她集多重角色于一身，热爱教育事业，兢兢业业，勤奋工作，以深厚的专业知识、强烈的工作责任心、良好的教学效果得到大家的好评。同学们对她敬而不远，亲而有度，成为学校新型师生关系的良好典范。她就是华州区赤水南吉小学教导主任，兼任六年级语文课和六年级班主任，语文教研组长罗亚萍。
华州区赤水镇中心小学教师罗亚萍在上课
罗亚萍对工作的执着和认真，深深感染了身边的人。学校校长说：“罗老师像一把尺子，量出了我们工作的差距；她像一面镜子，找出了我们身上的不足；她像一根标杆，为我们树立了榜样。”一位年轻教师来南吉学校支教，她在学习体会中写道：“没看到罗老师时，我觉得自己做了许多，看到了罗老师后，我找到了不足；没看到罗老师时，觉得自己从未晚来早走，看到了罗老师，觉得自己每天都在‘迟到早退’”。
罗亚萍的语文课深受学生欢迎。每讲一堂课，她都力求做到精讲精练，而且注意营造宽松的教学氛围，使学生产生愉悦求知的欲望，她的学生参加作文竞赛多次获奖，她也曾多次获得省、市、区级作文竞赛优秀辅导教师称号。学生李飞帆升入初中后，还经常与她通信，在信中李飞帆深有感触地说：“我语文成绩的进步，全靠您激发了我的写作兴趣，忘不了那些您为我辅导作文的下午，忘不了您弯着的脊背，那鬓间的白发……我永远忘不了您，罗老师！”
罗亚萍在教学工作中勤奋不息、勇于挑战、笔耕不辍，无论做什么事，总是严要求，高标准。从教以来，她多次承担区、镇、校观摩课、示范课、交流课、研讨课、多媒体示范课、教改实验课等，对青年教师倾心相授、甘做人梯，帮助青年教师快速成长，她曾经培养的不少教师都成为区上的教学骨干、优秀教师。她撰写的《教学故事》《我与新课改》《文言文教学方法初探》等论文在国家级、省级、市级刊物发表交流，还有十几篇论文在各级论文大赛中获奖。2013年8月，罗亚萍被评为区级“教学能手”。
“教育事业就是我生命的根，学生的心田就是我耕耘的土壤，三尺讲台、两袖清风、一生清贫、一世辛劳，我无怨无悔！”这是罗亚萍奉行的格言。她热爱教育这一行，三十年来，一直执着的追求着，默默地奉献着，以顽强的信念，超人的毅力守护着这方纯洁而又贫瘠的圣地。在这平凡的讲台上，她把感情化作温暖，把知识化作乳汁，把心血化作春雨，培育着一粒粒的种子，滋润着一棵棵幼苗。以踏实肯干、一腔热忱的工作作风向人们展示了一个普通乡村教师的风采。
志坚如铁安心从教
有人说女人难，做一个事业有成的女人更难。家里上有老、下有小，工作、家务她不敢浪费一分钟，良师、贤妻、慈母她不肯放弃任何人生角色。2008年7月5日，祸从天降，罗亚萍的丈夫不幸出了车祸，住院长达两个多月，开颅三次，生活完全不能自理。有好心的同事劝她请假或请求不上课，但是，了解她的人心里明白：“她离不开学校，离不开她热爱的事业”。确实，她爱家庭，更爱她从事的教育事业。就在万般无奈的情况下，她打算向领导请假。有一天，突然在病房里听到：“老师，您辛苦了，祝叔叔早日康复！”伴着动听的声音，班长手捧一束鲜花，徐徐向她走来……这是梦吗？这似乎只有在电视、电影里才能看到。但这不是梦，一切都是那么真实，竟发生在她的眼前。“祝叔叔早日康复！”同学们清脆的声音响彻了病房，这是学生对她的崇敬喜爱之情的最真表达。泪水打湿了她的眼眶，她激动地说：“我爱你们，谢谢你们了！”几十颗真诚的心，温暖了一颗痛苦的、孤独的、无助的心。这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！这感人的一幕，驱使她咬紧了牙关，决定回到可爱的学生身边。当罗亚萍又站上讲台时，“起立”！大家“刷”地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转，顿时，教室响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊道：“老师，您辛苦了！”听到这声问候，她所有的艰辛、痛苦都随之烟消云散，换来的又是旭日东升的太阳。
