清朝末年的日漸衰敗大家都看見眼裡。以溥儀為代表的末日皇族更像是一個傀儡，雖然頂著最高位的皇帝寶座，但實際上沒有任何權利，甚至時刻處於被別人操縱的立場中。這樣的行駛下不僅倍受煎熬，而且完全失去了自由。
與溥儀相比，他的弟弟可就要幸運許多了。溥任，他的身份可謂是集結了多方位的寵愛。首先，哥哥雖然多方受限但還是位居皇位，奶奶正是大名鼎鼎的慈禧太后，多方位的人物資源充沛，相對於其他人來說，他其實在成長過程中免去了很多的苦難。
而這個人之所以讓大家印象深刻，也不僅僅是因為其特殊的身份，更多是因為他對於教育事業所做出的一系列貢獻。
他本人從小對於圖書有濃厚的興趣，而且對於歷史方面的題材更加尤為喜歡。因為他所生活時代的特殊性，他對這一時期的境況更是感觸頗深。而且對於後人而言，這段時間所發生的事情，當時的權貴在這種境遇下的生活也一度引發了大家的興趣與關注點。
後期，溥任以自己所處時代，人物細節生活等為出發點，為大家獻上了一系列時代背景下的真實記錄。其中包括在醇親王府的生活寫照，對於後來而言，更是起到了還原時代烙印，重現當時生活的作用。
不僅如此，他很早就開始從事教育事業。剛開始時，在其父親的幫助下開辦了第一所位於北京的競業小學，身體力行為孩子們傳授知識。
後期當溥儀下落不明時，又有消息傳出他們所住的醇親王府也會被收回。知道消息的他們一方面要找多方關係協調，另一方面教育支出也仍舊不能中斷。甚至有一段時期，他們把家中比較值錢的東西都悉數變賣，換取錢財來保證學堂的順利進行。
後來，溥儀將自己的學校捐贈給了政府，而他本人並沒有就此暫停對於教育事業的貢獻。他仍然用自己所知的知識為孩子們傳導，豐富，也為學校發揮著自己的餘熱。可以說，溥任的一生都奉獻給了他所鍾愛的教育事業，在平凡的崗位上做出了非凡的成就。
也許是經歷過一系列的時代動盪，對於很多事情他也有了好多更加從容的見解。晚年的他更是淡泊名利，而且生活低調節省。從他的身上你能感受到更多的從容淡定，也學習到更多的所得所失。
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