前幾天魚sir又在家長圈徵詢建議了，主題是“孩子粗心怎麼辦？”結果，家長們一下子炸開了鍋：

我那孩子經常是把“3”看成“5”，答案寫錯地方。

我家那位更厲害，眼睛盯著書上的“+”號，讀的也是“+”，結果到本子上就成了“－”。

據統計，小學裡粗心的孩子高達近90%，已經是一個很嚴重的問題了，必須要引起家長們的注意和重視。

可有些家長面對自己孩子的粗心馬虎常常自我安慰說，因為孩子還小，長大了就不會了！我聽到家長這麼說的時候，通常都會很不客氣的打斷他，並且會很嚴肅地搖頭告訴家長“你這想法大錯特錯！粗心這毛病要是不及時改正，會成為限制孩子未來發展的嚴重障礙”。

魚sir詢問了身邊專家朋友和家長圈裡老師、家長的建議，大半夜的“保溫杯泡枸杞”整理出以下6點幫助孩子改掉“粗心”毛病，可以讓孩子自己進行針對性的訓練，家長和老師在旁協助監督：

一、讓孩子自己準備“錯題本”

老生常談的辦法卻依然寫在第一個，因為堅持這麼做效果是顯著的。在“錯題本”上，要寫上自己錯誤的答案然後訂正，並且要寫出具體的錯誤原因，不能是“粗心”、“看錯了”這種，得是什麼地方看錯了，哪個地方粗心了。每個學科都備一本，並且及時添加。日積月累，就會形成一個錯誤“檔案”，在複習的時候拿出來從頭看一遍，很有效的能夠避免下次做題或考試時在同個地方犯錯，有助於克服粗心的毛病。

本子

二、從日常小事做起

平時就力爭把每一件事都做好，考慮周全，長期堅持，從而克服自己遇事就浮躁、慌張的習慣，最終取得良好的效果。

還有一個小點，是家長圈裡的老師提出來的，我聽後覺得非常有道理：就是打草稿的時候一定要字跡清晰、排列有序。因為很多孩子在打草稿的時候非常潦草，這樣謄寫到作業本或者試卷上的時候就很容易看錯，有的可能剛剛在草稿紙上列的式子轉眼自己就找不到了。所以草稿也要嚴肅認真對待！

三、不依賴橡皮、修正液等物品

得讓孩子養成“三思而後行”的習慣，想明白再下筆。我一直都覺得小學生馬虎的毛病那麼嚴重，跟他們使用鉛筆可以用橡皮擦有很大關係。

我身邊就有很多這樣的孩子：一道題做錯了，用橡皮擦掉，結果第二次寫上去還是第一次錯誤的答案，再擦掉，有的擦到作業本都破了。這是非常不好的習慣，因為在他們印象裡，反正能改，所以就心不在焉不在乎了！因此一定要控制孩子使用這些修正品，在一些正式的考試中也是不允許使用的，要是平時不養成好習慣，那到時候離開這些可怎麼辦？！

橡皮

四、學會自檢

就是我上面建議家長放棄對孩子大包大攬是一個道理，而這裡孩子自己檢查自己的作業是需要訓練的。很多孩子都表示有過這樣的經歷：卷子寫完了以後，檢查一遍什麼都沒發現，覺得沒問題的，結果批改後發現錯誤很多而且都是低級錯誤。為什麼會出現這種情況？就是因為孩子平時做完作業後沒有檢查作業的習慣，都是家長來檢查的。

所以一定要培養孩子自檢的能力，家長髮現了錯誤可以採取暗示或者提示的方式，但不能直接指出錯誤所在，要讓孩子自己去發現錯誤。只有學會了檢查，孩子粗心的毛病才會慢慢克服。

五、自我暗示和厭惡療法

可以通過自問自答的方法檢查、督促自己。這也是魚sir家長圈裡的一位老師跟我說的，他說他們班就有這樣的一位學生用這個方法改善了不少。那位同學說他每次在檢查作業或者試卷時就會先問問自己“檢查仔細了嗎？確定嗎？”當發現自己又粗心時，他會在手腕上套個牛皮筋，然後自己拉牛皮筋彈自己幾下，清晰的疼痛感會讓自己印象更加深刻。

幾次之後，一做作業就會想起之前不認真被彈牛皮筋的疼痛感，自然而然就會更加認真，逐漸改掉粗心的壞毛病。我想這跟小時候做錯事“捱揍”是一個道理吧！哈哈~

六、互相檢查

不管是大人小孩，“挑別人的刺”總是格外“嚴格苛刻”的，換句話說就是會特別較真。小孩子互相檢查作業，給他們一種當“小老師”的自豪感，自然也就會特別仔細。而且，學生粗心的毛病大同小異，當檢查出別的小朋友有這錯誤時，就會思考自己是不是也有這樣的錯誤，這對孩子來說是一種警醒！

最後魚sir想對家長們說一句：“粗心就像是感冒，是一種“常見病”，它可能會隨著時間的流逝，不治而愈；但要是孩子抵抗力不強，家長再不及時做好預防，對症下藥，那孩子可能就不會像其他孩子一樣健康的成長了！”