学生的五讲、四美、三热爱现今还有吗？学校不提昌了吗？
我们的社会公德，爱心、宽容的心体现在哪儿？
你的车被刮了一下就狮子大张嘴吗？
喂，你们是在搞对象吗？才十二、三岁就一对一对的，还搂搂抱抱的互相亲吻，还是大厅广众之下。
（我才晚到5分钟，这不是有些堵车吗，你怎么就骂人呢？骂你了，怎么的，东西放这儿，赶紧滚！）
送餐晚点了就应该挨骂吗？你有钱了不起吗？你是黑社会呀？我觉得象以前再出现一些仗义的大侠，修理修理这些无赖渣渣就对了，现在有多少仗义执言的，越来越少了。我忽然有股冲动：给我一把枪，让我去干掉这些渣子。
旧时有的垃圾，现在却登上大雅之堂，堂而惶之地演绎着它们的发展。
旧有怡香楼，现有红灯区；旧有赌坊，现有棋牌室；旧有帮派，现有黑帮；旧有鸦片，现有冰毒。旧时黑白不分，现在就分清了吗？中华优良的传统美德难道要弃之泥泽，现代文明的发展是进步了吗？网络时代中充斥网络的又有多少是正能量？
自强不息，拼搏奋进，应是这个时代的主题。民族的灵魂是要从教育开始的，
对于70后来说，“五讲四美三热爱”是自小就耳熟能详的东西，一转眼间，“五讲四美三热爱”这种哄骗小孩子的东西，就随着梦想和良心排出了体外，堆在哪个不知名的角落里沤肥。现在的校园应加大力度强化精神文明教育，然后加大网络打击力度，让网络协同校园完成优化民族素质的教育。
“五讲四美三热爱”在文明教育上是不过时的，可以在它的基础上补充、完善，却不可割舍抛弃。
现在的学生学习压力巨大，却收效甚微，学生的时间总是不够用，有太多海量的知识技能等需要他们掌握。做不完的功课，看不完的书，面对如些之大的重压，逃避厌学如同瘟疫纠缠他们，再加上网络时代的无数诱惑，捆绑上了他们的头脑，网络上，社会上太多不健康的垃圾影响着他们，甚至是中年人和老年人。学生教育影响着时代，应挖掘他们的天赋，而不是用重压去压制扼杀。为什么有些国家孩子能超常发挥，成绩绯然，而且有自由玩耍的时间。现代教育工作者们都在干什么，是真心投入教育中了吗？学校中不努力教，校外补重点，收取高额学费。据我所知一“个”老师，（我这里就不说“位”了，他们不配）在一个假期的补课中能轻松地买一套住宅。他们的补课费由每2小时60元至几百元不等，学生人数也是几十名不等，每天两小时，一个假期两个月，有点数学能力的都可以算算，这还不包括上学期间的休息日。补课有效果吗？有，谁说没有我跟他急，不过，显著吗？谁补谁知道。最后苦的是苦逼呵呵的家长。
有病了，去病看、查，几百的大钞没了，没查出来，开点消炎药回去顶着吧。这就是某些现代医院，他们在做某些医疗的同时，其个人所收取的好处费完全超过了我们的“人类灵魂的工程师”。对于70后的中年人来说是苦的，他们得有责任，孩子长大，父母变老，媳妇在奔向更年期的大道上策马扬鞭——中年人不敢摔倒，因为身后空无一人；中年人不能摔倒，因为身后矗立着根根尖刺，每一根的名字都叫“责任”。跑不动了就走，走不动了就爬，爬不动了，休息一会接着爬，但身上的包袱，不能卸下，心中的担当，不敢卸下。 他们还病都不敢生。
最后，还得讲道义。虽然道义很虚，虚得连提及“道义”的人都像是傻逼；但道义也很实，实到行事处世不讲“道义”的人，基本上寸步难行。这个世界其实很小，上个公共厕所，旁边隔间里那位，没准跟你就隔着三个人的联系。本质上，道义是讲给自己的，坑蒙拐骗获取的永远是蝇头小利，想做大事，还是得走大道。 爱”不同，中年人的“三热爱”是具有现实意义的：一是要热爱世界。世界的美好即便埋藏很深，也要善于发现。多走走，多看看，多想想，在观察中诞生感悟，在思考里感受苍茫。世界太大，大到你的小不过就是一粒砂尘，在守住小幸存的同时追求大欢喜，便是人间大道。二是要热爱肉体。健康嘛是重要的，没有它，其他的都无从谈起。三是要热爱灵魂。肉体突出力量，灵魂彰显智慧；肉体可以单纯，灵魂必须丰厚。灵魂是株植物，需要小心翼翼地维护。书籍、课堂、旅行、运动……都是灵魂的养料；愤怒、消沉、沮丧、无聊……都是灵魂的毒药。滋养灵魂，浇灌灵魂，才是终极目标，才能淀放它潜在的光芒，映出你的辉煌。
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