01
九月初這期《羅輯思維》，《即將到來的階層社會》，想必各位已經看過了，這期節目是我參與策劃的。
其中提到，在美國，任何人只要能做到三件事，就基本上不會陷入貧困，也就是年收入兩萬美元以下。這三件事是：
1. 先結婚後生孩子；
2. 從高中畢業；
3. 有個工作。
可是就有大量的美國人做不到，尤其第一點。可能對中國人來說有點不可思議，難道美國有很多人不是先結婚後生孩子嗎？
文化傳統不同，還真是如此。沒結婚就生了孩子，可能是美國女性和她的子女陷入貧困的最重要原因。
未婚先孕，在中國可能是時尚青年的大膽行為，也許有人還認為代表先進文化 。而在美國，未婚先育是窮人的典型特徵。
02
美國人想了無數辦法去阻止未婚先孕，在學校裡開展各種先進性教育。其中一個辦法，也不知誰想出來的，是給學生們發孩子。
當然不是真孩子，而是“模擬嬰兒” —— 一種跟真實嬰兒非常接近的玩具娃娃，能哭能鬧，能吃奶能排便，冷了不行熱了不行，放下不管他不幹，走哪都得抱著，喂完奶還得拍嗝……
總之，是儘可能具備真實嬰兒的一切讓你感到麻煩的功能。
｜一款“模擬嬰兒”，中文譯為“孩子，好好想想吧！”
人們設想，如果讓那些高中生體驗一下撫育嬰兒有多麻煩，他們應該就知難而退，儘量避免懷孕了。
所以美國很多學校都有這個項目，可能連某些初中都有 —— 給全班男女同學每人發一個模擬嬰兒拿回家餵養幾天，不但不能餓死還必須讓它“健康地”回來。
我就聽說有些家長真是特別反感這個教育方法，因為這幫中學生經常都是拿回家就把“孩子”扔給家長照看，家長忙活好幾天就不禁要問 ——
這樣真的好嗎？
03
會不會有些學生一看照顧嬰兒如此麻煩，索性一輩子都不想要孩子了？又會不會有些學生覺得有個小孩也挺好玩，反而還不怕懷孕了？
這個模擬嬰兒教學法在美國已經搞了至少 20 年，被多個國家學習推廣，然而，居然從來沒有人嚴肅地研究過它的效果。
直到現在。
終於說到正題，我今天要分享的一篇研究報道是:
"Robot" Babies Could Increase Teen Pregnancy Rate（機器人寶寶可能增加少年懷孕率）
這是今年八月剛剛發表的一篇論文，是有史以來第一次有人對模擬嬰兒教學法的效果做的跟蹤研究。
這項研究針對的是澳大利亞的女生，她們中有的人 13 歲到 15 歲之間被要求照顧機器人寶寶。結果發現：
沒體驗過照顧嬰兒之麻煩的女生，20 歲以前的懷孕率是 4%；
而那些被學校發了孩子，體驗過這種麻煩的女生， 20 歲以前的懷孕率則是 8%。
用中文形容的話這叫“適得其反”或者“事與願違”。不過，我想還是用一個英文詞更有力量：backfire （逆火）—— 為了達到一個效果而搞了個什麼政策，實行的結果正好跟你的預期相反！
04
我在網上搜索，這種模擬嬰兒，在美國最便宜的版本大概是 300 美元一個，而上述報道說在澳大利亞相當於 1000 美元一個。如果學校要買 50 個，這是一筆挺大的投資。
這筆投資大到足以讓家長和社會信服：我們學校為了減少少年懷孕率可是下了大功夫的！
對商家來說，這是一個產業。對機器人研發者來說，這是一個特別有意義的攻關項目。你可以不斷推出功能更全面的新版，讓學校隔幾年就來一次升級換代。
職責盡到了，GDP 產生了，儀式感很強，第一手的真實體驗，美式的敢想敢幹，別人一看，美國人真先進。
這麼好的辦法，怎麼可能不好使呢，反而有負作用？
其實很多事情都是這樣。動作本身實在太好，結果就不重要了。
我敢打賭“模擬嬰兒”教育會繼續在各國開展下去。也許還會被中國的樂於與發達國家接軌的中學採納。
不過畢竟文化差異太大，校方可能向家長解釋說這是為了讓學生體驗家長當年的哺育之恩 —— 1000 美元一個，絕對不能是 10 美元就能演示的哺育之恩。
今天說的既不是懷孕也不是教育，而是生意。但我們更應該體會到，這背後的社會規律。
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每一樁生意都是為了解決一個問題。
但是，請注意——
它未必是在解決它宣稱要解決的那個問題。
比如——
他不是在解決孩子的網癮問題。
他只是在解決父母的焦慮問題，並順便幫父母推卸責任。
錯位的需求和供給，往往潛藏大惡。
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