初中數學蔣老師
當孩子進入叛逆期的時候，很多家長都感覺到非常的苦惱，，孩子和以前變得不一樣了，以前那個乖乖聽話總是跟著父母的孩子似乎不見了。現在只有一個經常頂撞父母，發脾氣還總嫌父母囉嗦的孩子。這就是一種青春判叛逆期的特別表現，其實孩子叛逆是非常正常的一種身心成長的過程，他們已經開始積極的尋找自我獨立的方式，擺脫父母對自己的束縛，這時候我們只要家能夠及時找到科學的教育引導方法，就能夠幫助孩子很好的度過叛逆期，健康快樂的成長。
用家裡制定好的規矩規則去說話，而不總是去在孩子那裡嘮嘮叨叨說廢話
在孩子的家庭教育過程中肯定是要有規矩的，不但讓孩子要清楚規矩，同時大家都要來遵守這樣的規矩，父母尤其是要以身作則。只有引導了孩子遵從家庭教育的一種良好規矩和秩序，，孩子才能養成良好的生活習慣。即使進入了青春叛逆的時期，與前期良好的家庭規則的以及大家共同的遵守，很多事情就不用再遇到問題的時候父母以長輩的姿態卻在孩子面前講大道理，這個時候叛逆時期的孩子只會覺得父母的道理就是嘮嘮叨叨說廢話，既不愛聽也不會接受。然而依據規矩來講事實，擺道理的話，孩子經過長期的遵守規矩的生活自然而然也能聽得進去。
用物質獎勵和吼叫懲罰的方法都是教育不好孩子叛逆期的
很多孩子進入叛逆期後，不太願意跟父母溝通，無論是生活還是學習上面都只想自己做決定。父母有的時候無法走入孩子的內心，更無法瞭解到孩子最近的想法與心理。有相當一部分父母這個時候遇到孩子叛逆期，孩子稍有反抗或者是做的不好的地方，就會通過嚴厲的懲罰來樹立自己的家長威信，還希望孩子乖乖的聽從家長的指導和意見任何的反抗。還有一部分家長可能會通過一些物質上的獎勵來試圖拉近和孩子之間的距離，這個時候的物質獎勵不會激發孩子心靈上的感受，因為物質交易是一種交換，而不是一種愛的體現，在孩子的角度認為只是做了有條件的一種交換。所以面對叛逆期時候的孩子，父母千萬不能過分的用吼叫懲罰的方法或者是物質獎勵，這兩種方法都起不到與孩子之間溝通的作用，只能起到反作用。
面對孩子叛逆期對於父母提出來的建議和言行，父母要勇於反思
孩子在叛逆期可能看待問題的方式與大人的世界觀是有很大的不同的，父母又慣於用世俗的眼光，總拿自己孩子和別的優秀的孩子進行對比，在青春叛逆期的時候，孩子自然會有很強烈的情緒，甚至會指責家長各種霸道的做法或者是傷害自己的一些言語。父母這個時候千萬不能在帶有強烈的情緒去指責批評孩子，說一切都是為了孩子好。巧妙的迴避親子之間這種矛盾和衝突，勇於去反思自己，反省自己的行為和言語態度，以最真誠的態度和孩子進行溝通，他不永遠是以家長的口吻去激化這個時期的矛盾。
父母應該放下身段，轉變教育觀念尊重孩子，同時也讓孩子瞭解自己
現在很多父母在面對叛逆期時候的孩子都不能做到真正的尊重孩子在家庭中的地位，總把孩子當做小孩子來看待，一切都以父母自己的處事方法和和理念來指導教育孩子，從沒有真正的女孩子去良好的溝通了解知道孩子，面對不同孩子的時期採用不同的辦法去處理，永遠都是一副高高在上家長永遠不會錯的心態和舊的方法來教育是不行的。面對叛逆期時候的孩子，不光是父母要多瞭解孩子，應該讓孩子更多的瞭解父母，包括父母的工作生活的壓力以及教育子女的艱辛，我們要的不是鼻涕，一把淚一把的哭訴多麼的不容易，我們更多的是應該喚醒孩子對於父母的理解和感恩之情，讓孩子能夠自然的體諒父母，知道生活成長的不易，自然而然在這個時期很很多問題都可以通過這樣的相互瞭解的感情牌處理好。