祸不单行，丈夫的病情还需要人照顾时，婆婆检查出来子宫癌，那时她懵了。以前家里的事她不用操心，这一下老的、小的一家人都需要她照顾。家庭的重担一下子全压到了她的肩头。每天早晨为了赶七点前到校，五点前必须起床，生火做饭，伺候老小吃饭喝药，然后匆忙赶往学校，上好每天的早读。每天晚上，她总和学生、同事一起回家，从未耽误过学生一节课。她把每天的工作安排得满满的，学大纲、钻教材、备课、辅导、批改作业……她就像一个上足了发条的钟表，不停地转动，硬是把那段艰辛的日子挺了过来。
慢性胃炎折磨着她，她用热水袋捂在胃上依然坚持上课。颈椎病、腰椎病袭来，甚至连提裤子穿鞋袜都得丈夫帮忙。腰疼难忍，住进医院，她流着眼泪对大夫说：“我不能躺在这儿，学生们还等着我上课！”医生只好让她晚上再来医院输液、按摩。尽管如此，她仍趴在床头备课、批改作文，倚着讲桌讲课，不愿耽误学生一节课。学生们说：“老师，您好好体息几天吧，我们会自学的！”听到这话，她的眼泪一下子流出来了。多懂事的孩子啊！
“风雨不误”是同事和家长对她的评价，简单的四个字里承载着沉甸甸的心酸。她原来所在的赤水逸夫中学韩锋华校长说：“罗老师从不迟到、早退，从不耽误学生一节课，她的备课是免检的”。
爱是一种伟大的教育力量。要当好一个老师，首先要有一颗真诚的爱心，不让一个孩子失学，不让一个孩子掉队。她把每一个学生都当作是自己的孩子，学生们的衣食住行样样都牵动着她的心，哪个学生病了，她给买药、端水；哪个学生因交不起杂费而面临辍学，她总是不声不响地从自己微薄的工资中拿出钱来为孩子们交上；哪个孩子衣服开线了，她总是马上给缝上。2017年9月9日，罗亚萍被评为区级“最美乡村教师”，她把自己的两千元奖金，一部分捐给了学校，给老师制作校服，另一部分资助给了贫困学生。在30多年里，这些事已经成了她的家常便饭。
罗亚萍认为，世界上有一种情超越了友情、爱情、亲情，那就是老师对学生的关爱之情。班里有这样一位学生：父母离异，爸爸和继母常年在外打工，孩子由奶奶照顾，属于留守儿童。有一次，她给学生布置了一篇作文，题目是《XXX，我想对您说》，这个同学在自己的作文中写道：“爸、妈，我非常想你们，我想和你们在一起，不想你们分开，我想你们，我想和你们在一起！”她一边看着文章，一边眼泪哗哗地禁不住往下流。每当学校要学生信息时，孩子总是问罗老师填写亲妈的名字还是继母的名字。当她听到孩子问起这个话题时，她总是哽咽地说不出话来。她觉得，走近这些孩子的情感世界，比单纯教授他们知识更为重要。这孩子因为常年见不到父母，得不到母爱，久而久之，孩子内向、孤僻、见人就跑，不愿和任何人交流，她很担心这个孩子。因此她常常和这个孩子谈心，有意亲近孩子，时间久了，孩子对她说：“我长这么大只见过亲妈一次，遇到您以后，我感受到了母爱。所以我真想喊您一声‘妈妈’！”
能够叫她“妈妈”，是很多父母不在身边的孩子共同的心愿。为此，她时常和学生微信交流，学生还可以在作文中倾诉自己的心事。4年中，四百多条微信都是孩子们写给父母的信，她都一一代为转交给家长。孩子们向她倾诉的心事，她全一一回信。她希望用这样的方式，让孩子感觉到他们的心事有人懂，他们的身边有人陪。尽管都是些平凡人、平淡事，但能够陪伴这些孩子成长，能够让他们感到温暖和爱，她没有遗憾。罗亚萍用笑脸、用爱心、用智慧让一个又一个的孩子走向社会，朝着自己的梦想进发，而她依然扎根于乡村，守候着乡村明天的希望和梦想。
身边的同事说：“罗老师，你已经是高级教师了，工作还那么执着、认真，还扛那么重的担子干吗？”她笑着说：“把学生当成自己的孩子，无论什么时候、无论担子有多重，学生都是我的全部，血液里没了学生，心脏就不会跳动！评高级教师之前我是罗亚萍，评高级教师之后罗亚萍是我。”
教师的工作繁杂而辛苦，但又是苦中有乐的。南吉小学这样评价她：罗亚萍是一个个学生成长的美丽童话，是教师弹出的最激越最感人的旋律。她为之付出了很多，正是这源源不断的付出，也给了她充实和美丽的事业人生。
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