報考教師，主要要過兩大關：第一關筆試關，只有榜上有名，才能進入第二關——面試關，也叫試講關。試講就像足球比賽的臨門一腳，如果踢飛了，則前功盡棄，什麼精彩的過人、長傳衝吊，只有自己反覆回放。老韓結合多次當中學語文組評委的經歷，跟有需要的小夥伴聊聊這一話題。
第一、在這之前，最好找一所學校實習或代課，實實在在地當一下老師，多去聽聽同事的課和大家對教學的評議。在這個過程中，要認真思考、總結，發現老師處理教材的技巧，上課吸引學生的一些門道。“家中有糧，心裡不慌“，有一段實戰經歷，會給試講奠定良好的基礎。
第二、試講一般是10至15分鐘，不可能講很多內容，所以備課時一定要做好取捨。從結構上，建議分為三大塊：開場白、講課、佈置任務。開場白主要是導語和介紹本次試講教學的目標；講課的內容最好選擇該課中自己最熟悉、最感興趣而內容本身也很精彩的”某一點“，不要貪大圖洋；佈置的任務可以是書面作業，也可以是社會實踐活動，要根據教學內容來確定。這三大塊也像一篇文章的三部分：鳳頭、豬肚、豹尾。
第三、不可忽視的一些形式和細節：
精神飽滿，有激情，不能畏畏縮縮，懶洋洋的，要過試講關，首先要抓住評委，感染評委。當然這與人的個性有關。
語速不能過快。有些考生認為，說得快才說得多，多多益善，其實這是錯誤的。語速要適中，符合學生的接受能力。語言要有親和力。這一點女生佔有優勢，使得報考教師的男生越來越少。
板書要簡明扼要，書寫要正確、規範、美觀。有的板書就是一個標題，有的又寫得太多，密密麻麻，失去板書的意義。不寫錯別字，這點很重要。前幾天，一個考生居然把”列數字“寫成”例數字“，幾個大字特別刺眼，有可能她會因此而落選。
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