品玉齋劉智華
練習書法
1、首先找對老師很重要
好的老師會根據你的性格綜合素質來調動你的積極性，讓你喜歡上枯燥的書法，慢慢喜歡上是通過老師的鼓勵，肯定，還有身邊人的認同這個時候你才會對書法有積極性，接下來再涉獵一下書法簡史，通過書法簡史瞭解一些歷代書法大家，通過這樣的學習瞭解書法大家的學習路子，還有脈絡，這樣的學習不會走偏，路子對了事半功倍，所以第一老師很重要。
2、工具。
工具很重要需要得心應手，就是你自己寫著舒服。
3、就是取法。
多看看經典字帖，什麼叫經典字帖，就是幾千年流傳下來，被歷代大家都認可的就可以臨摹，不要臨摹當代人，有句話說取法乎上得乎其中，取法乎中得乎其下。
古松暹
你好，我認為應該先提高欣賞能力。
或許你會認為這是一種專家才會的高級技能。但，這實際上是一種偏見。並不是只有專家才有欣賞能力，初學者也可以運用學到的知識對一副書法作品進行鑑賞，不過專家比初學者更有經驗，他們能夠快速地對一副書法作品進行表面的特點進行了解，這樣也會有更多時間去進行細節解剖，並且他們對專業術語，專業知識的掌握程度比我們更為熟練。
欣賞書法，可以說是一種審美享受。每個人的審美追求都是不一樣的。比如磅礴大氣，狂放不羈的草書，鏗鏘有力的隸書等。
首先我們要閱讀它的內容，對內容大意的掌握不做高要求，你只需要用你的眼睛，從它的字裡行間觀察出它帶給你的視覺衝擊。它的一撇一捺，一個彎鉤，一橫一豎，字的結構，是左大右小，還是左小右大。通過觀察，你需要明白這個字是如何寫出來的，之後你就需要根據你所理解的，把它寫出來，剛開始可能會模仿成四不像，但是，多練多總結，假以時日，定會有所成效。
其次，我們不可以對書法的一些基礎知識一竅不通。所謂外行看熱鬧，內行看門道也是這麼個理。如果就按第一個說的那麼做，只會是事倍功半。那麼書法入門的基礎知識也有很多。
比如，一副書法作品的上款的題寫，下款題寫的章法和方式方法等。上款的全部內容需要注意姓名，稱呼，謙詞等。寫給不同的人的書法作品，題法也有所不同，下款的內容包括時間，地點，姓名（號字）以及謙詞四個部分，還要注意使用雅稱。上款即為某人或某單位請你寫字。在完成作品後，應該在上款較高的位置題上索書者的名字。上款的內容:姓名＋稱呼＋謙詞。
我國書法博大精深，提高欣賞能力的同時也可以讓自己的書寫能力有質的飛躍！
jxky喵小姐
知行合一，漢語詞彙，是由明朝思想家王守仁提出來的，即認識事物的道理與在現實中運用此道理，是密不可分的。知是指良知，行是指人的實踐，知與行的合一，既不是以知來吞併行，認為知便是行，也不是以行來吞併知，認為行便是知。
它是中國古代哲學中認識論和實踐論的命題，主要是關於道德修養、道德實踐方面的。中國古代哲學家認為，不僅要認識（“知”），尤其應當實踐（“行”），只有把“知”和“行”統一起來，才能稱得上“善”。致良知，知行合一，是陽明文化的核心。
用來回答你的問題，應該是可以的！[贊]
跟胡老師一起讀
應該先提升欣賞能力，有了相應的欣賞能力，才能知道什麼是好什麼是壞。所以建議先提升欣賞能力，具體練習書法應注意以下幾方面：
一，提升欣賞能力方法要適當。找對老師用對方法很重要，一個合格的老師不是隻講理論，應該理論聯繫實際，講解書寫方法後要手把手教孩子書寫。讓孩子多觀看優秀的書法，同時對比出自己書法上的缺陷，讓孩子有直觀的認識。
二，書法練習工具要合適。練習書法工具要有針對性，如果是硬筆書法最好用鉛筆或者鋼筆，如果是軟筆書法最好是毛筆。再有練習書法所用紙張也不能太馬虎，不能太滲的嚴重，不能吸水性太差。
三，練習書法要持之以恆。練習書法是一項長久的任務，一個月就練成書法，是不可能的。我們必須堅持長期練習才能取得最後的成功。練習書法時必須時刻注意書寫當時和要點，無論是在練習還是正常寫作。
練習書法，要先認識書法的好壞，練習的過程也是一個毅力的鍛鍊過程。
米力伊昇
發現漢字之美，萌生模仿的念頭是練習書法的第一要素，因此視覺欣賞最為重要。
書法是一門中國獨有的，在當今人類各種文字中鶴立雞群的。從【文化】和【視覺藝術】，【技能】和【益智利器】角度分析，對漢字的欣賞都是前提條件。
