《窗邊的小豆豆》是一個真實的故事，它講訴了小豆豆在被退學後來到巴學園，在許多大人的引領下能順利和大家一起學習，一起相處的故事。
書中小豆豆的原型是黑柳徹子。她是亞洲第一位聯合國兒童基金會親善大使，是世界上最有名的電視節目主持人之一，擁有觀眾數十億。她被美國《紐約時報》、《時代週刊》、《新聞週刊》讚譽為日本最偉大的女性。
這本書是黑柳徹子懷念恩師小林宗作所啟筆，是鼓勵生活中的每一個擁有自己的世界卻不被理解看好的孩子而著。
讓我們用小豆豆的故事走進巴學園，走進孩子的內心。
小林老師：每個人心中都有一座巴學園
剛開始讀這本書時，我並沒有瞭解作者的背景，一度懷疑書中的場景是否真的存在，因為它實在過於夢幻。
在現在的教育體系中，恐怕沒有一所學校能像巴學園那樣，甚至在普通人的傳統觀念裡，巴學園的教育方式無法為學習服務，更像是一種荒唐不負責任的存在，但就是這樣的巴學園潛移默化地將世上美好的閃光點深深地刻在孩子的生命裡，影響了孩子的一生。
- 發現孩子的優點，堅信自己的珍貴
“世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。不會感動，也不會充滿激情。”
每個孩子都是上帝吻過的蘋果。
小豆豆因為上課淘氣被退學，這裡的“淘氣”是指愛和宣傳藝人打招呼，上課喜歡探究課桌，總是會影響老師講課。小豆豆不是有意為之，只是因為在小豆豆的世界裡一切都新鮮有趣，充滿探索的樂趣。
就這樣一年級的小豆豆被無情地退學了，幸運的是小豆豆來到了巴學園，這個讓所有孩子都願意學習的地方。
第一次見小林老師，小豆豆就喜歡上了他，因為他願意聽她說話，多麼容易滿足的孩子啊！四個小時的傾聽中，小林老師看到了小豆豆豐富生動的內心世界，就這樣小豆豆在前一所學校的缺點成了小林老師欣賞的優點。
“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”
不光是小豆豆，在這個學校裡，所有的孩子都是優秀的存在。
永遠不會再長的高橋君，卻能在運動會上一展風采，像所有健康的孩子一樣學習生活。
患有小兒麻痺症的泰明在巴學園裡收穫了友誼與成長。
所有的孩子在小林老師的眼裡都是擁有巨大潛力的超人，是值得保護引領的。
- 保護孩子的自尊心，避免自卑心理的產生
自卑心結是漫長歲月裡的一道疤，而小林老師敏感地保護好每一個孩子的自尊心，不讓他們留下自卑的傷疤。
“你真是一個好孩子。”
每當校長先生看到小豆豆都會對她說這句話，每次聽到這句話時，小豆豆都會開心地回應，是啊，我真是一個好孩子。是啊！在孩子的眼中只有知道自己也是一個好孩子，她的內心深處才會對自己所做的事產生認同感，才會在被打擊時記起自己的珍貴。
高橋君是個永遠不會長高的男孩，小林校長知道這樣的一個孩子內心是脆弱敏感的，所以總是竭盡全力保護高橋君的自尊心。
運動會時設計適合高橋君參加的項目。上游泳課時，巴學園的孩子們都是赤裸著身體，大家都一樣，沒有什麼不同。批評無意提問高橋君為什麼沒有尾巴這個問題的老師，小林校長總是認真地呵護每個孩子脆弱敏感的心，不讓她們有絲毫受傷害的可能。
對教育的熱情對孩子們的愛讓小林校長創建的巴學園裡充滿了歡樂，在這裡，任何人都是平等的，任何人都被愛包圍。
- 充滿個性的教育理念和獨特的教育方式
前兩點我認為是每個教育者必須具備的要求，為人師者，志在育人，愛人。任何一個教育者倘若不能用一顆真心來對待學生，那師者存在的意義也太單薄了。
這一點獨屬於小林校長對教育的深刻見解。
在巴學園裡，人人都愛學習，沒人想回家的原因完全是因為小林校長在教育領域的魅力。
