何興才
我們通常都羨慕別人家的孩子，因為他們總是比我們自己的孩子優秀。卻沒有看到，別人家的父母是怎麼做的。
今年上海的高考狀元武亦姝，詩詞大會的冠軍得主。當時那種對答如流的詩書氣質，讓人佩服。這些詩詞知識的積累，和日積月累的家庭教育分不開的。她的父母，在家時候，就是看書，到處都是書，所以孩子自然而然也養成了看書的好習慣。當你羨慕別人家的孩子作文爆紅的時候，自己卻在打牌的麻將桌前大爆粗口。家長以身作則，做到高質量的陪伴。你的孩子也可以成為別人家的孩子。
深呼吸lpy
回答這個問題之前，先請大家欣賞一下這位小學生的大作，《用心聽見時間》：
“
時間是個十分玄妙的東西，人們發現不了它本身，但它的腳步卻隨處可見。或許，人們無法用目光鎖定它，只能用心靈傾聽它。桌前的鬧鐘，是時間給我帶來消息的信使。靜下心來，閉上眼睛，發現平時沉默不語的鬧鐘發出了有規律的聲響。‘滴答滴答’聲音雖然平常，但卻富有詩意，一板一眼的響聲中，時間溜走了。但它的流逝不僅僅只帶來了衰老，它像一條源遠流長的溪水，帶走了枯黃的落葉，也滋潤了新生的嫩芽。
漸漸的，響聲不再死板，而有了些變化。聲音有高有低、有急有緩、像是一位激情四射的歌者唱出的旋律。時間就是一個個音符，看似平淡無奇，但結在一起就是一曲扣人心絃的樂曲。時間是音樂，它在不同的人耳中有不同的感受。在幼者心中，時間是一片汪洋，汪洋是多麼的遼闊，跨過了它，才能望見希望的彼岸；在老者耳中，它是燦爛的夕陽，夕陽西沉是何等輝煌、悲壯，但總有一刻會消失在漫漫長夜。細細一聽，發現這不就是所謂的人生嗎？
‘滴答滴答’，時間並不會因為憐憫那些微不足道的生命，誰也阻止不了它前進的步伐。宇宙也是一個生命，它也有新陳代謝、吐舊納新，數以億計的光陰逝去了，它經歷了滄海桑田地變化。宇宙終有一天也將衰老，但時間不會，它不受任何物質的支配，相反萬物都隸屬於它。當萬物都井然有序地運行著時，它只用自己冷酷的目光注視著它們。
時間從不回頭，也從不留戀舊日物品，它無情無慾，誰也看不見它。蒼天有命，歲月無期，一片蒼茫間，唯它不變。
‘滴答滴答’，時間仍孤獨地走著。
”
“合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土。”
詩詞才女武亦姝的媽媽說：“天才是不存在的。任何一個優秀的孩子，都不是橫空出世的奇蹟，而是有跡可尋的因果。”
它的因，在家庭。它的根，在父母。不得不說，教育真的是一場拼爹媽的比賽啊，只是，這場比賽拼的是父母們的精神層面而不是物質。
《用心聽見時間》的作者是寧波華天小學602班的學生邵梓淇。他能寫出這樣的文字，並非妙筆偶得。
邵梓淇從小熱愛閱讀和寫作，喜歡看歷史和科幻題材的小說，寫過弗洛伊德《夢的解析》的讀後感，並點評過《萬曆十五年》 等。他對任何感興趣的東西，都願意花時間閱讀和學習。
他從一年級起，就在父親的引領下讀《道德經》，四年級時，就能全部背誦《道德經》。
從五年級下半學期開始，他每天中午都要花時間來冥想，反思自己的過失並思考未來的方向。目前，在看王小波文集以及科幻作家阿西莫夫的書和劉慈欣的《三體》。
一言以蔽之：是大量的閱讀和積極的冥思，造就了邵梓淇。
怎樣才能培養出“別人家的孩子”呢？父母記住一段話即可：從現在起，陪孩子每天閱讀。
的盧飛雪
前幾天剛好看到了這篇作文，首先容我誇讚一下這個娃娃！！果真是文筆清秀，字裡行間沒有小學生的幼稚而給人一種清新淡雅的感覺，一個五年級的小學生能寫出如此意境的文章，肯定是別人家的孩子！！
不少父母看到後可能自然而然的想到了自己家的孩子，感嘆別人家的孩子總是那麼優秀，那圈裡別人家的孩子為什麼那麼好呢？下面說一下個人觀點，如有錯誤請指正
首先說一下主觀原因，為什麼社交圈子別人家的孩子那麼優秀？答：一個願發一個願比。網絡社交平臺本來就是一個開放的圈子，更多人都是把優秀的一面網上貼，同樣的道理自己孩子優秀很可能就要在網上炫耀一番，而平臺上的家長碰巧看到了跟自家孩子對比後就有了別人家的孩子，從而使自己焦慮，其實不少別人家孩子只是“假”優秀。每個孩子都有優點和缺點。網上曾有文章說”父母一個985博士一個985碩士，而孩子學習卻不甚理想，但是非常愛做飯，小小年紀就能做出可口的飯菜“，在慣性思維中孩子父母條件那麼好，小孩子理應很優秀，但是學習卻差了一點，可是其父母卻認為孩子那麼小的年紀就能做一手好飯何嘗不是一種優秀呢？！如果把這一優點放在社交平臺上，那這個孩子應該也是“被人家的孩子”吧！
還有最主要的教育方式，大家都很羨慕黃磊的女兒多多如何優秀，但時其優秀是無法複製的，其每年的花費不是一般的家庭所能負擔的起的，在教育孩子時最重要的是我們父母自己，想一下我們關注孩子的時間有多少，我們給沒給孩子正確的引導和榜樣，我們有沒有積極學習。
其實每個孩子都不一樣，家庭不一樣，教育資源也不一樣，多發現孩子的優點，我們的孩子都很優秀
起名字太難
別人家的孩子的問題，其實是一個亙古不變的話題，我相信我們每個人曾經都從父母或者是老師口中聽到關於別人家孩子怎麼樣好的言語。從最初的聽到，心中不是滋味，倒隨即慢慢的開始接受到最後的習慣到完全接受父母老師的“暗示”，逐漸真的不如別人家的孩子。