針對孩子叛逆期時候的特點遇到矛盾處理不了的時候應該即使冷處理
相當一部分的父母只會抱怨孩子在叛逆期的種種不適，缺少對於孩子這個時期身心特點的瞭解也過多的去學習和積累相關的資料以及處理的方法更加不會用積極的心態去學習，和孩子如何溝通交流。那麼這些事情家長不去選擇積極面對的話當面對教育孩子之間產生的矛盾和衝突的時候就不能夠很好的處理。所以在這裡也建議父母家長們一定要及時的瞭解孩子在叛逆時期的各種特點細心觀察，用尊重的語氣和態度積極的進行溝通，但實在是和孩子在溝通中產生了較大的矛盾和衝突，甚至孩子還對你針鋒相對的頂撞父母要火冒三丈的時候，多和自己說，一定要冷靜下來處理，這個時候冷處理的辦法不但給了雙方後退的餘地也能夠通過相互的選擇避讓讓時間來給大家冷靜下來思考問題，所以一定要學會如何冷處理這樣的矛盾。
父母和孩子畢竟是兩個時代的人作為家長的父母也愛現為種經驗似的教育方法動不動就會拿自己當年的經歷或者是觀點來教育管教孩子，不能夠與時代同時進步，時代不同了，事物也不同了，孩子所處的社會環境也不同了，家長一定要用發展的眼光來看待問題和教育孩子。當然也無需為叛逆時期的孩子太多的言語習慣而苦惱，畢竟這是成長方面的一個過程，只要對孩子進行積極的教育和引導這些都不是什麼大的問題。
小學英語點點通
說實話我是一個新手媽媽，走在育兒大軍的路上邊實習邊借鑑，算是摸石頭過河吧.優秀的育兒經借鑑完畢之後也未必適用於自己家娃身上，我家寶今年3歲半了 有叛逆我只能說說3歲半之前的叛逆經了哈人小鬼大人小主意正！說的就是這個年齡段的娃吧可能 3歲左右娃就學會了護食各種護，撒潑打滾要東西，口齒不清的叫嚷，確實帶在人多的地方恨是難為情，打不得罵不得.打了怕被拍叫狼媽，罵了嗓門大了過往人叫潑婦，沒辦法心中默唸是自己親生的，緩解自己的情緒.深呼吸，默數12345……迫使自己冷靜不至於汗流，明確的拒絕無理取鬧的娃 ，帶到揹人的地方，讓他隨意的鬧看著他鬧直到他鬧夠了 偷偷觀察你還是那麼無動於衷……這時候不要和他們講道理，娃根本聽不進去也聽不懂，這時候家長的心理必須強大. 而且寶爸媽之間必須意見一致，原則立場的一致性會讓娃不至於不知道聽誰的好.寶爸媽的威信也就樹立起來了.為了他下次不會用這種方式方法出席公眾場合，我們為父母的也就是拼了吧，雖然看著他們哭鬧很是難受但是要死忍住直到娃妥協不再重複使用他的哭鬧殺手鐧！
迷糊小朱姐
志和13
在此我不知道你的孩子多大了，具體情況如何，以及你所說的叛逆究竟指什麼？
我兒子今年十歲，他的所作所為在我看來就是進入叛逆期孩子的典型表現。在此，我也僅以我對我兒子的方式方法來說說這個關於叛逆期的問題。
1，和孩子交流時，要耐心傾聽。無論孩子講什麼，父母一定要耐心傾聽，這是對孩子人格的尊重，也是瞭解孩子，解決矛盾的一個途徑。
2，不隨意草率的評論。父母應剋制自己的情緒衝動，讓孩子把話講完，避免隨意的指責引起雙方的不快。
3，做出積極的反應。當孩子充分表達意見後，父母應作出積極的姿態：“你這個想法不錯，要是再加一點或再改一點就更完善。”家長的積極反應可以讓孩子心情愉快，佈滿成就感，有利於雙方下一次的情感交流。
4，批評孩子要分清場合。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進父母的批評。
5，措辭要切忌“你簡直不可救藥”、“你怎麼不如某某學習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。
