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丨 知叔说: 丨
好的品德和人格，
都是日积月累的修养。
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01
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有位母亲曾经问过我这么一个问题，他说：知叔，一个孩子的学习，可以通过学校的培养来实现；那一个孩子的品德该通过什么方式来培养呢？
面对这个问题，我思考了良久，最后才回复了这位母亲，因为我知道，能问出这样的问题的母亲，一定知道孩子的品德修养已经上升到了教育的最高层面一一成人。
对于只抓孩子应试教育，分数教育，和升学教育的很多家长而言，这位母亲肯定思考过关于孩子人生的道理，漫长的行径中，她的孩子该如何好好的去完成长跑的思索！所以我尤为钦佩这位母亲，因为当年我母亲教育我的时候，更多的对我讲究两个字：品德！
今天站在这位母亲的角度，我给大家讲讲，关于孩子的品德修养，人格魅力的培养到底有多重要！
02
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有这么一个故事，发生在德国的一家知名企业里，一位年轻人前来面试，在HR的层层筛选下，最终进入了复试，最后走到了首席面试官的面前，无论是哪家企业，对于这位孩子优秀的个人能力，还是他来自慕尼黑大学本科毕业，斯坦福计算机硕士毕业的学历不为之动容！
但偏偏就是这样一个年轻人，最后因为一件坐地铁逃票的事情，而落选了，面试官告诉他，你有一个地铁逃票的记录，不好意思，我们对于您的品德修养有严重的怀疑，很难想象将来你在我们企业的工作会带来什么样的影响和后果，所以我们拒绝录用您，抱歉。
年轻人似乎不是很满意面试官的回复：他争辩道，那一次因为他没有带零钱，恰好地铁口有个阀门又没有关，所以侥幸的逃了票，但不幸被抓住了，但并没有你们想象的那么严重。
面试官说道：你也许只是一次逃票被抓到了，但你可能有无数次的逃票没有被抓住，你可以熟练的从地铁口完成华丽的逃票，意味着你已经做很多次这种事了，而你唯一的一次被抓住，是因为当时的阀门口从新关闭时，你不慎把包掉另一边了，你无奈只能被抓住补了票。
面对面试官的回答，年亲人无奈的挤出了一个笑容：我觉得我能力完全可以胜任这份工作，你们为什么揪着我逃了一次地铁票呢！
面试官回答到：我们希望的是一个品德优良的人来担任这份工作，而你身上的能力，企业是可以培养的，但一个人的修养和品德，是企业无法培养的，抱歉，我们不能录用您！
不管这个故事，你们听过没有，或者看过多少次，知叔引用的这次是要衍生到关于孩子的品德和修养，人格魅力的形成到底有多重要！
03
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我听过这么一个母亲说过：我的孩子可以能力平平，但一定要思想品德好，修养高，那么他一辈子都可以顺顺利利。
对呀，每个家长都是这样对外说的，可回到家中培养孩子的时候，似乎忘的一干二净了。
有一个小伙子，他是一个司机，上学时候是个热心的老好人，天天给同学带早餐，下午放学回家蹬自行车送班里其他住的远的孩子回家，最后自己往往回家很晚了，母亲之前不知道这件事，责怪过他为什么回来那么晚。
后面有一次在路上看到他背着一个残疾的同学回家，母亲很动容，但没有去打断他。晚上孩子回到家中已经很晚了，母亲有些着急，在门口迎了好久不见人，大概半小时后才见他乐呵呵的回来。母亲没有说话，拿好碗筷的盛饭给他吃，孩子跟妈妈汇报了今天回来晚的事情。
母亲很感动，问他为什么要这样做？
孩子说：因为我看爸爸每次都是帮这个阿姨搬一下东西，那个叔叔提一下水，然后偶尔还去邻居家帮帮忙，爸爸都很受邻居们的欢迎，我觉得我有这样的爸爸感到很骄傲，我也要成为爸爸这样的人！
