小剛已經是一名一年級的小學生了，平時的學習成績在班級中也算是中等的水平，屬於那種不知聲不知氣的學生。

週末的一天，媽媽和小剛中午一起吃飯完，打算帶小剛去補習班，眼看著時間來不及了，小剛的媽媽是沒有找到車鑰匙，於是對房間中的小剛說：“寶貝，今天需要補習的課本就在你自己的書桌上，你先自己收拾一下，一會兒媽媽帶你去補習班。”

小剛沒有說話，媽媽以為小剛已經默認了，於是接著找車鑰匙。等找到車鑰匙以後，來到了小剛的房間中，發現小剛正在玩變形金剛。而他的書包還是原封不動的待在哪裡。

“寶貝，媽媽不是說讓你自己先收拾一下手包嗎？你怎麼沒有收拾呢？”媽媽詢問小剛。

小剛繼續玩自己的玩具，低著頭漫不經心的說一句：“我不行，我做不到！”

不過是將今天的課本放進書包裡而已，這麼簡單的事情都做不到。向來寵愛小剛的媽媽一下子火了，這都已經上了一年級了，自己的事情自己還是不會做。

“這麼簡單的事情你都不會做，時間馬上就要來不及了，你還想上課了嗎？”媽媽一邊吼小剛，一邊給小剛收拾書包。

小剛見媽媽吼他，坐在地上就開始哭，好一番勸說之下，小剛才跟著媽媽出門補課。

自然，在時間上還是沒趕上，等到小剛到補習班的時候，其他的小朋友已經上了近三十分鐘的課了。

其實針對於這件事情也不能完全怪小剛，孩子為什麼變成這個樣子，和小剛的媽媽也有著最直接性的關係。

若不是發生今天這樣的事情，小剛的媽媽還是一味的寵愛著他，並且什麼事情都不會讓他去做。

總把這四句話掛在嘴邊的孩子，家長要留心了

1. 我做不到，我不行

很多家長都會對自己家的孩子說“你看看別人家的孩子什麼都會做，你再看看你幹什麼都幹不好”，每一個家長都覺得別人家的孩子是最優秀的，對於自己的孩子，總是會經常性的抱怨他這不會做，那也不會做。

而且很多家長總是能夠聽到孩子說“我做不到，我不行”這句話，其實歸結於根本原因，這和家長有著直接性的關係。

部分家庭中都只有一個孩子，所以在各個方面都特別的寵愛自己的孩子，無論什麼都會給他最好的。在家中基本上不會讓他去幹什麼中的活，連端碗這種小事情都是自己去做。

所以才會讓孩子形成依賴父母的習慣，做什麼事情第一時間想到的都是自己的父母

，而對於自己只是產生否定的態度。面對這樣的現象，家長需要做的就是孩子的事情讓他親力親為，支持他挑戰一些新鮮的事物。

2. 你好笨，這都不會

當孩子在學校和其他的小朋友玩的時候，看到小朋友不會做的事情時，

孩子總是會說“你好笨，這都不會。”家長以為孩子太小說的話才會比較的直接，其實並不是這樣，這是一種情商低的表現。

孩子經常性的說這句話，會對其他小朋友造成心理上的傷害。尤其是當著所有人的面說這句話時，是不尊重他人的變現。

如果家長不及時教導孩子，會影響孩子以後的生活工作的，畢竟沒有人喜歡和情商低的人做朋友，更沒有人喜歡和說話傷人的人做朋友。

3. 都怪你

孩子犯錯誤的時候，家長做的第一件事情就是對孩子進行批評，甚至有的家長還會打孩子。所以當孩子犯錯誤的時候，會將所有的責任推向其他的小朋友，這樣的做法是不對的。

若是家長髮現這樣的情況，一定要及時去教導孩子，引導孩子走向正確的方向，並且要告訴孩子，犯錯誤是不可怕的，可怕的是犯了錯誤還不知道及時改正，只要及時改成下次注意，就還是一個人人喜歡的好孩子。

4. 我不喜歡，不要去做

隨著人的觀念的轉變，現在的家庭彙總基本上就一個孩子，或者是兩個。因此，長輩們對於孩子十分的寵愛，尤其是爺爺奶奶對孩子更是不捨得打不捨得罵的，什麼事情都不會讓孩子親自去做，可謂是衣來張手飯來張口。

長此以往，不僅養成了孩子自私的性格，還使得孩子越來越懶，更不會考慮到別人的感受。當別人讓他去做一件事情的時候，會直接拒絕說“我不喜歡，不要去做”，這樣會使得他身邊的朋友越來越少的。所以家長應該從小培養孩子動手的能力。