有不少學生在大學畢業後都想去當老師，並且打算起碼去一些縣級或者二三線城市任教。只是，讓人沒料到的是，現在的老師的任職門檻是越來越高了。像我們這兒的一個普通市重點高中，最低的老師學歷要求都是研究生。然而本地還只是一個貧困地區，工資算不上多麼高，可以說只是和當地的平均工資差不多。那麼為什麼現在的中學對老師的學歷要求越來越高呢？
1.應聘者學歷普遍升高
學生如果真的想應聘大學教師，其實本來只要大學學歷就行了，但是在這幾年大學生的數量普遍上升，大學生也就不再“值錢”，很多大學生的實力都空有其表。而且很多碩士畢業甚至是博士畢業的學生都想應聘教師，所以學校也就懶得再一個個審查那些大學學歷的學生。直接把入職門檻提到研究生學歷，那樣可以刷下去很大一批沒有能力的人。雖然有人說很多本科生畢業後能力不見得會比研究生畢業差，但是研究生學歷的學生普遍能力較強，這是事實。當然，入職標準是以學校而定的，很多重點學校有了選擇權，自然會把入學門檻提高。
2.老師工作比較穩定
一般學校教師的工作都是比較穩定的，除了一些民辦學校。一些人都希望進入公立學校，公立學校的工資都有保證，而且待遇也很不錯。如果在公立學校任教的話，教師也可以評各種職稱，有各種補貼。民辦學校的教職工流動性就非常大了。因為民辦學校的主要收入來源是學生的學費，而且老師的工資也要學校發。所以很多民辦學校其實和一些企業差不多，都是要和教師籤合同，只不過待遇和福利，根據學校的情況各有不同。有些民辦學校的待遇比公立學校的老師差一些，也有一些按照公立學校的待遇來。
3.老師假期時間相對較長
上一些中小學，公司的假期是最舒服的，因為大部分時候，學生怎麼來老師也就跟著怎麼來。特別是像一些暑假和寒假，這兩個大假期，這是一些大公司的職工，根本難以想象的。有不少公司的職工工作非常累，甚至比996都還狠一些，但是他們的工資並不高，而且有些企業也喜歡加班，但是不給員工加薪，或者說盡量壓榨薪資。但是老師的假期就比較穩定了，除非是學校方面調整，否則基本不會有什麼太大的變動，做企業都非常規律。高中的重點班老師可能辛苦些，年級主任可能也非常辛苦，不過像那些普通老師工作就比較正常。假期年年有，待遇也有保障，工資也比較穩定，這樣的工作在當下來說也算是非常不錯的了。
很多人畢業後想當教師，但是又不想去農村執教，想在一些一線城市或者小縣城待著。只是好的學校工資待待遇雖好，但是對應聘者的要求也更高，一些小城市的好高中教師的學歷要求都很高。所以如果想成為一名合格教師，並且能夠拿到較高的薪水，首先要提高自己的學歷。這是最基本的條件。
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