在学英语问题上，很多人感到奇怪：明明花了很多时间，但是学习成绩却还是不见提高，怎么一回事呢？比如，认为语法重要的人背了好多语法，认为语感重要的人一个劲地看课文读文章，认为做题重要的人不停地做题。可是他们考试分数还是不理想。
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这是怎么回事呢？出现这个问题的原因主要有三点：
第一，学习兴趣缺失
恩格斯曾经说过爱北斐特中学流行的背书制度，半年时间就会使一个学生变成傻瓜。吐温嘲笑美国资产阶级教育说，当一个孩子结结巴巴地背完三千条圣经的时候，他从此就变成傻瓜了。在学英语的过程中，如果长时期用机械背诵等方式学习，学习时间越长就会越感到枯燥，英语成绩自然也就难以提高了。
第二，学习板块缺失
英语的学习需要一个综合性的知识技能体系，比如语法、语感、语境三个要素均不可少，不能把它拆得支离破碎。如果三者合一，才能更好提高英语成绩。正如木桶理论所揭示的，多个木板共同才能拼成一个完整的木桶，它所能承载的最大水量是由最低的那一块木板所决定的。如果学习英语的时候，只是单兵突进，只在单词或语法等某一方面努力，而其他板块缺失如做题能力不足。那一经测验，水平往往仍会显示不足的。
第三，学习目的不明
医生治病讲究对症下药，英语学习也是如此。你需要针对自己的学习目的，制定相应的学习方法，才能有效提高自己的成绩。比如你的目的如果是为了与外国人交流，那就得以听说为中心突破；你的目的如果是为了考试，那就得以应试为中心突破，等等。
那么针对这样三个缺陷，究竟应该怎样补偿或提高呢？
我们这里提出三个方案，以供大家做学习的选择。
第一，用好奇与疑问来激发学习动力
好奇与疑问是克服学习困倦的重要方法，也是增长知识及提高学习能力的有效途径。孔子说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习就得与思考结合起来，而好奇与疑问就是思考的重要手段！乒乓球术语说“打球不动脑，赢球肯定少”，克服学习困倦的一个重要方法就是学会提问题，以问题为导向来推进学习过程。不断地发现问题、提出问题并解决问题，可以有效促进学习兴趣及学习成绩的提高。
第二，通过分析原因来制定努力方向
比如说，你的学习目的是为了就会英语考试。那么你首先就得认识卷子上的大部分单词，虽然部分词义可以猜测，但是单词欠帐太多，你就肯定考试过不了关。如果单词认识仍然看不懂，那就说明你语法不过关，需要在语法方面进行相应的努力。如果，单词和语法都会，文章能看懂仍然做错了题，那就说明你应试能力不足，要通过做题掌握合适的阅读方法，提升自己的阅读思路。
第三，制定具体的学习步骤
如果学英语需要快速见效的话，我们在这里提供一些学习步骤。以记单词为例，第一步，从考纲规定的单词表中找问题，将生词的相关信息记在单词本上。第二步，把这些单词迅速记过一遍后，再从单词本上找问题，拿笔记下来本遍没记住的单词。如此这般，不断进步，大约经过五个回合的单词过关，你剩下的生词就不多了，轻易就能将它突破。
记住的单词会有遗忘，怎么克服遗忘并加深对单词的认识理解呢？堡垒是可以从四面八方突破的，所以第二波单词记忆你可以将生词做成录音，备空余时间用“耳朵”来记；第三波记忆，你可以在课本里画出自己不认识的单词，把它记下；第四波，你可以把课文读熟，并配合录音用“耳朵”边记单词边养语感；第四波，你可以在做题中记单词，一边记忆一边提升阅读能力；第五波，你可以用写英语日记、英语作文的方式找出自己不会的单词来学习记忆；第六波，你可以用看英语影视，与外国人交流，听英语电台等方式来记单词，在应用中边记单词边提升英语能力。
总之，采用多种方法，调动多个感觉，好好努力，那你的英语成绩一定是可以提升上去的。
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