墨子说，不可说不可说，你懂得
有没有看到题目就想点进来看看究竟的冲动？哎，你这么上进，我也救不了你了。
今日读墨子法仪，共五段，主要是阐述墨子“兼爱”的思想。我们从写材料角度看看他是怎么忽悠大家的。
第一段，天下事都要遵从法则规律。遵从了规律，就如何如何好，如果不遵从，就如何不好。----类似于材料中关于重要性的论述。
第二段，父母、学、君三者作为规则来源都靠不住。----类似于材料中的形势挑战
第三段，只有天才靠得住。天是没有私心的。。。总之天是各种伟光正。
第四段，详细阐述法天内容，阐述兼爱的思想。----类似材料中关于正面论点，偏理论。
第五段，用君王案例论证，法天如何好，不法天，遭报应。---类似材料中的举例论证。
通关全篇逻辑：遵从法来就是好-----法不可能乱从-----法天才是正道---法天重点是兼爱---实际案例举证。
真是言简意赅啊，堪称逻辑严谨，层层递进，案例丰富，论证有力，通篇闪烁着大历史观的思想光芒。BUT，重点是BUT。天是个啥东东，这个横空出世的概念从哪来，是啥呢？墨子没说，估计他也默认你认为有天这个东东。有天吗？如果没有天，似乎往后看似完整的链条全部崩塌。接着问，为什么千百年来，读者会默认，会信，没有质疑呢？
我猜想，墨子他老人家找准了我们读者心中关于没有稳定寄托的焦虑，找准现实中人民关于父母、学、君失望困惑的难堪，借助人们内心默许的渴望和寄托，依靠读者自发补齐了论述逻辑的短板。在看似论证逻辑短板的关键点，彼时彼刻，墨子和读者达成了那不可言说甚至因熟知而忽略感受的共谋。
恐怕，这才是写材料的最高境界。
分享到:
閱讀更多 大愚的家園 的文章