6，適當冷靜處理。當孩子情緒反應強烈、言語衝動的時候，父母乾脆採取不理睬的態度，等孩子冷靜思考，平息衝動後再作批評。
說到底，孩子身上所表現出的一切毛病、缺點、壞習慣，都可以非常容易的在其父母身上找到答案。所以父母自己要規範好行為，加強自身的修養，多瞭解一些東西，教會孩子以正確的方式去對待事情，給孩子樹立好榜樣，加強孩子的修養和素質。至此，孩子也就再無叛逆一說。
這是我兒子經常掛在嘴邊的一句話。🙈
現在好多了。
華樂多
孩子上幼兒園以後，都會出現一個叛逆期，你不讓他幹什麼，他偏要跟你反著來。這一方面是孩子開始有了自我意識的表現，另一方面也是孩子希望得到大人關注。那麼，孩子“叛逆期”總喜歡反著來，該怎麼解決呢？教你3招，輕鬆解決叛逆！
1、尊重孩子意見，多點關心
孩子有時候之所以叛逆，是因為你替他們做的太多。有時候你強加給他們的一些想法或者事情，讓他們產生反感甚至是牴觸心理。孩子不滿意，自然就容易叛逆。所以，家長們平時要多注意尊重孩子們自己的意願，讓孩子擁有獨立思考和獨立解決問題的空間，多一點關心，這樣孩子反而會更喜歡跟你交流。
比如，孩子本身不喜歡去學鋼琴，但是你完全不考慮孩子的感受，直接生拉硬拽地讓他去學，不僅學不好，而且還會讓孩子更加叛逆。有時候選擇尊重，反而會讓孩子更喜歡你。
2、給自己點耐心，少一點指責
很多情況下，孩子跟家長對著幹的時候，家長們就會覺得權威受到挑戰，動不動就抬手打一頓，要麼就板著臉指責嚇唬孩子。但是，孩子在叛逆期，越打孩子只會越叛逆。其實，有時候孩子叛逆，是想得到你的關懷，你要多點耐心，少一點指責，這樣孩子反而會更願意跟你講道理，叛逆問題也就輕鬆解決啦。
孩子不順著你的時候，你要多一點寬容，多點理解，給孩子多一點關懷，孩子才能什麼都願意跟你說，你才能對症下藥解決問題。
3、多點寵愛，但不要溺愛
家長給孩子的愛一定要把握好尺度，別把寵愛，發展成溺愛。父母的寵愛能給孩子充足的安全感，變成一個樂觀、自信的人，對孩子未來的成長起著非常積極的作用。而一旦寵愛變成溺愛，孩子就會用哭鬧的方式，變本加厲地虐的你懷疑人生。
比如孩子想要某件東西，但是你不想買，因為家裡已經有了。這時候你會怎麼解決呢？其實只要帶他離開，等他情緒穩定以後，再帶他去買，反而會比他直接跟你要好很多！
不是所有的孩子都是故意跟你反著來，他們只是要你多點關心，你多上點心，更容易幫助孩子度過叛逆期。
普澤教育
首先我們要先了解一下叛逆期，人有三個叛逆期，兩歲時出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”；七歲左右，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”；在12-18歲，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。
兩歲時候叛逆期的孩子變的以自我為中心，情緒波動較大，一向聽話的寶寶開始和家長對著幹，覺得自己長大了，自己的事情不喜歡別讓來幫忙做，以此來實現自己的價值感，此時幼兒心理也很需要認可和尊重。那麼我們來著重說一下如果孩子出現第一反叛期我們該怎麼辦？
應對方法：
1.適當“專制”：打算讓孩子去做一件事情的時候直接以陳述句的句式去告訴孩子，而不是用反問句。比如：想讓孩子去洗手就給孩子說寶寶，要吃飯了你應該去洗手了。而不是說寶寶，要吃飯了，我們去洗手好不好？諸如此類的事情。
