“漢川什麼時候引進私立高中”的帖子在論壇已經掛了一些時日，引起了很多人的關注，對此，我也來說幾句。
競爭產生活力，這句話在很多領域都適用，無數的事實也證明了它的正確性，但也不是隨便什麼地方都適用，例如私立高中參與高中教育的競爭，就未必能夠帶來有什麼根本性的作用。
不錯，我國目前有不少私立大學辦得十分紅火，但大學和基礎教育是完全不同性質的兩類教育形式。一個普通的人，在經過大學教育以後，無論是知識結構還是行事的能力，甚至包括性格都會發生改變，而這些對於他們走向社會有極大的幫助，因此廣大的家長願意投資，也捨得投資。並且，公立大學的供需矛盾十分突出，這給了私立大學很寬廣的生存空間。
基礎教育則不然。我國經過幾十年的努力，特別是“普九”成效顯著，基本可以滿足廣大學生的求學需求。這就決定了私立學校在基礎教育這一塊的生存空間天生不足。公立的基礎教育太強大了，想與之競爭談何容易！他們唯一的機會就是九十年代大量外來人口湧入發達城市時，那時公立學校對非本地戶口的學生要收取高額的借讀費之類，這促使不少成功人士選擇將孩子送進私立學校。那時候能夠抓住機會發展起來，也許就能夠一直走到現在。但這樣的機會稍縱即逝，現在想再出現這樣的機會太難了。
漢川不是沒有來私立高中，但最後都以失敗而告終。孝感也辦過私立高中，武漢甚至出現過大品牌的私立學校，請退休的著名大學校長負責管理，最後都不了了之。
這與他們的辦學宗旨密切相關。發達國家是有錢人辦教育來回報社會，而我國基本上是一些想有錢的人在辦教育，國民中願意給他們錢賺的人實在是太少。就說漢川吧，有錢人佔總人口的比例肯定很小，而這部分有錢人中，有不少人的孩子成績本來就很好，他們在附近的重點中學花很少的錢就可以享受很好的教育，絕對不會花大價錢去私立學校，即使私立學校免費請他去，他也不會去。再說，建一所高中學校週期比較長，需要大量的投入，不是一般的投資者可以承受的。現在想借雞下蛋基本不會有機會，比如租一個地方當教室，請幾個退休老師上課，學校掛牌之日，就是它關門之時。
綜上所述，私立高中在現階段的漢川是沒有生存土壤和空間的，意志堅強者可以試一下，但註定不會有什麼大的成效。關於引進私立高中的提議可以休矣！
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