畫平直，可作楷模，故名。始於東漢。楷書的名家很多，如“歐體”（歐陽詢）、“虞體”（虞世南）、“顏體”（顏真卿）、“柳體”（柳公權）、“趙體”（趙盂附）等。 草書：為書寫便捷而產生的一種字體。始於漢初。當時通用的是“草隸”，即潦草的隸書，後來逐漸發展，形成一種具有藝術價值的“章草”。漢未，張芝變革“章草”為“今草”，字的體勢一筆而成。唐代張旭、懷素又發展為筆勢連綿迴繞，字形變化繁多的“狂草”。 隸書：也叫“隸字”、“古書”。是在篆書基礎上，為適應書寫便捷的需要產生的字體。就小篆加以簡化，又把小篆勻圓的線條變成平直方正的筆畫，便於書寫。分“秦隸”（也叫“古隸”）和“漢隸”（也叫“今隸”），隸書的出現，是古代文字與書法的一大變革。 篆書：是大篆、小篆的統稱。大篆指甲骨文、金文、籀文，六國文字，它們保存著古代象形文字的明顯特點。大篆也稱“秦篆”，是秦國的通用文字，大篆的簡化字體，其特點是形體勻逼齊整、字體較籀文容易書寫。在漢文字發展史上，它是大篆有隸、楷之間的過渡。 行書：介於楷書、草書之間的一種字體。它是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難於辨認而產生的。筆勢不象草書那樣潦草，也不要求楷書那樣端正。楷法多於草法的叫“行楷”。草法多於楷法的叫“行草“。行書始於漢未。 大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書，這是漢字發展的幾個重要階段。不過，作為書法藝術，都保存下來了，並各自形成眾多的流派，出現了不少獨擅名家，擁有豐富多彩的藝術珍品。 每個人觀點不同 樓主自己喜歡哪個？
吃彩虹糖的趙大仙
我對字體沒有什麼研究，也很少練字，只能以我過去的經驗來回答你，初中生先練習楷書會比較好，老師喜歡那些看著清爽乾淨的字體，會有印象分加成哦，字帖的話我只知道顏真卿字帖[捂臉][捂臉]，字帖應該差別都不大，需要的是你能夠長期的堅持下去，加油哦[靈光一閃][靈光一閃]