2.給出答案，從中選擇：孩子的思維特別活躍，所以有時候不能很好的根據目前問題給出自己的解決方法，那麼這時候就需要家長去給孩子羅列出解決這個問題的方法，讓孩子來選擇。比如：我們可以給他說，你是想吃麵條？ 還是想吃米飯？ 這樣來問會讓孩子感覺到尊重，並且也能夠很好的去引導孩子。
3.學會尊重孩子，注意自己的說話方式：作為家長不要有自己是父母孩子就應該聽我的話這樣的想法。這種想法是不成熟的表現，是沒有尊重孩子的表現。孩子儘管年齡小，但是也是一個獨立的個體，有自己的想法和思想，所以在和孩子溝通的時候學會用商量的口氣，而不是用命令的口氣。
4.學會“無視”：當孩子為了滿足自己某種慾望而無理取鬧的時候，我們可以採用“無視”的方法，讓孩子哭鬧，讓孩子自討沒趣，等孩子的情緒好轉穩定下來後我們便可以去和孩子講道理，如果靠近孩子他又哭鬧，我們繼續採取“無視態度”這樣重複幾次孩子就會懂得通過哭鬧這樣無理取鬧的方式是無法滿足自己慾望的，這樣孩子也就懂得了自己行為是否合理。
有什麼問題可以關注或者評論“老馬的話”隨時為您解答！
老馬的話
人的一生有三個叛逆期，第一個叛逆期在兩歲時稱作“寶寶叛逆期”，第二個叛逆期在七歲左右，稱作“兒童叛逆期”，第三個叛逆期是在12歲到18歲時被大家熟知成為的“青少年叛逆期”。就孩子從生下來到18歲有三個叛逆期，在18年裡差不多有一半的時間都在叛逆期，所以遇上孩子叛逆期是每個家長都必須面對的事情，如何應對孩子的叛逆期是每個家長的必修課。
其實所謂叛逆，不過是大人一廂情願的的說法，對孩子來說那只是成長的一個標誌而已。每個叛逆期都有自己的行為特徵，家長應根據孩子成長的不同階段採用不同的方法：
瞭解孩子所處叛逆期的心理需求和行為特徵。家長應明白每個叛逆期的典型行為特徵及孩子的心理需求是什麼。
“寶寶叛逆期”心理特點：開始有了自我意識，明白與媽媽不是共生體，想離開媽媽的懷抱去了解這個世界，但卻又離不開媽媽的懷抱；行為特徵：經常說“不”“我討厭你”，與父母的指令對著幹。
“兒童叛逆期”心理特點：逐漸對世界有了懵懂的意識，有了自主思考的能力，是自我意識萌芽的開始。行為特徵：有一句話叫”七歲的孩子狗都嫌“做事磨蹭、拖拉，愛玩，做事馬虎，調皮，愛管閒事......真是頭疼的很。
“青春叛逆期”心理特徵：莫名的憂傷，有一對矛盾的心理衝突：脫離對父母等親人的心理依賴，走向獨立的自己。前者意味著喪失，是辭舊；後者意味著獲得，是迎新。在這對矛盾的心理當中，如果後者佔據了主要地位，儘管有莫名的憂傷，但生命仍然是積極向上的；如果前者佔據了主要地位，抑鬱就會成為主導。行為特徵：與父母對抗，尤其做一些父母禁止的事情來證明自己的能量。
![]()
針對不同階段叛逆期父母應有的態度
- 寶寶叛逆期：
適當的放手，允許寶寶自己去冒險，但同時要照顧好寶寶的安全
-
適當採取冷處理的態度，不理睬
少發命令，多用商量的口吻跟寶寶溝通，給孩子提供多的選擇讓孩子做主
樹立一定的規則意識，必須尊重
- 兒童叛逆期
- 創造條件讓孩子和他的小夥伴一起玩耍。平時，與孩子溝通達成完成作業才可以下樓找小夥伴玩耍的條件。在我老大8歲多的時候，做作業拖拉的很，但只要作業一做完，把筆一放就快步跑出家門的敏捷性真難以想象他做作業會如此拖拉，而且有段時間學習任務重，在休息眼睛時就直勾勾的看著窗外玩耍的孩子。其實這是這一階段的心理所需，叫做”小團伙時代“
- 發掘孩子的潛能，培養孩子的一項優點或特長；