【文化】
書法飽含漢字發展的積澱，是中國文化進步的鑑定，是東方文明圈的鼻祖，日、韓、越雖也有書法不過都是基於中國書法的簡化和變種，對中國漢字和書法是頂禮膜拜的。對文化的讚歎首先要從欣賞觀摩開始。
【視覺藝術】
藝術不是陽春白雪，一定是來源於生活的。貼地氣的說，對寫得一手好字的人多少有些欣賞和欽佩這是人之常情，尤其是對一個人的好感經常是從看到此人的字開始的。羨慕別人的字寫得美才會對練字有興趣，才會希望自己經過歷練的字能得到別人的讚許，因此發現漢字之美，被筆畫的視覺藝術所打動，是練好書法的前提條件。
【技能】
練字的過程勝於結果，這是一定要領會的。這個過程從視覺開始，從模仿開始，鍛鍊了孩子的眼，腦細胞對文字信息加工並傳輸到手，雙臂的姿態，手指小肌肉的協調，呼吸的配合。既然是從視覺開始，那麼人自然是首先要看到自己欣賞的字，將有美感的字視為標準，才會有拿起筆，調動肌肉和情緒，開始模仿的念頭。
【益智利器】
模仿能力或身體協調性之外，練字時人其實是在不斷地思考，不斷接受所寫的字以及手指肌肉的動作對大腦和內心的反饋，從不斷糾錯直到部分滿意甚至自我認可和自我欣賞。還有一點練字的共鳴，那就是在駕馭書寫動作之後會自然地將心有所想與手指的動作以及所寫字的涵義結合在一起，內心產生愉悅的溪流，心智得到撫慰，這便是步入修身養性，心理健康的佳境了。最終的結果，是基於對所模仿的字的欣賞，在練字過程中產生快感，並形成自己獨特字體的過程，沒有人能把字練得和字帖一模一樣，也沒有那個必要，練出最讓自己喜歡的字才是關鍵所在，而這一切都要從對標準字或字帖字的欣賞開始。
研學設計師
眼高手低，寫難看易。欣賞於前，練達適機。偶而聽課，萬中略一。習畫咬字，自趣常迷。
用戶9637091432284
這個問題你問對人了。
正確的回答是雙修。
寫字重要，書法理論更重要，你可以去買一本《中國書法發展史》，對你大有幫助。
還有句話叫：功夫在詩外。寫詩的人都離不開對生活，對大自然，對人生的領悟。
青翁文化
大家好，我是沐沐老師！
欣賞與練習兼顧發展。
每個人的欣賞角度不同，不能定義欣賞的範疇。
但針對喜歡的書法大家及字帖可以拿來練習，在練習的過程中可以提高自己的欣賞水平。
我們常說外行看熱鬧，內行看門道。
不懂書法的人給一堆書法作品來欣賞也是徒勞；
練習書法就是欣賞的又一途徑。
我們可以把兩者緊密聯繫起來，對我們書法愛好者是非常有益處的！
教書法繪畫的沐沐老師
兼而顧之，不能偏廢，也不可能偏廢，更不是先後的順序問題，練習書法一般肯定是喜歡，否則也吃不了這個苦，即然喜歡就有瀏覽、欣賞和練習，謹是欣賞不練習也看不懂門道，俗話:外行看熱鬧！光練習不欣賞、鑑賞、學習無以提高，也是不會出現這種情況，很自然就會把二者結合起來，愛寫字或入迷者走到那都愛看，一張海報、一塊牌匾，只要有特點都愛看！這也是欣賞，欣賞也是學習，學習的目的是練字，練字的過程又加深、提高了欣賞、鑑賞水平，二者相輔相成互為因果。所以喜愛、欣賞書法藝術的朋友不妨拿起筆來學學、練練、寫寫，練習書法、寫字的朋友多注重欣賞、鑑賞、學習，有那麼多好先生、好作品，何樂不學？最低限度還延年益壽、無憂忘愁，自得其樂呢！
墨硯餘生
個人認為，勤學之餘，更要注意審美情趣的培養和欣賞水平的提高。培養欣賞者對作品本身的神韻氣質的感官認知，提高欣賞者的文化素養達到陶冶性情的效果。在不知不覺的徘徊在微妙的影響過程中，自得其樂，獲得一種高雅的藝術享受。藝術享受是我們今天討論的話題。事實上，我們需要提高對書法作品的鑑賞能力和學習書法的興趣。只有提高書法的鑑賞能力，才能提高書法水平。如何學會欣賞書法藝術，是對每個書法愛好者在書法藝術成長過程中的重要組成部分，不可忽視的環節。學會欣賞書法作品，從他人作品中汲取營養，提升藝術感覺，其實是一條“捷徑”。所謂“手低眼高”在指的就是書寫能力低於欣賞、觀察能力，不過這沒啥壞事，而是一種理想的學習狀態，有助於大家不斷校正自己的學習軌跡，達成更高的藝術目標。