母亲听了很高兴，孩子后面的成长过程里，成绩和天资比较一般，但是父母从没有逼迫过孩子做什么事情，后面孩子毕业后去当了兵，退伍回来以后找了份司机的工作。
而这份工作，他干了三年，这三年，他每天早上接送老板，接送老板孩子去上学下课，经常帮老板处理一些重要的会议接待等等，人品相当好，后面老板把他升为了公司的商务经理，其后公司的壮大和发展，让他去担任了地区分公司负责人。短短几年，他完成了其他人想走捷径的几十年积累。
有人会说，这是他运气好，但我想说：运气好的人，往往因为人品好，所以才会有了运气好！
你不一定要有逆天的本领，但你一定要有高人一等的品德。
因为这可能往往是你一辈子坦荡无比的金钥匙！
04
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孩子的个人魅力，可以影响孩子一生的运气，孩子的能力会随着时代的改革和变迁而迭代，不断拥有更优秀能力的人来取而代之，唯有品德和人格，是一辈子无法用能力来衡量和对比的。
关于孩子人格魅力的培养，知叔建议可以通过几个方面来去建设：
1、爱心
善良，是人的天性，子曰：人之初，性本善。
孩子在有了逻辑思维的时候，经常带孩子去接触大自然，接触关于爱心奉献，分享的活动，让孩子主动靠近有爱的地方，有爱的环境，和有爱的人群，让孩子慢慢建立，爱心是一种习惯，爱心和回报没有关心，和付出没有联系，它是来自于人性的本能驱动，将来的成长历程里，慢慢的建立起，奉献和乐于助人的思维和思想。
这是建立孩子的第一重人格！
2、自信
自信，是人面对事物信任的表现，是自我认可的一种体现。
孩子在7-12岁之际，慢慢的让孩子学会正确的表达，包括演讲，朗诵，才艺学习和表演等等，让孩子在这个年纪接受到该有的一些素质教育，慢慢建立同龄人当中的一些自我认可，和对他人认可的一种人生态度。
这是建立孩子第二重人格！
3、自律
自律，是一个人对自我情绪，心理，和欲望等等的控制力。
孩子进入到小学阶段，应该开始让孩子慢慢建立自律的生活，学习，习惯，性格等方面的养成过程，这个过程里，应该引导好孩子自律的行为方式，而这个过程里面，自律的养成最重要来自于身教言传，引导孩子学习，父母也应该共同学习，引导孩子休息了，自己也应该先带头进房间休息，引导孩子坚持爱好某一项艺术，自己也应该表现对于孩子的支持等等。将来，孩子慢慢养成了自律的自我，那么父母从不用去担心孩子的健康，学习，处事方式，和对人对事物的态度。
这是建立孩子第三重人格！
4、自立
自立，是一个人自我独立的表现！
孩子从7岁开始，就要开始养成关于学习的独立，成长的独立，和生活的独立，而这种独立能力，将影响孩子的一生。这个过程，我们应该告诉孩子，将来你的一生，都将与这个能力息息相关，这个能力会让你在社会中变得更加坚韧，更加顽强，它将伴随你一生的行经。而这个能力让孩子可以拒绝对于亲人和外界的依赖！
这是建立孩子第四重人格！
5、自强
自强，是一个人生命不止，奋斗不息，永无止境的攀登能力！
孩子的能力，很多时候来源于自强的的攀登行为而产生的。而这个能力的来源往往和其父亲的影响息息相关，其父亲的影响力，往往会关系到孩子该方面的影响，如果你希望你的孩子将来拥有自强不息，向上攀登，永无止境的勇气和能力！那么作为父亲的你，请做好你最重要的本色出演，不放弃，不抱怨，不气馁，不走捷径等，都是孩子坚持自强，奋斗不息的一种影响。
这是建立孩子第五重人格！
我想说：当你的孩子拥有这五重人格修养时，那么他的一生会差吗？
培养一个孩子的人格魅力，和影响他一生的品德，请父母好好对待！
我是知叔，一个絮絮叨叨的中年。
下期见！
-图片来源-
-作者-
知叔:（ID:zhirzj）
国内家庭教育专家，国家二级心理咨询师，
致力于青少年心理教育及现代家庭关系研究。
一个热衷于教育事业多说两句的耿直中年，
一个对家庭教育有诸多质疑和偏见的小老头，
一个中国家庭教育事业的终身推动者。
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