- 帶著孩子玩，給孩子充分的思考空間和娛樂空間。在這一階段，孩子特別的愛玩，家長應支持和理解，創造條件讓孩子覺得學也是一種玩，在玩中學，在學中玩；
- 認真對待孩子提出的建議，給予耐心，切莫用打罵解決問題。
- 青少年叛逆期
- 尊重孩子，學會放手，給孩子一定的生活空間和選擇權利；
- 不要想控制孩子，給孩子一個行為底線：學習成績好，不做壞事。
- 與孩子建立平等和諧的溝通模式，試著與孩子做朋友而不僅僅是家長
- 家長角色轉變，更多的對孩子是支持、鼓勵。
以上就是個人的小建議，希望能給您一些參考，幫您和孩子一起順利開心的度過孩子的”叛逆期“。
請關注 育兒路上與您一起共同成長！
歡樂成長錄
青春叛逆期是指孩子在12--18歲，孩子進入叛逆期，開始有了自己的思想，已經從小孩子過渡到大人了，要求獨立和空間，不再願意接受父母的管束，把自己和父母隔離開來。父母還把他當作孩子在管教，孩子會用他的方式在反抗父母，讓父母不知道怎樣去與孩子相處了。侯媽專注親子教育十幾年，現在和父母說一下青春期叛逆期孩子的如何管教。
1. 孩子已經是大人了，父母一定要認識到這個問題，不能再把他當作孩子來看待，要改變自己與孩子相處的方式，換位思考，多站在孩子的立場想問題，說話時要注意自己的語氣。
2. 多幫助孩子，而不是整天只關心他的學習成績，讓孩子很厭惡，對於孩子的需要要多幫助他，讓孩子相信父母，孩子就願意和父母交流和溝通了。
3. 青春期的孩子自尊心非常強，父母要尊重孩子，多誇獎和鼓勵孩子，少批評孩子，在孩子面前說話不要哆嗦。
4. 傾聽孩子的想法，與孩子真誠溝通，對孩子多作正面的評價，不拿孩子與別人家的孩子作比較，不打罵孩子。
5. 叛逆期的孩子價值觀正在形成，父母要幫助孩子樹立正確的價值觀，不要讓他與不務正業的孩子來往，以免誤入歧途。
我是侯媽，歡迎家長朋友關注我，每天分享親子教育內容。
侯媽家庭教育
面對孩子的所有叛逆，專家說孩子的叛逆期有三個階段， 2到3歲，7到9歲和12到15歲。這三個階段，孩子或多或少都會出現與之前不同的表現，
第一次叛逆期2到3歲 。
1、表現：孩子還沒有完全意識到自己的獨立性，通常會比較乖巧，願意服從大人的指令。兩歲之後，他的獨立意識逐漸增強，面對家長的管教就會去挑戰，孩子的訴求不能得到真正的理解，憤怒的情緒就會被激發，而家長大多數時間面對這種看似無理的取鬧，也會無所適從，
2、怎麼做？ 面對孩子的無理取鬧，家長不要一味順從 ，遷就，教會孩子正確表達自己的情緒和需求 鼓勵孩子的自主性 。
第二次叛逆期7到9歲 。
1、表現：強烈的逆反心理是這個階段孩子的常見現象，他們賴床、不收拾房間、挑食，做作業拖拉、看電視毫無節制、厭學，愛和父母對著幹等。 便急於想掙脫家長管教。
2、怎麼做？尊重孩子，遇事多和孩子商量，用細心、耐心、愛心和一些聰慧的技巧陪伴孩子成長，和孩子一起成長為更好的自己。 家長要怎麼做？ 不要限制孩子的自由 培養孩子的學習興趣 要民主，不耍權威 。
第三次叛逆期12到18歲的青春期
1、表現：比如公然違反課堂紀律、不聽父母的話、離家出走、早戀、跟社會人士交往，有強烈的獨立意識，極強的自尊心，以自我為中心易怒，不聽話。而這股力量就是所謂的荷爾蒙。
