一、
看到一則笑話：
一日，正在上課，一名學生要求上廁所，老師覺得影響課堂秩序，不準。結果孩子尿於褲中。
家長狀告教育局：該老師違反人性，剝奪學生上廁所的權利，應嚴懲。
又一日，上課，又一學生要求上廁所，老師批准。誰知該生在廁所滑倒受傷。
家長狀告教育局：課堂期間該老師擅自讓學生離開課室，導致學生受到傷害，教師未盡到監護義務，應嚴懲。
又一日，上課，又一學生要求上廁所，老師害怕他在廁所滑倒，前往陪護，誰知老師離開課堂期間，大量學生在教室打鬧，多人受傷。
家長聯名狀告教育局：該教師上課期間擅離工作崗位，致使多名學生打鬧受傷，應嚴懲。
又一日，上課，又一學生要求上廁所，於是該老師帶領全班學生一起去廁所。
家長狀告教育部門：該教師上課期間不傳授學業，工作態度有嚴重問題，翫忽職守，不務正業，應嚴懲。
……
二、
呵呵！
三、
當老師，不敢管學生？
一位初三教師上課時責罵不遵守課堂紀律的學生，被教育部門責令向學生和家長賠禮道歉，並作深刻自我檢查，在全校全體教職工會議通報批評。教育局“依據相關規定”給予這位老師行政記過處分，並責令學校“立即解聘該教師”。
活該？這事相信會教乖很多老師，吸取教訓，努力提升睜隻眼閉隻眼的本領！
四、
當老師，要愛護好自己？
在一間小學教室內，一名小學生與老師發生矛盾，這位小學生推翻桌椅在教室大鬧，甚至拎起凳子猛砸老師。小學生個頭不高，但脾氣暴躁、出手麻利，推倒桌子，拎起凳子猛砸老師，老師節節退讓，至始至終沒有還手。周圍的小學生嚇的四散奔逃。
這個毛頭孩子，有種！
老師，只能逃？
五、
職稱，多少老師的困惑？
一名老師問，自己38年以上教齡，可惜只是中師學歷，不知道高級職稱還有希望嗎？
初中畢業考中師，一代中師生，撐起中國中小學教育的大半個天空，這些人，只有中專歷。
評職稱，要論文，要證書，要指標，要關係，就是不說你在講臺堅守了多少年，放棄了多少人生選擇的機會。
六、
工資，每一個老師欲說還休的愛恨情仇？
在教師交流群中，一位教師曬出了自己學校同事的工資表，大部分是一、二千元錢，只有個別教師是三千多元。這位老師說自己工作了二十多年，每月只有二千多元錢，養家，有點難？
然後，又說了一通自己的感受！
然後，他又害怕了，給大家說，自己收入太少了，心情不好，只是給大家說說，千萬別傳播出去，自己只是個教師，一個小家，只圖安穩生活就行了，拜託了!
這就是教師，有愛有情亦有恨，卻從不敢和誰結仇？
七、
遺君明珠說，家長越來越“強勢”，媒體越來越“厲害”，上級部門越來越“堅決”，而學校和老師，就成了那隻最容易捏的軟柿子。
家長越牛，老師越慫，學校越怕，孩子越教不好，這是規律。
這幾天，在街頭看到許多廣告牌，一個人被許多寫著工作、房貸、車子等字的帶子束縛的圖片。想想教師，又何償不是這樣，困在廁所裡，只是家長之縛？
其實，還有職稱之縛，工資之縛、檢查之縛、論文之縛。
是什麼原因束縛了教師的手腳和思維？
這種束縛，明是束縛了教師，本質是束縛了教育，短期是束縛了孩子的學習，長期是束縛了發展的希望！
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