“不要把孩子們束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想，要比老師的計劃大得多。”
小林校長以孩子們為中心，完全依隨孩子的心意，讓孩子在與自然的接觸中感受生活的美好，生命的可愛。
在巴學園裡，早上開始於自己喜歡的科目，講臺上有“山的味道和海的味道”，課間有隨意發揮的韻律操，下午有名副其實的散步課，孩子們穿著最差的衣服去做最開心的事，離別的“茶話會”溫馨滿滿，絲毫沒有離別的憂傷。
在巴學園成長的孩子們長大以後都成為了對社會有用的人，他們在自己的崗位上做著自己喜歡並真正相信的事。
多年以後，黑柳徹子和巴學園的小夥伴們每年聚在一起，追憶小林校長，追憶那段短暫卻受用一生的時光。
可惜的是小林校長用半生的心血創立的巴學園毀於戰爭，在熊熊大火中，他望著被燒燬的巴學園，心裡想的卻是下一次創辦一所什麼樣的學校呢。
小豆豆的媽媽：愛與包容是送給孩子最好的禮物
在日本，女性的地位明顯低於男性，在家庭中幾乎沒有話語權。但是在書中我看到了一位充滿智慧，形象鮮明的女性。小豆豆很幸運擁有一位這樣的母親。
在小豆豆的成長中母親無疑把所有的愛與包容傾注在豆豆身上。
“媽媽沒有告訴小豆豆這次退學的事情。因為，即便和小豆豆說了，她恐怕也不會理解自己哪裡做錯了吧。而且，如果小豆豆因為退學這件事，在心裡留下自卑的情結，那就不好了。”
得知自己的孩子被退學，小豆豆的母親沒有責備孩子，她只是擔心孩子沒有學上，所以努力得找到一所真正適合小豆豆的學校。
當小豆豆路過“自由之丘”看到神奇的售票員便說自己將來也要當售票員，小豆豆的母親笑著說：不過，你不是說要做間諜嗎？這可怎麼辦好呢？”
因為小豆豆強烈的好奇心，她總是被各種事物吸引，由此引發各種讓人哭笑不得的“事故”，小豆豆的母親一次都沒有生氣過，她只是告訴小豆豆下次一定要看清是什麼再去跳。
好像“惹”出的所有的事情在豆豆母親這裡都是調味生活的小插曲，甚至有時候還會羨慕小豆豆的天真自在。
就是這樣的一位母親，讓小豆豆做真實的自己，無憂無慮地做自己。
很久之前，一篇碩士媽媽寫給“差生兒子”的一封信在網絡上感動了很多人。信的內容大概是父母兩人都是985的高材生，兩人在人生最適合懷孕的年齡孕育一個生命，可謂是天時地利人和。可是努力創造的一切條件好像並沒有在孩子身上起作用。
兒子很笨，成績班上倒數，這位母親一開始很是擔憂，慢慢地卻她看到了兒子身上更寶貴的一面，他待人真誠友善，在班上是個熱心的小孩，他會主動幫電梯外的人按著按鍵，優異的成績在這些寶貴的品質面前不值一提。這位母親也坦然接受了這個不完美的卻最珍貴的孩子。
包容孩子的缺點，深入孩子的內心，你會發現所有你在意但在孩子身上沒有得到的東西其實在別的地方全都給了你，一分不少，甚至更多。
小豆豆很幸運，巴學園裡的孩子同樣幸運，他們在人生起步的地方遇到了小林校長，在被“窗邊化”時，一個堅定有力的聲音告訴他們“大家都是一樣的”，這撫慰了多少孩子惴惴不安的心啊。
家庭與學校是人生多半時間停駐的地方，有一對好的父母已屬不易，再遇到一個充滿愛，努力保護每一個孩子的老師更是人生幸事。
“如果我沒有進入巴學園，沒有見到小林先生，恐怕無論我做什麼，都會被貼上‘壞孩子’的標籤，被自卑的心理包圍，不知道該怎樣做才好。可能就會懷著這種無所適從的心理，直到長大吧。”
願每一個不受接受的孩子都能遇到把他當作璞玉的人，願每一個擁有不被理解的個性的孩子都能驕傲地做自己。
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