2、怎麼辦？（1）多關心子女在學校的情形，但不要讓孩子有“家長和老師串通一氣”的感覺。 （2）孩子進入青春叛逆期後，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。 （3）避免“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”諸如此類的“口頭禪”。 （4）尊重孩子的隱私權，如果孩子實在不願同您交流，不必過於強迫，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。 （5）在與孩子接觸時，儘可能多找孩子的優點，並多鼓勵，減少孩子對您的抗拒心理。 （6）不要在和孩子交流時總以學習成績為話題，這樣只會讓孩子有心理壓力懷疑您的“誠意”。 比如網絡，比如現在很流行的一些校園文學，還有手機短信，不健康的信息多的是渠道！而這樣得來的信息往往會貽誤孩子。有的家長可能聽說過，現在就有中學生在網上結婚，而且為數還不少！所以，家長不去爭取孩子，網絡、影視等傳媒就會把孩子爭取過去！
與青春期敏感孩子溝通要注意什麼
1、對孩子的教育儘量是單獨的,談話性的,避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡,最好面子,也就是自尊心很強。所以對孩子的教育儘量避免在公開場合,尤其是在他的老師和同學的面前。
2、切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。
3、在孩子成績下降的時候,首先,要做的不是責備,而是鼓勵孩子的成績下降的時候,一般自己已經很傷心痛苦,甚至灰心了。作為家長,應該表示關切,鼓勵他,幫助他樹立信心,幫助他具體分析問題,解決問題。責備會疏遠他與你的距離,以致今後出了問題,也不會再主動拿出來與父母協商。
4、轉變固定的思維模式。試圖從當今時代的角度來理解孩子。對某些現象和觀念家長可以保留自己的看法,但不一定為了讓孩子服從而堅決反對。
5、防止出現兩個極端。一是過渡縱容,一是一味壓制。兩者都不會有好的教育結果。因此,教育自己的孩子方面,家長必須堅守基本的道德原則,以此來教育孩子掌握一定的度,防止偏離正確的人生軌跡。
創造條件：
1、讓學校與家長建立教育檔案，互相反饋孩子表現及時予以對症教育，
2、學校請心裡專家定期或不定期作專題講座。
關小村1
每個孩子都會有叛逆期，孩子們能夠更好得度過叛逆期最重要得還是父母們該如何做。
首先，對於十幾歲得孩子來說學習是他們目前面臨的最大壓力。對於孩子們的學習問題父母們需要做到三點，第一心理的疏導員，第二學習的支持者，第三後勤的服務員。
其次，作為父母要深刻的瞭解十幾歲孩子的意識特點。這個時期的孩子自我意識中獨立意向得到了更多的發展，這也就是說他們基本意識到自己是獨立的個體要求獨立的願望也是日趨強烈。反應最為突出的就是初中年級的孩子們，因此在這個階段作為家長一定要多關心孩子而不是要求控制孩子，這樣孩子就不會想著反控制家長。其實在叛逆期較為明顯期間不止家長非常不適應孩子們也會感到很苦惱，而這個階段的成人感又讓孩子們無法向他人訴說，這個時候家長的關心和陪伴就會起到至關重要的幫助。當然，家長們也不要有太大的壓力，青春期的孩子到了高二在逆反方面就會有一些緩解，他們也會變得更加懂事。
最後，作為父母要知道十幾歲的孩子個性都會有些偏執。他們總會認為自己是對的，對於別人的意見基本是無法接受的。他們總會感覺身邊的人用尖刻挑剔的態度對待自己，有時只是別人提出了自己的看法他們都會認為周圍人在時刻品評他們。作為父母在這個時期給孩子一些時間，給孩子一些尊重會減少孩子的壓抑、孤獨感。
