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在感動中迸發向上的力量
縣供電公司幹部 張莉
近日，江西省委書記、省長劉奇向全省黨員幹部推薦《紅色家書》一書，併發出號召：“每位同志都要認真讀一讀”。我懷著崇敬之情閱讀了《紅色家書》，每讀完一封語言質樸、感情真摯的信，彷彿就看到了一名英烈在英勇就義之前大義凜然的無畏和對家人難分難捨的訣別，心中思緒萬千，久久不能平靜。作為一名黨員，看到革命先烈字字千金的家書，更有責任有義務去領會每封家書、每則故事中蘊含的深刻道理，感受堅定信仰帶來的強大力量。讀後，也有些感悟，與大家共勉。
一封封家書中，有對父母“望爹孃，休把兒掛念，養玉體，度殘年”的牽掛，有對妻子“我用全部精神為革命而努力，沒有和你享過一日的安閒快樂的日子”的愧疚，有對子女“繼續我的光榮的事業”的叮囑，有對親友“切不要因燕雀之譏或怙惜之愛，痛哭不已，致傷德體”的安慰……真豪傑未必無情，革命先烈對親人摯友的真情流露，卻沒有悲天憐人的傷感，在字裡行間依然能感受到“共產主義事業終究要勝利的——到那天我們會在九泉之下開歡慶會”的必勝信念。即使面對敵人的屠刀也是從容不迫，“為求主義實現而奮鬥，為謀群眾利益而犧牲”，這是舍小義就大義的家國情懷，是以天下為己任的初心使命，是共產主義者錘鍊出的堅定信仰。正是由於無數共產黨人在生死存亡的危急關頭挺身而出，舍家忘我，挽狂瀾於既倒、扶大廈之將傾，才有現如今祖國富強、民主、文明、和諧，人民幸福安康，意氣風發走進新時代。
這種力量，源自於革命先烈們對共產主義事業的執著追求。無數革命先輩拋頭顱、灑熱血，為理想信念是共產黨人強大的精神力量作出生動註解。正是這樣一股力量，集聚著衝破萬千險阻、克難制勝的膽識勇氣，凝聚著實現偉大目標、不屈不撓的毅力擔當。常言道，革命理想高於天。在品讀《紅色家書》中我深刻體會到，在黨成立初期，一大批對共產主義理想信念堅定的共產黨人，雖然前行之路千難萬險、曲折多彎，但是仍攻堅克難、矢志不渝，始終充盈著闊步前行的豐沛力量。
作為一名黨員，要以家書為鏡，從民族脊樑的吶喊中堅定信仰，從中汲取奮發向上的力量。無數革命先輩用鮮血築牢中國共產黨的執政根基，無數仁人志士對黨的事業前赴後繼，唯有共產黨才能帶領我們走向富強，新時代中我們要緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，對黨的宗旨、主義和理想深信不疑，對黨的政策、路線和方針堅定貫徹。古人尚有云，“民之所好好之，民之所惡惡之”。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，我們就要以人民的利益論好惡、定是非，沉下身子多為人民辦好事、辦實事，解決人民疾苦、回應群眾期盼，真真正正成為“人民公僕”。黨員幹部要時刻保持頭腦清醒，在複雜的社會中抵禦燈紅酒綠的誘惑，知道紅線在哪裡，知道什麼事情不能做，知道什麼人不可交，做一個純粹的人、一個敬畏黨紀國法的人，才能成為人民群眾歡迎擁護的人。
紅軍的高級幹部方誌敏，被捕時身上只有一塊懷錶一支鋼筆，沒有一文錢;新時代的組工楷模楊漢軍，一生住在建於上世紀90年代牆漏水門開裂的家……這種一生質樸純粹、一身清廉潔白的浩然正氣，無私無慾，觸動靈魂!花以芳香而美，幹部以清廉而貴。我們要把“純粹”“陽光”“規矩”放在案頭、記在心間，樹立過硬廉潔作風，始終保持“源頭活水”的純淨。在生活中，要常常清清朋友圈，多交一些基層之友、人才之友、交心之友;在工作上，要常常把工作置於黨員群眾監督之下，讓一切在陽光下運行，抹去“神秘之色”;在平常時，要常常以“畏己知”之心審視自我，時刻繃緊紀律之弦，讓忠誠、乾淨、擔當的新時代共產黨優良形象伴隨始終。
深情的母愛
宜黃縣神崗學校黨員教師 李思銘
讀完這封家書，我被深深地震撼了！
家書充滿了作者願為信仰而獻身的革命豪情，而家書背後則是一段段血淚交織的感人故事。在大革命時期，一位母親為了革命，為了更多人的幸福，依然扔下了自己不滿3歲的幼兒。她也愛自己的孩子，她用飽含深情的筆記錄下思念幼兒的點點滴滴。在這封家書裡，我們讀到了濃烈的母愛和一絲絲的無奈。
過去人們常說共產黨員是鋼鐵戰士，其實共產黨人也是血肉之軀，也有父母子女、兄弟姐妹，也有喜怒哀樂、愛恨情仇。然而所不同的是，他們有一種堅定的革命信仰，無法顧及自己的家庭，甚至犧牲生命。小家讓位於大家，小愛讓位於大愛。這種鐵骨柔情的一面在家書中表現得最為明顯。
為了更多孩子得到母愛，她放棄了自己的孩子。這是多麼崇高的一種愛。在品讀中深刻體會到，堅定的理想信念是共產黨人強大的精神力量，是共產黨人賴以生存的精神家園和主心骨。
天底下母愛是最細緻、最無私、最易體會到的。我們的職業是教師，怎樣對待我們的學生？我不由想起“老師的愛猶如母親般的愛”這句話。
教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，可以說師愛就是師德的靈魂，沒有師愛，師德無從談起。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。教師職業道德的高低，關係到教育的成敗、關係到把學生培養成什麼樣的人的原則問題。
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”因為教師對學生的愛“在本質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
盛世和平，也許我作為一名普通的共產黨員，不會經歷生或是死的考驗，不會面臨大富大貴的誘惑，也不會因飢寒交迫而困頓不堪。但是也應以這些革命先烈為精神指引，傳承紅色基因，弘揚革命精神，立足三尺講臺，畫出天地方圓，一蔬一飯皆於勞動所得，一言一行皆能為人師表，在平凡的教師崗位上讓共產黨員的光榮稱號實至名歸。
謝謝你，《紅色家書》，為我開啟了一個全新的世界，讓我看到信仰的力量，懂得信仰的意義，明白對於一名共產黨員來說，這一生，擁有對共產主義的虔誠信仰並可以為之奮鬥，就足以值得。
讓我們學習革命先烈，好好愛自己的“孩子”！
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