這又涉及到一個失望論 希望——失望——絕望——無望——習慣。孩子在每一次的催眠暗示著逐漸的真的變成我們父母和老師口中說的不如別人家孩子的孩子。而大家都不願意承認的一個點就是，其實我們每個人都曾是別人口中的別人家的孩子，因為我們總會有一部分優點會被別人當做是自己孩子沒有的，然後哪來對比，直到最後，孩子的自信被消磨殆盡，孩子開始變得鬱鬱寡歡的時候更加強調，“你看吧，我當初說的是對的吧，你就是這樣的”，一般恨鐵不成鋼的說著“你怎麼比不上誰誰誰，你看他怎麼樣怎麼樣，你又怎麼樣怎麼樣”，一邊又各種暗示著孩子“你本來應該就是一個笨小孩，可是為什麼就不能變聰明點呢？”還要一邊為自己提前就預知到事實的真相幸災樂禍。
可是，親愛的家長老師們，你們知道嗎，他們本來都是童真可愛美好的。我們每個人都是偉大的催眠師，我們的孩子都在潛移默化的被我們打造成我們想看到或者不想看到的模樣。
而這一切的罪魁禍首，其實不是孩子，而是作為家長的我們！
心理諮詢師：魏晉斌
諾亞方舟心理
這個沒有一個標準答案，每個家庭的情況和條件都不一樣，怎麼說呢，沒法說，但是作為家長始終要銘記幾點：
1：給予自己孩子足夠的愛
2：相信自己孩子是最好的
3：給予孩子足夠信任
4：不管做什麼只要是正確的永遠支持
5：鼓勵孩子做對的事情
工程師杜爸爸
1.一直在想，“別人家的孩子”這個東西是怎麼產生的，到現在其實還不是太理解。先是有一個認識是，這個“別人家的孩子”是完美的，是全能自戀的一個投影，現在覺得，這或許只是為了否定“你這個孩子”的。我們的家庭和文化不鼓勵人的天性，所以需要一個“別人家的孩子”而找到一個永遠都可以打擊否定你的理由。
2.現在的家長都希望自己孩子好，想讓他改掉各種缺點，變得完美。每種缺點都給找個榜樣，指望他學。當然也是家長自己自卑的投射。其實，多肯定自己孩子做好之處，他會繼續的。不斷做好了，所謂缺點也就隨之減少了。孩子在成長中，要相信他。別人家孩子看著好，那因為你是外人不瞭解
夢想成真的舒克和貝塔
老話說，自己的孩子親，別人的莊稼好。
我小時候幾乎就在“別人家的孩子”的陰影下長大，要說小時候最討厭什麼，就最討厭別人家的小孩。
每個孩子都是獨一無二的寶貝，其實孩子有時候真的很淘氣，但如果你真的可以站在他的對面平等的對待他，總有一天他也慢慢長成別人家的孩子，而不必羨慕別人。有的時候大人嘴裡的對比真的對孩子傷害太大，而我們卻不不知道。
洗盡鉛華灬
優秀的孩子是這樣培養的教育篇：
1．每天花半個小時和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。
4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！
5．不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6．嚴肅指出孩子的錯誤！
7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。
8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15．注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣？
19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！
20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21．從來不說孩子比別的孩子差。
22．絕不用辱罵來懲罰孩子。
23．在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。
24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25．不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。
27．不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。
28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。
29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。
HogKid
看書，大量看書。保證你的孩子也能寫出很好的作文。我家娃經驗總結。
qzuser191513356
現實生活中確實是學習好的是“別人家的孩子”，高考狀元也是“別人家的孩子”為什麼別人家的孩子這麼優秀呢？首先，這個孩子應該智商很高，如果智商不高，習慣再好也不會優秀。其次，初了高智商，那就是孩子的家長注意對孩子閱讀習慣的培養。寫作與閱讀是分不開的。其實玩們的孩子也不錯，我們也要讓孩子養成愛讀書的習慣。
